2019年重庆文化艺术职业学院分类考试拟－艺术教育系

艺术教育系着力培养满足幼儿园、学前教育机构、艺术培训机构所需要的高素质技能型学前儿童教育工作者。开设有艺术教育专业和学前教育专业。艺术教育专业分为音乐、舞蹈、美术三个方向。2016年，艺术教育专业获批重庆市教委教学资源库建设项目。2017年，学前教育专业获得重庆市初中起点公费师范生培养资格。

艺术教育系拥有一支德才兼备的教学技能型师资队伍，该团队既专注教学理论创新又勇于实践探索。现有专兼职教师共42人，硕士、博士比例达95％，其中教授2人，副教授7人，具备“双师”素质比例达75%以上。同时，我系还聘请20多名园长、幼教专家为我系兼职教师。师资队伍教学经验丰富、教育理念新，编写教材5本，主持国家级、市级项目或课题5余项。围绕“综合培养、学有所长”的人才培养理念，在课程设置、能力训练、实习实训等方面逐步形成了一套“一专多能”的复合型技能型的人才培养模式。与50余家幼儿园和培训机构签订校外实训基地协议，建立起“学生课内实训-项目仿真实训-校内实训基地实训-校外基地实训”的技能训练链。

艺术教育系着力培养满足幼儿园、学前教育机构、艺术培训机构所需要的高素质技能型学前儿童教育工作者。开设有艺术教育专业和学前教育专业。艺术教育专业分为音乐、舞蹈、美术三个方向。2016年，艺术教育专业获批重庆市教委教学资源库建设项目。2017年，学前教育专业获得重庆市初中起点公费师范生培养资格。

艺术教育系拥有一支德才兼备的教学技能型师资队伍，该团队既专注教学理论创新又勇于实践探索。现有专兼职教师共42人，硕士、博士比例达95％，其中教授2人，副教授7人，具备“双师”素质比例达75%以上。同时，我系还聘请20多名园长、幼教专家为我系兼职教师。师资队伍教学经验丰富、教育理念新，编写教材5本，主持国家级、市级项目或课题5余项。围绕“综合培养、学有所长”的人才培养理念，在课程设置、能力训练、实习实训等方面逐步形成了一套“一专多能”的复合型技能型的人才培养模式。与50余家幼儿园和培训机构签订校外实训基地协议，建立起“学生课内实训-项目仿真实训-校内实训基地实训-校外基地实训”的技能训练链。