2019年枣庄学院本科学前教育（师范类）

学制与层次：四年，本科

特色与优势：突出高素质、应用型人才目标定位，注重基础实、能力强、具有创新精神和实践能力的培养。

培养目标：培养热爱学前教育事业，具有良好的职业道德和思想品德，具有创新精神，具备学前教育领域的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法，能在幼儿教育、特殊儿童教育、社区等机构从事教学、经营与管理工作的应用型人才。

主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。

就业方向：从事幼儿园教育教学、管理工作；儿童文化传媒、儿童行为矫正、婴幼儿早教、婴幼儿保健、儿童社区服务等方面的工作。

信息科学与工程学院

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特色与优势：突出高素质、应用型人才目标定位，注重基础实、能力强、具有创新精神和实践能力的培养。

培养目标：培养热爱学前教育事业，具有良好的职业道德和思想品德，具有创新精神，具备学前教育领域的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法，能在幼儿教育、特殊儿童教育、社区等机构从事教学、经营与管理工作的应用型人才。

主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。

就业方向：从事幼儿园教育教学、管理工作；儿童文化传媒、儿童行为矫正、婴幼儿早教、婴幼儿保健、儿童社区服务等方面的工作。

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培养目标：培养热爱学前教育事业，具有良好的职业道德和思想品德，具有创新精神，具备学前教育领域的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法，能在幼儿教育、特殊儿童教育、社区等机构从事教学、经营与管理工作的应用型人才。

主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。

就业方向：从事幼儿园教育教学、管理工作；儿童文化传媒、儿童行为矫正、婴幼儿早教、婴幼儿保健、儿童社区服务等方面的工作。

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主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。

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主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。

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主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。

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主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。

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培养目标：培养热爱学前教育事业，具有良好的职业道德和思想品德，具有创新精神，具备学前教育领域的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法，能在幼儿教育、特殊儿童教育、社区等机构从事教学、经营与管理工作的应用型人才。

主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。

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培养目标：培养热爱学前教育事业，具有良好的职业道德和思想品德，具有创新精神，具备学前教育领域的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法，能在幼儿教育、特殊儿童教育、社区等机构从事教学、经营与管理工作的应用型人才。

主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。

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培养目标：培养热爱学前教育事业，具有良好的职业道德和思想品德，具有创新精神，具备学前教育领域的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法，能在幼儿教育、特殊儿童教育、社区等机构从事教学、经营与管理工作的应用型人才。

主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。

就业方向：从事幼儿园教育教学、管理工作；儿童文化传媒、儿童行为矫正、婴幼儿早教、婴幼儿保健、儿童社区服务等方面的工作。

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