切换城市: 广东 其它

已解决问题

2019年枣庄学院本科地理科学(师范类)

2019年枣庄学院本科招生专业介绍地理科学(师范类)
技校网 更新时间:2021-07-02 12:33:00 解决时间:2019-08-26 08:26

满意答案

1、地理科学(师范类)

学制与层次:四年、本科

培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向:可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

学制与层次:四年、本科

培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向:可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

学制与层次:四年、本科

培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向:可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

学制与层次:四年、本科

培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向:可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

学制与层次:四年、本科

培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向:可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

学制与层次:四年、本科

培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向:可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

学制与层次:四年、本科

培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向:可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

学制与层次:四年、本科

培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向:可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

学制与层次:四年、本科

培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向:可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

学制与层次:四年、本科

培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。

主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学等。

就业方向:可到中小学学校、中等学校和地理、农林、国土资源等相关的行政企事业单位从事教学、管理、科研等工作。

  技校网数据中心 2019-08-26 08:26

类似问题答案

2019年枣庄学院本科地理科学(师范类)
1、地理科学(师范类)学制与层次:四年、本科培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学(阅读详细内容)
2019年枣庄学院本科地理科学(师范类)
1、地理科学(师范类)学制与层次:四年、本科培养目标:培养具备地理科学专业的基础理论、基本知识和基本技能,具有从事地理科学专业教学与研究的能力,能够在学校、企业、行政部门从事教学、管理等工作的应用型人才。主要课程:自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、城市地理学、计量地理学、环境学、GIS基础软件与专题GIS设计、地理信息系统、遥感、地图学(阅读详细内容)
2021年枣庄学院地理科学专业师范类就业方向
(四)就业方向:可在中学从事地理教学、管理等工作,也可在生态环境、国土资源等相关的企事业单位从事科技研发、管理等工作。答案来源于:2021年枣庄学院地理科学专业(师范类)(阅读详细内容)
2021年枣庄学院地理科学专业师范类培养目标
(二)培养目标:本专业面向山东、根植鲁南,培养具备高尚师德和良好的科学、人文素养,系统掌握地理专业基础知识和中学教育教学理论及基本技能,熟悉中学生成长规律,综合运用学科专业知识、现代教育技术、信息技术和人工智能,具有一定的国际视野、较强的实践教学能力和创新能力、优秀的数字化中学地理教师。答案来源于:2021年枣庄学院地理科学专业(师范类)(阅读详细内容)
2021年枣庄学院地理科学专业师范类主要课程
(三)主要课程:自然地理学、人文地理学、中国地理、世界地理、乡土地理、地理信息系统原理、遥感概论、地图学、地理教学论、现代教育技术、研学旅行等。答案来源于:2021年枣庄学院地理科学专业(师范类)(阅读详细内容)
2019年枣庄学院本科生物科学(师范类)
2、生物科学(师范类)学制与层次:四年、本科特色与优势:枣庄学院A类专业,办学历史悠久,考研率高。作为教师教育类的专业,在培养方案的设计中充分体现“以学生为中心”的办学理念,按照教育部规定开设课程,为学生奠定深厚的生物学专业基础。通过教育见习、教育实习、教学实训、教学技能竞赛等实践教学环节全方位强化学生教学技能,培养基础实、能力强、素质高的中学生物学教师。培(阅读详细内容)
2019年枣庄学院本科生物科学(师范类)
2、生物科学(师范类)学制与层次:四年、本科特色与优势:枣庄学院A类专业,办学历史悠久,考研率高。作为教师教育类的专业,在培养方案的设计中充分体现“以学生为中心”的办学理念,按照教育部规定开设课程,为学生奠定深厚的生物学专业基础。通过教育见习、教育实习、教学实训、教学技能竞赛等实践教学环节全方位强化学生教学技能,培养基础实、能力强、素质高的中学生物学教师。培(阅读详细内容)
2019年枣庄学院本科地理信息科学(国土资源信息技术方向)
2.地理信息科学(国土资源信息技术方向)学制与层次:四年、本科培养目标:培养学生具有良好的职业道德和专业素养,具备扎实的专业基础和一定的计算机应用能力,熟练掌握大数据收集、处理、分析方法与技能。掌握结构化程序设计和面向程序设计的基本思想、方法和技巧,具备高级语言编程解决行业实际应用问题的能力。能适应大数据人才需要,具有一定的实践创新能力,从事地理信息系统方面(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业