2019年郑州新华中等专业学校招生政策

　　（一）“3+4”本科招生。

　　继续开展“3+4”本科招生，总体保持招生规模与去年大体相当。参与试点的本科院校、中职学校、招生专业及招生计划由省教育厅下达。继续将“3+4”本科列为提前批次，并实行全市统一录取，被“3+4”本科录取的考生不再被其他学校录取。

　　各区（市）报考“3+4”本科的考生均允许兼报本行政区域内的普通高中和全市各职业学校。

　　“3+4”本科学生转段测试工作按照省教育厅《关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见》（鲁教学字〔2013〕24号）和《河南省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》（鲁教学发〔2015〕3号）相关要求执行。对于报考“3+4”本科未被录取的考生，不得采取降分的办法进行其他批次录取。

　　（二）综合高中试点。

　　为构建具有郑州特色的现代职教体系，推进职业学校与普通高中融合互通，为不同能力、知识水平的学生搭建多元化成长的立交桥，市教育.局继续在郑州艺术学校、郑州商务学校、郑州高新职业学校（郑州市理工高级中学）开展综合高中试点，综合高中兼备知识教育和职业教育两项职能。

　　郑州艺校招收4个“综合高中实验班”；郑州商务学校招收2个“综合高中实验班”；郑州高新职业学校（郑州市理工高级中学）招收4个“综合高中实验班”，每个“综合高中实验班”招生计划50人。

　　支持郑州高新职业学校（郑州市理工高级中学）、郑州艺术学校、郑州商务学校分别与郑州二中、郑州十七中、郑州一中等学校合作办学，共享教育教学资源。

　　综合高中实验班录取办法和学籍注册等与普通高中相同。支持有关区市借鉴综合高中发展模式，在本行政区域内开展综合高中试点（各区市综合高中试点计划见本区市招生工作相关文件）。

　　（三）五年制贯通培养试点。

　　争取省教育厅支持，调整部分五年制贯通培养合作对口高校，合理确定五年制贯通培养试点范围，试点院校和招生计划待省教育厅下达之后统一公布。试点继续采用“三二连读”计划，在试点的中职学校实施五年制贯通培养，录取安排在五年制高职批次进行。为确保试点质量，试点项目将由高职学院牵头，制定五年一体化人才培养方案、课程体系及考核标准。

　　（四）普职融通实验班。

　　完善普职融通实验班的相关制度，扩大普职融通试点规模，试点中职学校由原来的8个增加到13个，招生计划由原来的510人增加到980人。试点采取中职学校与普通高中联合设立实验班的方式进行，实验班设在中职学校。实验班学生注册职业中专学籍，学制三年。实验班由对口合作的中职学校和普高学校共同举办，双方签订人才培养框架协议，共同制定人才培养方案。实验班低录取分数线不低于500分。实验班根据专业特点和学生实际情况，主要组织学生参加高考，为应用型高校提供优秀技术技能人才。实验班的录取与初中起点高等师范专科同批次。

　　联合开展普职融通试点的学校名单

（五）“鼎志班”招生。

　　继续在郑州烹饪学校举办“爱基金·鼎志班”，招生计划40人（各区、市推荐名额见附件3）。“鼎志班”招收有关区市具有农业户口，家庭生活水平在当地贫困线以下的应届初中毕业生或对口帮扶城市建档立卡学生。该班学生由有关区、市教体局负责推荐，由郑州烹饪学校组织实施。该班实行“五免两补”政策，即免除学生学费、书本费、校服费、住宿费、实习材料费；补贴高一、高二每年生活费用2000元，优先补助国家助学金。“鼎志班”招生计划单列，不纳入全市招生平台志愿填报计划之内。被推荐参加“鼎志班”招生的考生，可以兼报其他志愿。“鼎志班”招生实行注册录取。

　　备注：“爱基金·鼎志班”学生需填写《推荐学生登记表》，有关区市教体局需填写《推荐学生汇总表》（相关表格请在烹饪学校网站上下载，网址：http：//***/yak687oo），并附由当地政府出具的特困证明、家庭收入证明及三级甲等医院或县级及以上医院开具的健康体检证明。相关材料请于5月24日前报郑州烹饪职业学校。联系人：黄雅琦，联系电话：58828228

　　（六）足球特长生和特教学校职业中专招生。

　　经批准具有招收足球后备人才资格的职业学校，可以招收一定数量的足球后备人才，并在本校相关专业注册学籍。足球后备人才招生要严格执行郑州市教育.局办公室《关于进一步做好中学体育艺术特长生招生工作的通知》（青教办字〔2015〕132号）、《关于公布2019年市教育.局直属学校体育艺术特长生和足球后备人才招生计划的通知》（青教办字〔2019〕31号）。聋校、盲校、博爱和三江４所特教学校职业中专层次的招生工作由４所学校自行组织，实行注册入学。

　　（七）职业学校招生范围。

　　一是“3+4”本科、师范类高职及五年制高等职业教育招生对象只面向应届初中毕业生。普通中专、职业中专和技工学校面向应、往届初中毕业生。

　　二是本地应届初中毕业生（特教学校、鼎志班和足球后备人才除外）不实行注册入学。往届初中毕业生和外地生源只能报考普通中专、职业中专和技工学校，可注册录取(有特殊规定的学校或专业除外)。

　　三是鼓励具备条件的中等职业学校开展东西部联合招生、合作办学，适当提高我市职业教育招收外地生源的数量和比例。鼓励各中等职业学校面向陇南、安顺、菏泽、平度、莱西安排专项招生计划，确定培养方式，做好学校接收对口帮扶市建档立卡贫困家庭“两后生”的优质中等职业教育工作。

　　四是各区市实行普通高中与职业学校兼报政策。全市所有的中等职业学校的招生工作均纳入市招生平台进行统筹管理，实行全市职业学校统一招生录取。继续统筹技工学校招生，将技校招生纳入市统一的招生平台管理。

　　（八）各批次志愿顺序。

　　报考职业学校志愿设置顺序为“3+4”本科批、普通高中批（含综合高中实验班）、初中起点高等师范专科和三年制中职普职融通实验班批、五年制高职批（含与部分高职学院联合开展的五年制贯通培养试点班）、中职技校批，共5个批次。

　　第一次投档时，三年制中职招生学校可根据实际情况申请设置投档录取比例，投档录取比例原则上不超过1：1.3。

　　职业学校（含技工学校）二次招生继续在招生平台填报志愿，由市招考办统一投档。各专业第二次招生投档分数线不能低于本专业一次招生低录取分数线。在一、二次招生录取结束后，剩余招生计划由各招生学校自行组织生源。

　　自2019年起，不再组织职业学校开展自主招生。

　　（九）职业学校录取办法。

　　2019年职业类学校招生实行分数制录取方式，按8个科目总分从高到低择优录取（综合高中实验班录取分数计算方式除外）。职业学校录取总分780分。其中，语文120分、数学120分、英语（含听力、口语）120分、物理100分、化学80分、历史80分、地理80分、生物80分。同分考生按照数学、物理、化学、语文、英语（含听力、口语）、历史、地理、生物的顺序，依次比对分数成绩，分数成绩高者优先录取。

　　其中，报考初中起点高等师范教育应为当年参加初中学业水平考试的考生，成绩原则上达到初中学业水平考试满分分值的60%，考虑试题难易因素，录取分数线可适当浮动，但浮动比例一般不超过10%。师范类专业学生录取前必须通过面试，主要考察普通话、表达能力，并进行心理测试，确定学生具有从事教师职业所需的基本素质和发展潜能，面试工作由招生学校进行。

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