2019年枣庄学院本科机械设计制造及其自动化（智能制造方向）

学制与层次：四年、本科

特色与优势：本专业是学校重点建设的本科专业，山东省特色专业、山东省卓越工程师计划专业、山东省人才培养模式创新实验区、校级高水平应用型专业群建设项目核心专业。机械设计制造及其自动化专业（智能制造方向）为校企合作共建专业，根据“工业4.0”、“中国制造2025”以及国家现代装备制造业转型升级对机械工程应用型人才的需求,依托枣庄学院“互联网+中国制造2025”产教融合创新基地和区域行业企业特色，专业设置体现了新工科理念，面向智能制造新兴工程领域，课程设置体系以“智能制造”为方向，具有“理论教学+校内实践+产学研联合培养”的人才培养特色，致力于培养智能制造领域的应用技术型人才。

培养目标：以应用型人才培养为目标导向，培养具备机械设计制造及自动化基础知识与研究应用能力，面向智能制造及可持续发展需求，适应未来科技进步，具有科学、工程和人文素养，具有较强的创新创业意识、工程实践能力和团队协作精神，在智能制造相关领域从事设计制造、科技开发、应用研究及运营管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。

主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、工程材料及机械制造基础、机械CAD/CAM、互换性与技术测量、工厂数据采集与监视控制系统、制造执行系统技术应用、工业机器人技术及应用、自动控制原理、液压与气压传动、编程控制器及变频器系统等。

实践教学环节：机械制造过程认知实习、基本制造技术训练、先进制造技术训练、机电综合技术训练、制造执行系统技术应用实训、工厂数据采集与监视控制系统实训、机器人本体设计与运动分析、制造执行系统应用开发、工业机器人综合技术训练等。

就业方向：（1）在智能制造加工、工业互联网、制造行业系统集成等领域从事设计、研发工作；（2）从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；（3）从事机械CAD/CAM技术的应用工作；（4）从事机械设计与智能制造的现场技术管理工作；（5）从事技术监理和销售、服务工作；（6）在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。

光电工程学院

1、光电信息科学与工程（大数据方向）

学制与层次：四年，本科

特色与优势：“全程职业模拟教学环境”的新型人才培养模式。与企业全面合作，充分整合企业资源专业教学密切结合，支持职业模拟环境构建。前三年理论课程在我校进行，其中，穿插企业项目式教学，后一年进入相关企业学习，实训，重在培养学生的应用能力和创新能力。

培养目标：培养学生具有良好的职业道德和专业素养，具备扎实的专业基础和一定的计算机应用能力，熟练掌握数据收集、处理、分析的方法与技能的。能适应大数据人才需要，具有一定的实践创新能力，并能在经济部门、金融机构、工商企业、政府部门从事市场调研、信息管理、数据分析等应用性工作。

主要课程：电路原理、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理、理光学、应用光学、信息光学、光纤通信、Hadoop大数据技术、布式数据库原理及应用、据导入与预处理应用、数局仓库与挖掘技术、数据可视化技术等。

就业去向：与光信息产业、电子信息相关、光伏相关的高新技术企业以及大数据技术应用相关企业等。

2、通信工程

学制与层次：四年，本科

特色与优势：遵循“理论-实践-创新，知识+能力+素质”协调发展的培养模式。坚持“厚基础”，即学生必须掌握通信的基本理论知识、通信系统的组成原理和工作机制，具备扎实的通信理论基础；坚持“精专业”，即强化交换、传输、网络、业务构成通信专业要点，注重实践环节和实践基地的教学训练，使学生具备理论联系实践的能力；坚持“重个性”，即尊重学生个性，充分发现、发展学生各自的志趣、潜力和特长，使其知识、能力、素质得到协调发展和综合提高。

培养目标：培养能够适应地方及区域经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具备通信与信息系统的基础理论和专业知识，能在信息通信相关领域从事通信理论、通信系统、电子通信设备以及信息系统的研究、设计、制造、运营、管理、应用和开发的应用型工程技术人才。

主要课程：高等数学、概率统计、线性代数、大学物理及实验、电路理论、电磁场理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、数据通信与计算机网络、现代交换技术、光纤通信原理，SDH及光接入技术、无线通信、现代移动通信技术、微波工程、多媒体通信技术等。

就业方向：从事电子、信息技术、通信设备与系统的设计、科学研究与开发等方面的工作。主要有两个方向，一个是软件，一个是硬件。软件如软件开发、网络的设计、应用软件的编译等；硬件方面主要是去电子通信器件一类的公司。主要涉及通信运营商、现代通信设备制造企业、电子信息类技术研发的相关科研院所、高新技术科技产业公司、企事业单位等。

3、电子信息工程专业（信息技术与安全方向）

学制与层次：四年，本科

特色与优势：本专业不但拥有电子信息工程专业的先进试验设备，另有校企联合实验室。专业建设与IT企业紧密结合，在校期间，学生不仅能到由合作企业支持的联合实验室学习参与项目开发，也可在学习后期到企业基地实习。直接、快速、有效的熟悉企业用人需求及工作环境，缩短与企业磨合时间，大大提升毕业生的就业率与就业质量。

培养目标：培养掌握局域网安全管理、服务器安全配置与维护、系统漏洞修复与病毒防御、信息数据的安全维护、安全产品的销售及售后服务、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等基本技术，具有崇高价值追求、富有社会责任感，能胜任一线管理工作的高技能应用型人才。

主要课程：电路与电子技术、信号与系统、数据结构、操作系统、信息安全技术与应用、c语言程序设计、网络技术与应用、通信原理、Java程序设计语言、企业网络部署及运维。

就业方向：能够在各类企事业单位、政府机关从事网络设备安装、网络设备调试员、网络管理员、网络安全管理员、安全产品采购与销售代表、信息安全咨询师、网络设计与施工工程师、网络安全维护工程师、网络服务工程师、网站安全管理员、网络管理员、信息系统安全测试员、信息安全开发员、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等岗位的工作，也能在IT企业从事网络安全产品营销和技术服务工作。

4、数据科学与大数据技术

学制与层次：四年，本科

特色与优势：重点培养学生的独立思考精神，通过掌握新技术来提升职业竞争力。强调数据科学的三个要素，突出数据科学的跨学科性，开设课程涉及计算机科学、统计学、机器学习及实战应用。强调实习的重要性，与多家企业合作。重视产业真实数据及现实问题的处理能力。要求学生综合运用所学知识，选择来自产业、学术或政府的真实数据，解决现实世界中存在的具体问题。

培养目标：本专业培养能够适应地方及区域经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具备大数据技术的基础理论和专业知识，能够在信息技术领域开展大规模并行处理、数据挖掘、分布式文件系统与数据库、分布式处理与云计算、互联网和可扩展存储系统等方面的科学研究、工程设计和技术开发等工作。培养具有数据获取、传输、处理、分析等相关理论和专业知识，且能从事行业大数据分析及应用的应用型工程技术人才。

主要课程：数据结构、JavaWeb编程技术、R语言与统计分析、Linux操作系统、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络、大数据算法分析与设计、机器学习（python）、Hadoop生态系统、NoSQL数据库技术、数学建模、分布式数据库、大数据仓库技术、云计算、大数据系统运维技术、大数据内存计算技术、大数据的实时计算技术、大数据可视化技术、大数据Web开发框架技术。

就业方向：企事业单位、政府机关等相关行业领域从事大数据处理、应用分析、业务咨询、决策支持和信息管理，大数据系统开发、应用、维护工作，及大数据研究、教育培训工作等岗位。如：大数据系统架构师、大数据系统分析师、Hadoop开发工程师、数据分析师、数据挖掘工程师、大数据可视化工程师等。升学或出国深造。

化学化工与材料科学学院

1、化学（师范类）

学制与层次：四年、本科

特色与优势：本专业是我校早设立的专业之一，具有鲜明的师范教育特色，拥有高水平师资队伍和完备的教育教学软硬件条件。本专业分化学教育与综合素质拓展两个方向。培养的学生专业基础扎实，职业素养高，创新能力强，考研率高，就业面广，就业形势好。

培养目标：系统学习化学基本理论和基本实验技能，了解化学学科的新发展动态，熟练掌握教育理论和技能，培养具有高度的社会责任感和良好的科学文化素养、富有创新意识和实践能力的中学化学教学、化学教育研究的师资以及其它教育工作者。

主要课程：高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、教育学、心理学、化学教学论等。

主要实践环节：化学基础实验、教育实习、毕业论文等。

就业方向：毕业生可胜任中学及其以上学校或化学相关领域的教学工作，也可从事与化学及其相关领域有关的化学科学研究或化学化工生产、科技开发及其相关管理工作。

2、化学工程与工艺

学制与层次：四年、本科

特色与优势：本专业为山东省特色专业、山东省高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业和首批中美双百计划试点专业。设有新能源化工、绿色精细化工和新型煤化工三个方面，培养的学生工程实践能力强，考研率高，就业领域广。

培养目标：本专业培养具有扎实的化工专业基础知识、良好的科学素质和创新精神，适应经济社会发展需要、工程实践能力强，从事化学工程与工艺及相关领域工作的高素质应用型人才。

主要课程：高等数学、工程数学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工设备机械基础、化工热力学、AutoCAD与工程制图、化工工艺学、化工设计等。

主要实践性教学环节：化学与化工基础实验、认识实习、专业实习、金工实习、课程设计、毕业设计（论文）等。

就业方向：本专业的毕业生可在化工行业（如：石油化工、高分子化工、精细化工、新能源化工、轻工、食品、制药、环境保护、安全管理等）中从事应用研究、技术开发、设计、施工、生产、管理及贸易工作，也可到科研、学校、商贸、行政等部门从事与化学工程相关的工作。

3、应用化学

学制与层次：四年、本科

特色与优势：本专业设有绿色精细化工、新型功能材料及工业分析与检验三个专业方向。突出“育人为本、理论为基、应用为主、创新为魂”教学理念，实施课内外、校内外实践教学体系，培养的学生理工兼备，综合素质高，发展后劲足，考研率高，就业领域广。

培养目标：本专业培养具备应用化学坚实的理论基础、扎实的实验技能和相关工程技术知识，受到基础研究和应用研究的双重训练，具有良好的创新意识和科学素养，能够从事科学研究、技术开发、工程设计和生产管理等工作的高素质应用型人才。

主要课程：高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、工业分析、化工制图、精细有机合成化学等。

主要实践环节：应用化学基础实验和综合设计实验、认识实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。

就业方向：本专业的毕业生可在石油、制药、化工、日化、环保、材料、精细化工等科研院所及企事业单位从事分析测试、精细化学品开发、生产、管理、贸易以及科研等方面的工作。

4、材料科学与工程

学制与层次：四年、本科

特色与优势：本专业顺应国家十三五发展规划，立足于新材料产业，发展前景广阔。本专业设有新能源材料、纳米材料、高分子材料三个方向，拥有高水平师资队伍和完备的教育教学软硬件条件，培养的学生专业基础扎实，工程实践能力强，创新能力强。培养的学生考研和继续深造的比例大，就业面广，就业形势好。

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展的，适应新时代社会主义现代化建设和地方社会经济发展需要，富有创新创业精神和社会责任感，系统掌握材料制备、加工、材料结构与性能测试等方面的基础知识、基本实验技能和科学创新的研究方法，具有进一步深造和成为行业高级人才的发展潜力，能在材料科学与工程领域（特别是新能源材料领域）从事研究、技术开发、材料设计、产品设计及相关管理工作的高素质应用型工程技术人才。

主要课程：材料科学与工程基础、材料性能学、材料分析与测试、材料表面与界面、新能源材料、材料力学、物理化学等。

主要实践环节：材料基础实验、金工实习、认识实习、毕业论文（设计）等。

就业方向：本专业的毕业生可在与材料相关的行业（锂电、能源、汽车、机械、冶金、化工、电子、军工等）从事研究、技术开发、材料设计、产品设计及相关管理工作。也可在新能源、新材料、新能源汽车、节能环保、高端装备制造等国家战略性新兴产业领域的研究机构和企事业单位从事研究、技术开发、工艺和器件设计及相关管理工作。

生命科学学院

1、生物技术

学制与层次：四年、本科

特色与优势：生物技术专业是学校的首批特色专业。2012年被评为山东省特色专业，2013年获批教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业。2016年被列为山东省——“高水平应用型专业群”核心专业。该专业在培养方案的设计中充分体现“以学生为中心”的办学理念。课程设置既涵盖生物科学的基础课程，又包括生物工程的相关课程，还在专业方向上开设应用技能课程。

培养目标：培养掌握生物科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力，能在生物技术高新企业、生物工程产业、食品医药等行业从事与生物技术有关的技术开发、生产管理等工作的应用型专业技术人才。

主要课程：生物化学、微生物学、植物生物学、动物生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、细胞工程、基因工程以及两个专业方向的专业应用技术等课程。

毕业去向：可选择到生物科技产业、医药食品行业的高新技术企业及政府相关职能管理部门工作；或考取研究生继续学业。

2、生物科学（师范类）

学制与层次：四年、本科

特色与优势：枣庄学院A类专业，办学历史悠久，考研率高。作为教师教育类的专业，在培养方案的设计中充分体现“以学生为中心”的办学理念，按照教育部规定开设课程，为学生奠定深厚的生物学专业基础。通过教育见习、教育实习、教学实训、教学技能竞赛等实践教学环节全方位强化学生教学技能，培养基础实、能力强、素质高的中学生物学教师。

培养目标：培养掌握生物科学的基础知识、基本理论、基本技能，能够在中学从事教育教学和管理等工作的应用型专业技术人才。

主要课程：植物学、动物学、生物化学、解剖生理学、植物生理学、遗传学、微生物学、细胞与分子生物学、生态学、生物教学论、教育学、心理学等课程。

就业去向：学生通过四年的系统学习，毕业时能掌握掌握生物科学的基础知识、基本理论、基本技能，可在教学机构、政府部门从事教育教学和管理等工作。

3、植物科学与技术

学制与层次：四年、本科

培养目标：本专业培养适合新时代社会主义经济发展急需的，掌握生命科学基础知识和生物技术实践技能，具有创新精神和技术引领能力，能满足现代农学、智慧农业及生物技术高新企业发展需要的卓越专业技术人才。

主要课程：植物学、无机及分析化学、有机化学、高等数学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、生物信息学、植物生物技术、互联网+农业、农业信息技术、植物育种学、植物生产学、植物营养学等。

就业方向：可在科研院所和政府的职能管理部门、技术指导部门从事现代农业科学研究和技术指导；或在植物工厂、农业高技术企业、生物技术高新产业从事产品研发、生产运营、质量检测、防控防治等方面的工作；亦可考取生命科学领域众多相关专业方向的研究生继续学习深造。

食品科学与制药工程学院

1、食品科学与工程

学制与层次：四年、本科

培养目标：培养掌握食品科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力，能在食品企业、政府监督管理部门从事食品生产、产品开发、技术管理、品质控制等工作的应用型专业技术人才。

主要课程：生物化学、生物化学实验、食品化学、食品化学实验、食品微生物学、食品微生物学实验、食品工程原理、食品营养学、食品工艺学、食品安全学、食品分析及实验、食品机械与设备以及石榴产品加工、肉制品加工方向的技术课程。

就业方向：可到食品相关的生产加工企业，食品药品第三方检验检测机构，国家食品药品检测部门、管理与监督部门，海关下属的进出口食品安全检测检疫部门，也可攻读研究生进一步深造。

2、食品质量与安全

学制与层次：四年、本科

培养目标：本专业以培养适合我国社会主义新时代经济社会建设需要的，德智体美全面发展，具有创新精神，系统掌握具有食品科学、生物学、食品毒理学、食品安全学、食品标准与法规和食品质量管理知识以及食品质量安全检测技术、食品法规和食品微生物等方面的专业技能的创新型卓越工程技术人才为目标。

主要课程：高等数学、基础化学、有机化学、物理化学、生物化学、食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品工艺学、现代食品分析技术、食品毒理学、食品安全与检测、食品法规、食品质量管理等课程。

就业方向：可到食品企业、食品药品监督部门、质量技术监督部门或其他相关部门从事食品领域的分析检测、安全评价、质量管理、品质控制等方面的工作。也可报考食品科学或相关专业的研究生进一步深造。

3、制药工程

学制与层次：四年、本科

培养目标：培养掌握制药工程专业及相关学科基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力，能在医药企事业单位、政府监督管理部门从事药品生产、开发、质量检测与控制等工作的应用型专业技术人才。专业方向：（1）生物药方向；（2）化学药方向；（3）保健品方向。

主要课程：生物化学、药物化学、药理学、天然药物化学、药理与药化实验、生物制药工艺学、生物制药工艺实验、基因工程制药、发酵工程制药、工业药剂学、药物分析学等课程。

就业方向：可到医药企业、医院等单位从事中药、生物药物化学药物或保健品的生产、研发、质检及销售等工作；可到政府医药检验、监督管理部门工作；也可攻读研究生。

旅游与资源环境学院

1、地理科学（师范类）

学制与层次：四年、本科

培养目标：培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有从事地理科学专业教学与研究的能力，能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向：可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

2．地理信息科学（国土资源信息技术方向）

学制与层次：四年、本科

培养目标：培养学生具有良好的职业道德和专业素养，具备扎实的专业基础和一定的计算机应用能力，熟练掌握大数据收集、处理、分析方法与技能。掌握结构化程序设计和面向程序设计的基本思想、方法和技巧，具备高级语言编程解决行业实际应用问题的能力。能适应大数据人才需要，具有一定的实践创新能力，从事地理信息系统方面实际工作和科学研究能力的应用型专门人才。

主要课程：地图学与测量、地理信息系统原理、遥感技术与原理、空间数据库、地理信息系统开发与设计、数据结构、数据导入与预处理、分布式数据库原理与应用、数据仓库与挖掘技术、数据可视化技术、Hadoop大数据技术等。

就业方向：在经济部门、金融机构、工商企业、政府部门从事市场调研、信息管理、数据分析等应用型工作，主要集中在自然资源监测与管理、土地利用规划、城市规划、测量测绘、数字城市、智慧城市建设、编程开发等行业。

3.旅游管理（国际旅游方向）

学制与层次：四年、本科

培养目标：培养具备旅游管理专业的基础理论、基本知识和基本技能，具有国际视野、服务意识、创新意识，能够在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位以及文化与旅游相关服务业领域从事实际经营、管理、策划、咨询和教育培训等工作的应用型专业人才。

主要课程：旅游学概论、管理学原理、旅游财务管理、饭店管理、旅行社经营管理、旅游消费心理学、旅游市场营销、旅游规划与开发、导游业务与技能、会展设计与管理、旅游公共关系、旅游目的地管理、旅游资源学、旅游政策法规、人力资源管理、旅游英语（日语）、酒水知识与服务、休闲旅游策划、社交礼仪等课程。

就业方向：可在国内外各级旅游管理部门、旅行社、旅游景点景区、星级酒店、旅游休闲度假地等旅游企事业单位从事具体业务及管理工作。

4.酒店管理（国际职业经理人方向）

学制与层次：四年、本科

培养目标：主要培养基础理论扎实、专业知识适用、实践能力强、综合素质高，并掌握酒店管理基本理论、知识及技能，熟悉酒店管理、职业经理等岗位工作要求，并具有国际交流能力、创新能力和实践能力，能适应地方与区域经济发展需要的高水平应用型专门人才。

主要课程：管理学原理、西方经济学、旅游酒店管理、旅游学概论、基础会计学、旅游经济学、酒店服务心理学、旅游市场营销、酒店财务管理、酒店人力资源管理、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、康乐服务与管理、酒水知识与服务、食品营养与卫生、酒店规划与设计、酒店英语、职业经理人养成等。

就业方向：可从事人力资源管理、职业经理人工作，在国内外高星级酒店、高级住宿业机构、会展中心等从事管理工作。

城市与建筑工程学院

1、给排水科学与工程

学制与层次：四年、本科

特色与优势：基于OBE的高素质应用型“新工科”人才培养模式。产教融合、协同育人切实提高学生实践能力；本科生导师制，通过“双创”、挑战杯、学科竞赛满足学生个性发展。

培养目标：具有从事给排水工程规划、设计、施工、运行和研发的能力和技能，服务于水资源利用与保护、城镇给排水和建筑给排水等领域，具有较强的工程实践、创新能力以及国际视野的应用型工程技术人才。

专业方向：市政水工程规划、设计与施工；水工艺过程及运行管理

主要课程：水质工程学、水力学、建筑给排水工程、给排水管网、土建工程基础等。

就业方向：规划、市政、环保等政府部门及环保公司、工矿企业等单位从事规划、设计、施工、管理、研发等方面的工作。

2、土木工程

学制与层次：四年、本科

特色与优势：入选中美应用技术教育“双百计划”，强化实践教学，重点培养学生的动手能力和创新意识。

培养目标：培养具备土木工程学科的基本理论和基本知识，具有从事土木工程项目设计、施工、服务及管理等工作的基本能力和基本技能，可以从事设计、施工、管理和咨询服务等工作的应用型工程技术人才和管理人才。

专业方向：建筑工程、道路与桥梁工程

主要课程：材料力学、结构力学、混凝土结构基本原理、道路勘测设计、桥梁工程、混凝土结构实验、基础工程课程设计、桥梁工程课程设计、毕业实习等。

就业方向：可在房屋建筑、公路与城市道路、管廊、地铁、矿山建筑等行业，从事设计、施工、管理、造价、咨询、监理、研究、教育、投资和开发等工作。

体育学院

1、体育教育（师范类）

学制与层次：四年、本科

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的体育教育教学基本理论、基本技能和基本方法，适应我国学校体育改革与发展的需要，能够胜任学校体育教学、学校训练、学校体育管理和体育教学研究工作，具有可持续发展潜力并具有较强创新精神和实践能力的体育教育应用型人才。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类（篮球、排球、足球）、体操、武术、体育教学技能、体育教学论、运动训练学等。实践教学：实践教学环节包括教育实习、教学实践、竞赛实践、毕业论文设计等。

就业去向：中小学校、高等院校、体育科研机构、公共体育管理及政府体育管理行政机构等部门工作或考研深造。

2、舞蹈表演（体育舞蹈方向）

学制与层次：四年、本科

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握舞蹈表演（体育舞蹈方向）的基本理论、知识、技能，具有从事体育舞蹈教学、表演、竞赛组织和体育健身指导等活动的能力，具有创新精神和较强的实践能力，集体育与文艺、教学与训练于一体的适应经济社会发展需要的应用型人才。

主要课程：舞蹈艺术概论、音乐基础理论、中外舞蹈史、拉丁舞、摩登舞、芭蕾基训、古典舞基训、健美操、人体解剖学、运动生理学、运动心理学等。

就业方向：毕业生一般有两个去向，就业和继续深造考研。体育舞蹈方向的毕业生能在专业文艺团体、各级各类学校、社会文化部门、企事业单位等相关机构从事舞蹈艺术的表演、编导、教学及演出活动的策划组织及研究工作。

3、舞蹈表演（健美操方向）

学制与层次：四年、本科

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握舞蹈表演（健美操方向）的基本理论、知识、技能，具有从事健美操教学、表演、竞赛组织和体育健身指导等活动的能力，具有创新精神和较强的实践能力，集体育与文艺、教学与训练于一体的适应经济社会发展需要的应用型人才。

主要课程：舞蹈艺术概论、音乐基础理论、中外舞蹈史、健美操、啦啦操、芭蕾基训、体育舞蹈、瑜伽、舞蹈解剖学、运动生理学、运动心理学等。

就业方向：毕业生一般有两个去向，就业和继续深造考研。健美操方向的毕业生能在各级政府体育艺术管理机构、学校、企事业单位、健身俱乐部、从事健美操的教学、训练，表演、健身组织管理及私人健身教练等相关工作。

音乐与舞蹈学院

1、音乐学（师范类）

学制与层次：四年，本科

特色与优势：

我院首创性的开设了艺术实践课程，为学生提供了大量的舞台实践的机会。艺术实践教学作为专业教学体系的一个重要组成部分，是高等艺术教育的重要的环节之一。学生通过艺术实践，把课堂学习的理论知识运用到舞台实践，为终实现培养复合型、应用型艺术人才的目标奠定基础。

培养目标：培养具备较完整的音乐学专业基础理论知识和良好的专业素质、较高的综合素质，在系统掌握音乐专业技能基础上，能主动适应社会需求，服务区域经济社会发展需要，有持续发展潜力并具有一定创新精神和实践能力的、富有社会责任感的、一专多能的应用型专门艺术人才。

主要课程：声乐、钢琴、器乐、和声学、曲式与作品分析、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、艺术实践等。

就业方向：可在文化企事业单位、中小学校、专业艺术团体、社会音乐机构等从事音乐教学、音乐表演及基层文化艺术活动组织、策划与管理工作。

2、舞蹈学（师范类）

学制与层次：四年，本科

培养目标：培养具备较完整的舞蹈学专业基础理论知识和良好的专业素质、较高的综合素质，在系统掌握舞蹈专业技能基础上，能主动适应社会需求，服务区域经济社会发展需要，有持续发展潜力并具有一定创新精神、创新创业能力和实践能力、富有社会责任感的应用型、复合型专门艺术人才。

主要课程：心理学、教育学、舞蹈教学论、芭蕾基础训练、古典舞基础训练、民族民间舞、古典舞身韵、中外舞蹈史与作品鉴赏、民族民间舞蹈文化、艺术实践、教育实习、毕业设计环节等课程。

就业方向：在文化企事业单位、中小学校、专业艺术团体、社会音乐机构等从事舞蹈表演、舞蹈教学工作及基层文化艺术活动组织、策划与管理工作。

经济与管理学院

1、财务管理

学制与层次：四年，本科

特色与优势：坚持理论完备性体系和模块方向教学、创新创业能力培养体系相结合，突出应用能力和实践能力的培养。

培养目标：本专业坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则，培养具备财务管理方面的基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，熟悉财务金融和国家有关方针、政策、法规，具备财务、金融、经济、法律等方面的知识和能力，能在工商企业、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、理财管理工作的应用型专门人才。

主要课程：管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、会计学原理、中级财务会计、审计学、财务管理、经济法、金融学、税法、证券投资等。

就业方向：大中型企业、银行及非银行金融机构等。

2、财务管理（互联网财税运营方向）

学制与层次：四年，本科

特色与优势：坚持理论完备性体系和模块方向教学、创新创业能力培养体系相结合，突出应用能力和实践能力的培养。

培养目标：本专业坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则，培养具备会计核算和财务管理方面的基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，熟悉国家经济社会发展相关方针、政策和财经法规，具备会计、财务等方面的知识和能力，能在工商企业、金融企业及行政事业单位从事会计、财务管理工作的应用型专门人才。

主要课程：管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、会计原理、工业企业会计、商业会计、财务管理、审计学、经济法、金融学、税法、证券投资等。

就业方向：大中型企业、银行及非银行金融机构等。

3、市场营销（网络商务与物流外包方向）

学制与层次：四年，本科

特色与优势：坚持理论完备性体系和模块方向教学、创新创业能力培养体系相结合，突出应用能力和实践能力的培养。

培养目标：本专业坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展原则，培养具备市场营销和物流管理方面基础理论、基本知识、基本技能、方法及其相关知识，具有营销管理、物流管理、商务管理及创新能力，能够从事现代营销管理和物流管理实际工作和研究工作能力的应用型专门人才。

主要课程：管理学、微观经济学、统计学、市场营销管理、消费心理学、物流成本管理与控制、电子商务技术基础、电子商务技术应用、电子商务与现代仓储管理等。

就业方向：大中型企业及其外包企业等。

心理与教育科学学院

1、小学教育（师范类）

学制与层次：四年，本科

特色与优势：注重全科培养，立足地方、服务山东、面向全国，突出为地方经济建设和社会发展服务，强调培养具有创新精神、实践能力的一线卓越教学工作者。

培养目标：主要培养德、智、体、美全面发展，掌握小学教育专业基础知识、基本理论和基本技能，具有良好的教育理论素养和一定的教育教学实践能力，能够在小学从事教育、教学和管理工作的应用型人才。

主要课程：教育学概论、普通心理学、教育心理学、中外教育史、教育科研方法、小学班级管理、微格教学、小学课程教学设计等。

就业方向：小学教师及管理人员，教育培训、辅导机构教师及管理人员。

2、学前教育（师范类）

学制与层次：四年，本科

特色与优势：突出高素质、应用型人才目标定位，注重基础实、能力强、具有创新精神和实践能力的培养。

培养目标：培养热爱学前教育事业，具有良好的职业道德和思想品德，具有创新精神，具备学前教育领域的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法，能在幼儿教育、特殊儿童教育、社区等机构从事教学、经营与管理工作的应用型人才。

主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生与保健、幼儿园主题与区域活动的设计与实施、幼儿游戏与指导、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、美术等。

就业方向：从事幼儿园教育教学、管理工作；儿童文化传媒、儿童行为矫正、婴幼儿早教、婴幼儿保健、儿童社区服务等方面的工作。

信息科学与工程学院

1、计算机科学与技术（云计算方向）

学制与层次：四年，本科

特色与优势：云计算行业是支撑我国信息产业持续发展的战略性产业，未来将成为重要基础设，社会对云计算人才需求日益增多。本专业是与中兴通讯合作共建的中兴通讯学院特色专业，具有丰富企业经验的云计算师资团队和先进的云计算实验中心。

培养目标：培养以计算机技术为基础，在电信、互联网、信息技术、物联网及行业信息化等各领域从事云计算应用及服务项目的实施、管理、系统分析、软件架构和开发等相关工作，具有较强的工程素质、创新意识、良好实践能力的工程应用型人才。

主要课程：C语言程序设计、Java程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库系统原理与应用、云网络组建与管理、虚拟化技术应用、云存储技术应用、云网络与信息安全、云网络维护与管理、云数据共享与应用。

就业方向：主要面向云计算相关产业，从事研发、运维等工作。主要岗位有云计算架构师、云数据中心监控研发工程师、云数据中心运维工程师、Python研发运维工程师等。

2、网络工程（移动通信方向）

学制与层次：四年，本科

特色与优势：充分结合中兴通讯在移动通信行业的优势，以产教融合、校企合作引领应用型人才培养模式的改革创新，提高专业内涵建设水平，适应当前社会经济发展的需要，有很好的发展前景。

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，能以通信技术为基础，在电信、互联网、行业信息化等各个领域，从事通信系统及网络的工程设计与交付、运营维护、网规网优、项目管理等相关工作，富有社会责任感和创新创业精神，基础知识实、实践能力强、综合素质高，适应区域经济社会发展的移动通信应用型人才。

主要课程：C语言程序设计、Java程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、数据通信技术、光传输技术、3G移动通信技术、现代交换技术、4G移动通信技术、移动网络规划与优化、电信工程实施。

就业方向：毕业生主要面向通信行业的电信网络工程建设、通信系统运营以及通信设备制造等企业，能够胜任工程设计工程师、工程督导、开通调测工程师、网络维护工程师、网络优化工程师、网管监控工程师等岗位的工作，也可在本专业及其他相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。

3、计算机科学与技术（UI与多媒体交互设计方向）

学制与层次：四年，本科

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展的，面向区域信息技术产业及经济社会发展一线，系统地掌握UI与多媒体交互设计的专业基础知识和技术，具有较强的工程实践能力，富有社会责任感和创新创业精神的应用型人才。

主要课程：C语言程序设计、数据结构、Java程序设计、数据库系统原理与应用、操作系统、计算机网络、数字图像处理技术、多媒体视频处理、网页制作技术、视觉设计基础、Axure原型设计、型录与VI设计、手绘基础、Web端界面设计、移动UI设计深入及可穿戴设备、移动UI/UE设计实战、Web端界面设计实战、HTML5开发实战。

就业去向：学生毕业后能够在各类软件公司和相关IT企业担任UI设计师、UI交互设计师等职位，同时可在其他各类组织从事计算机软件领域的技术开发、教学及管理等工作。

4、专业名称：计算机科学与技术（虚拟现实技术方向）

学制与层次：四年，本科

特色与优势：计算机科学与技术（虚拟现实技术）是在计算机科学与技术专业基础上，与山东贝沃信息科技有限公司联合设立。秉承“夯实基础、面向应用、突出创新、全面发展”的理念，不断探索8421协同育人模式，构建“五位一体”的先进课程体系，培养的学生在虚拟现实领域具有较强的应用能力和一定的创新发展能力。

培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，能够掌握计算机科学与技术、虚拟现实技术及应用的基本理论和基本技能，在信息技术交叉前沿学科领域具有较强的应用能力和一定的创新发展能力的应用型人才。

主要课程：C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、Java编程基础、虚拟现实设备组成与原理、C++基础及高级应用、C#基础及高级应用、Unity/UE4技术及应用、虚拟现实交互开发、虚拟现实引擎原理与底层架构、虚拟现实场景设计与构建等。

就业方向：在科研、教育、行政、企事业单位从事虚拟现实系统维护、虚拟现实程序开发、环境建模、前端开发等技术工作，能够胜任虚拟现实技术开发工程师、前端开发工程师、模型设计师、交互设计师、虚拟现实技术应用工程师等工作岗位，也可在本专业及其他相关专业继续深造，攻读硕士、博士学位。

5、物联网工程

学制与层次：四年，本科

特色与优势：物联网工程是一个多学科交叉、应用性较强的专业，培养的学生具有较强的工程意识、创新意识及解决复杂工程问题的能力。

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展的，掌握数学和相关自然科学基础知识以及与物联网行业相关的计算机系统、网络通信的基本理论和技能，富有社会责任感和创新创业精神，基础知识扎实、实践能力强、综合素质高的应用型人才。本专业培养的学生具备综合运用网络通信、信息处理和嵌入式等技术进行信息获取、处理、传输和控制的物联网工程的实践能力；具有良好的项目管理能力及团队协作能力。

主要课程：计算机组成原理、数据结构、操作系统、计算机网络、物联网软件开发基础（Java版）、单片机原理与应用、Zigbee技术及应用、嵌入式Linux程序设计等。

就业方向：政府机关、企事业单位和信息通信领域从事物联网系统开发与测试、技术支持、应用与部署工作，及物联网的通信架构、网络协议和标准、信息安全等的设计、开发、技术支持等工作。

美术与艺术设计学院

1、美术学（师范类）

学制与层次：四年，本科

培养目标：本专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具有较扎实的绘画基本功，根据学生的不同特点，发掘和培养学生的创新能力，引导和发展学生在绘画创作方面的潜能，使之具有较高的艺术修养和从事绘画专业创作、教学和研究工作的能力。

主要课程：中国美术史、外国美术史、艺术概论、中国画论、素描、速写、色彩、油画（静物、人物、人体）、中国画（人物、花鸟、山水）、书法、篆刻、风景写生、采风考察、教育实习。

就业方向：可在美术教育、美术研究、艺术管理、新闻出版、画廊、博物馆、美术馆、网络媒体等相关单位及机构从事教学、创作、研究和管理等工作。

2、视觉传达设计

学制与层次：四年，本科

培养目标：本专业培养适应现代社会发展需要，掌握专业基础理论和专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，具有国际设计视野、中国设计特色、适合时代发展需求，在视觉传达设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、教学、研究单位从事视觉传达方面的设计、教学、研究和管理的高素质应用型人才。

主要课程：中外艺术设计史、设计概论、艺术概论、美学、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰设计、图形创意、版式设计、数字媒体设计与制作、标志设计、广告设计、包装设计、书籍设计、VI设计、网页设计及相关软件（photoshop、CorelDRAW）等。

就业方向：可在视觉传达设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、教育、科研等单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作。

3、环境设计

学制与层次：四年，本科

培养目标：本专业培养适应现代社会发展需要，掌握专业基础理论和专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设计和教学、研究工作，在环境艺术设计、生产和管理机构从事环境艺术设计、经营管理等方面的高素质应用型人才。

主要课程：中外工艺美术史、设计概论、艺术概论、美学、中外建筑史、素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、人机工程学、制图与透视、相关软件（3dsMax、AutoCAD、VRay、photoshop、）、表现技法、居住空间设计、展示空间设计、商业空间设计、景观设计等。

就业方向：可在相关设计机构从事公共建筑室内空间设计、居住空间设计、商业空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计或者在相关教育、研究机构从事教学、研究和管理工作。

4、产品设计

学制与层次：四年，本科

培养目标：本专业培养“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的产品设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学研发单位从事以产品创新为重点的设计、管理、研发或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、展示设计工作的应用型人才。

主要课程：艺术概论、造型基础ⅠⅡ、设计基础Ⅰ、摄影基础、工业设计史、制图与结构设计、人机工程学、材料与工艺、设计程序与方法学、产品设计、产品模型制作

就业方向：可以在生活中的每一个领域都能从事产品的研发和设计，既可以独立执业也可以到相关企事业单位从事产品设计、研发或设计制作工作。

传媒学院

1、编导

学制与层次：四年，本科

培养目标：本专业培养具有节目策划、创作、制作等方面的专业知识，具备较高的政治水平、理论修养、业务素质和艺术鉴赏等方面的能力，能在广播电影电视系统和文化部门从事各频道栏目、节目策划、编导、制作、经营管理和节目主持等方面的应用型专门人才。

主要课程：导论、影视视听语言、影视照明、影视剧本创作、影视声音艺术、摄影、电视摄像、电视编辑、动画制作、影视特效制作、影视精品解读、影视导演、专题片制作、主持语言艺术、电视新闻制作实务、电视节目策划、中外影视发展史等。

就业去向：各级电视台、企事业单位宣传部门、各类文化传播公司、网络公司、广告公司等。

2、编导（数字影视制作方向）

学制与层次：四年，本科

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向地方社会发展和经济建设第一线，具有节目策划、创作、制作等方面能力的应用型专门人才。本专业培养的学生应扎实掌握影视编导的基本理论和基本技能，具有一定的影视素养和影视鉴赏能力，具有节目策划、摄影与摄像、影视剪辑、影视编剧、影视导演、电视导播、数字媒体制作等方面的专业知识和专业技能，能在各类台、影视制作公司、数字媒体、企事业单位宣传部门等从事策划、编导、编剧、制作等工作。

主要课程：导论、影视视听语言、影视照明、影视剧本创作、影视声音艺术、摄影、电视摄像、电视编辑、动画制作、影视特效制作、影视精品解读、影视导演、专题片制作、主持语言艺术、电视新闻制作实务、电视节目策划、中外影视发展史等。

就业去向：各级电视台、企事业单位宣传部门、各类文化传播公司、网络公司、广告公司等。

3、动画

学制与层次：四年，本科

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向地方社会发展和经济建设第一线，具有解决动画设计与制作实际问题能力的应用型专门人才。本专业培养的学生应掌握扎实的动画专业基本理论，具备较强的动画创意与制作技能，并具备一定的创新精神，能在动画及游戏制作公司、电视台、广告制作公司、设计机构等单位从事动画设计与制作、原画设计、后期特效等工作。

主要课程：动画概论、素描、速写、动画色彩、动画技法、人物设计、场景设计、动画配音、动画设计、动画导演、影视动画创作、摄影、动画非线性编辑、动画精品赏析、动画短片拍摄、卡漫设计与创作、影视剧作、中外动画史、多媒体技术及应用等。

就业去向：各级电视台、影视动漫公司、游戏公司、网络公司、广告公司、音像出版机构等单位。

4、数字媒体艺术

学制与层次：四年，本科

培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展的，系统掌握数字媒体艺术理论基础的，具备数字影视、电脑动画、网络传播、数字设计等信息和通信领域与数字媒体相关的基本理论知识，熟练应用数字化技术，熟悉数字媒体艺术创作规律和具备较强的设计、实现能力，能够在广播影视、新闻出版、文化艺术、教育科研、工艺设计、广告制作、网络传播、数字影像制作等工作岗位上从事各类数字媒体艺术工作，适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

主要课程：数字媒体艺术概论、艺术概论、中外美术史、摄影技术与艺术、布光技术与艺术、数字图像处理、网页设计与制作、摄像技术与艺术、数字影视制作与编辑艺术、数字音频处理、数字影视特效合成、数字动画基础、三维数字建模、三维材质与动画。

就业去向：各级电视台、企事业单位宣传部门、各类文化传播公司、影视动漫公司、游戏公司、网络公司、广告公司、音像出版机构等单位。