切换城市: 广东 其它

已解决问题

2019年郑州轻工业学院艺术类视觉传达设计(省级特色专业)

2019年郑州轻工业学院艺术类招生简章(校考版)视觉传达设计(省级
技校网 更新时间:2021-06-27 16:22:00 解决时间:2020-03-02 01:13

满意答案

4.视觉传达设计(省级特色专业)

培养目标:培养具有本土文化意识与国际化视野,能够适应产业与社会发展需要,具有良好的职业意识与合作意识,踏实的作风和创新意愿,系统掌握视觉传达设计及相关专业领域理论知识与方法技能,可以在专业领域承担品牌设计、包装设计、书籍设计、广告设计、UI设计、文创产品设计、媒体传播,以及相关设计、管理、教育机构工作的高级应用型人才。

主干学科:艺术学、设计学、传播学、美学、心理学

核心课程:字体设计与编排、书籍设计、图形设计、品牌策划与管理、品牌设计、包装设计、广告设计、信息可视化设计

  技校网数据中心 2020-03-02 01:13

类似问题答案

2019年郑州轻工业学院艺术类视觉传达设计(省级特色专业)
4.视觉传达设计(省级特色专业)培养目标:培养具有本土文化意识与国际化视野,能够适应产业与社会发展需要,具有良好的职业意识与合作意识,踏实的作风和创新意愿,系统掌握视觉传达设计及相关专业领域理论知识与方法技能,可以在专业领域承担品牌设计、包装设计、书籍设计、广告设计、UI设计、文创产品设计、媒体传播,以及相关设计、管理、教育机构工作的高级应用型人才。主干学科(阅读详细内容)
2019年郑州轻工业学院艺术类视觉传达设计(省级特色专业)
4.视觉传达设计(省级特色专业)培养目标:培养具有本土文化意识与国际化视野,能够适应产业与社会发展需要,具有良好的职业意识与合作意识,踏实的作风和创新意愿,系统掌握视觉传达设计及相关专业领域理论知识与方法技能,可以在专业领域承担品牌设计、包装设计、书籍设计、广告设计、UI设计、文创产品设计、媒体传播,以及相关设计、管理、教育机构工作的高级应用型人才。主干学科(阅读详细内容)
2019年郑州轻工业学院艺术类服装与服饰设计(省级特色专业)
2.服装与服饰设计(省级特色专业)培养目标:培养能够适应全球可持续发展与文化多样性的需求,具有民族文化立场和国际化视野,富有人文情怀和社会责任感,掌握扎实的专业理论与多学科知识,具备设计创新能力及产品转化能力,能在服装设计或服装工程领域从事成衣设计、定制服装设计、服饰配件设计、或版型设计研发、设计管理、品牌策划、服装展陈等工作的高素质应用型人才。主干学科:艺(阅读详细内容)
2019年郑州轻工业学院艺术类服装与服饰设计(省级特色专业)
2.服装与服饰设计(省级特色专业)培养目标:培养能够适应全球可持续发展与文化多样性的需求,具有民族文化立场和国际化视野,富有人文情怀和社会责任感,掌握扎实的专业理论与多学科知识,具备设计创新能力及产品转化能力,能在服装设计或服装工程领域从事成衣设计、定制服装设计、服饰配件设计、或版型设计研发、设计管理、品牌策划、服装展陈等工作的高素质应用型人才。主干学科:艺(阅读详细内容)
2019年郑州轻工业学院艺术类环境设计(省级特色专业)
3.环境设计(省级特色专业)培养目标:培养具有中国文化素养和国际化视野,理解环境设计与全球可持续发展及文化多样性之间的关系,具有人文精神与社会责任感,坚持个人职业操守并重视团队合作,掌握环境设计及相关领域知识技能,具有较强实践能力,可在城市区域规划设计、小型建筑设计、室内设计及景观设计领域,从事设计项目策划与管理、方案设计与设计实现,以及相关教学与研究等工作(阅读详细内容)
2019年郑州轻工业学院艺术类环境设计(省级特色专业)
3.环境设计(省级特色专业)培养目标:培养具有中国文化素养和国际化视野,理解环境设计与全球可持续发展及文化多样性之间的关系,具有人文精神与社会责任感,坚持个人职业操守并重视团队合作,掌握环境设计及相关领域知识技能,具有较强实践能力,可在城市区域规划设计、小型建筑设计、室内设计及景观设计领域,从事设计项目策划与管理、方案设计与设计实现,以及相关教学与研究等工作(阅读详细内容)
2019年郑州轻工业学院艺术类动画(省级特色专业)
7.动画(省级特色专业)培养目标:培养具有中国文化底蕴和国际化视野,能够适应经济社会及产业发展需求,具有较强实践能力和创新意识,并具备动画、漫画、影视等知识和技能,可以在动画、漫画、游戏、影视艺术等领域,从事设计、制作、策划、管理等工作的高级应用型专业人才。主干学科:电影学、戏剧学、美术学、设计学、艺术理论学核心课程:动画概论、动画美术基础、剧本创作基础、动(阅读详细内容)
2019年郑州轻工业学院艺术类数字媒体艺术(省级特色专业)
5.数字媒体艺术(省级特色专业)培养目标:培养具备科学素养、艺术修养与设计素质,既有本土文化立场,又有国际化多元融合意识,掌握数字媒体艺术相关专业领域理论知识,并能应用数字媒体设计工具从事信息设计、网络媒体设计、数字游戏设计、交互设计、动画创作、数字影像制作等工作,同时也能够在专业领域内承担策划、创新创业、管理和教育工作的高素质复合型应用人才。主干学科:计算(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业