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2019年肇庆学院未来卓越教师砚园班肇庆学院“未来卓越教师培养实验班”申请表

2019年肇庆学院未来卓越教师“砚园班”招生方案肇庆学院“未来卓越教师培养实验班”申请表
技校网 更新时间:2021-06-11 12:32:00 解决时间:2019-06-03 12:14

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2、肇庆学院“未来卓越教师培养实验班”申请表

附表1

肇庆学院传统师范类本科专业目录

学院简称层次师范类本科招生专业政治本科思想政治教育(师范)教育本科教育技术学(师范)本科学前教育(师范)本科小学教育(师范)本科应用心理学(师范)本科小学教育(师范)本科学前教育(师范)文学本科汉语言文学(师范)本科书法学(师范)外语本科英语(师范)历史本科历史学(师范)体育本科体育教育(师范)音乐本科音乐表演(师范)本科音乐学(师范)本科舞蹈学(师范)美术本科美术学(师范)数学本科数学与应用数学化学本科化学教育(师范)生物本科生物科学(师范)物理本科物理学(师范)

附表2

肇庆学院“未来卓越教师培养实验班”申请表

姓名 性别 出生日期 本人照片所在学院 专业 学号 手机 个人情况综述(个性、爱好、特长、职务等) 对中小学教师职业的认识 未来就业意向 获奖情况(多列5项) 普通话水平 学院审核意见 学院盖章 年 月 日 教师教育学院审核意见 教师教育学院盖章 年 月 日 备注 请附入学以来的成绩单(打印并盖本学院章)

  技校网数据中心 2019-06-03 12:14

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2019年肇庆学院未来卓越教师砚园班培养模式与特色
四、培养模式与特色(一)培养模式1.采用3+2+1模式“砚园班”课程均安排在周末和假期。“3”代表第5、6、7学期的周末时间,“2”代表2个暑假时间,“1”代表1个寒假时间,采用集中与分散方式,进行授课或训练。2.实行导师制。依据学生专业特点和特长,分组并遴选导师进行针对性辅导。3.个性化培养。充分利用微格教学、QQ、微信等网络平台条件,对学生实行个性化培养(阅读详细内容)
2019年肇庆学院未来卓越教师砚园班报名条件
(二)报名条件1.立志从事教师工作,热爱教育事业,品学兼优,身心健康。2.已经修读的各门课程成绩达到合格以上,不含补考成绩。在班级中成绩位居前30%之内,获过校级“三好学生”奖、“优秀学生干部”、师范技能大赛奖者优先选拔。3.有普通话等级证书和其他特长获奖证书者将纳入选拔考虑范围。(阅读详细内容)
2019年肇庆学院未来卓越教师砚园班课程设置
三、课程设置结合“砚园班”卓越教师培养目标,在课程设置上,采取“通识课程+专业课程+卓越教师拓展课程”的叠加模式。其中,“通识课程”和“专业课程”按照肇庆学院2018版的人才培养方案实施。在“卓越教师拓展课程”中,设置“教师教育拓展课程”和“教育实践强化课程”两大模块。其中“教师教育拓展课程”模块包括:“教育学拓展课程”、“心理学拓展课程”、“学科教育拓展课(阅读详细内容)
2019年肇庆学院未来卓越教师砚园班时间安排
(三)时间安排6月上旬,二级学院在2017级传统师范类专业本科生中宣传发动、组织学生报名,符合条件的学生提出申请,填写《肇庆学院未来卓越教师培养计划申请表》(见附表)。6月中旬,报名学生填写好申请表并在二级学院盖章签署意见后,于6月20日前将名单报送教师发展中心203室。6月下旬,教师教育学院统一组织校内外专家面试学生,确定选拔学生名单,之后公示5个工作日,(阅读详细内容)
2019年肇庆学院未来卓越教师砚园班培养目标
二、培养目标坚持教师专业化导向、能力导向和实践导向,培养具有较高的人文素质和创新精神,具有扎实的专业知识和过硬的综合教学技能,能够引领和服务中小学基础教育改革的卓越教师。(阅读详细内容)
2019年肇庆学院未来卓越教师砚园班培养模式
(一)培养模式1.采用3+2+1模式“砚园班”课程均安排在周末和假期。“3”代表第5、6、7学期的周末时间,“2”代表2个暑假时间,“1”代表1个寒假时间,采用集中与分散方式,进行授课或训练。2.实行导师制。依据学生专业特点和特长,分组并遴选导师进行针对性辅导。3.个性化培养。充分利用微格教学、QQ、微信等网络平台条件,对学生实行个性化培养。(阅读详细内容)
2019年肇庆学院未来卓越教师砚园班班级设置
一、班级设置2019年6月,学校开设第六期未来卓越教师“砚园班”,计划招生50人。(阅读详细内容)
2019年肇庆学院未来卓越教师砚园班课程考核
五、课程考核“砚园班”学生课程考核采用过程性考核与集中考核相结合的方式,日常考核成绩占30%,期末考核成绩占70%。(阅读详细内容)
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