已解决问题

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试设计的评价

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试说明设计的评价

技校网更新时间：2021-06-18 23:43:00 解决时间：2019-03-03 11:47

满意答案

（四）设计的评价

考核内容考核能力要求ABC1.技术试验在技术设计中的作用√??2.进行简单的技术试验，写出试验报告??√3.对技术试验进行评价?√?4.根据设计要求对设计过程和终产品进行多方面评价，写出设计总结报告?√?5.对他人的、现有的技术产品做出自己的评价，写出比较全面的评价报告?√?

技术与设计2

技校网数据中心 2019-03-03 11:47

检举

类似问题答案

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试试卷结构、题型、题量及分值

三、试卷结构、题型、题量及分值试卷由信息技术、通用技术两科合卷构成，试卷满分300分。信息技术题型由单项选择题、判断题、填空题、简答题组成，共38道题；共150分。通用技术题型由单项选择题、读图作图题、分析题、设计题组成，共25道题；共150分。信息技术考试说明(阅读详细内容)

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试时间

二、考试时间考试时间为150分钟。(阅读详细内容)

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试设计的评价

（四）设计的评价考核内容考核能力要求ABC1.技术试验在技术设计中的作用√??2.进行简单的技术试验，写出试验报告??√3.对技术试验进行评价?√?4.根据设计要求对设计过程和终产品进行多方面评价，写出设计总结报告?√?5.对他人的、现有的技术产品做出自己的评价，写出比较全面的评价报告?√?技术与设计2考核内容考核能力要求ABC1.技术试验在技术设计中的作用(阅读详细内容)

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试考核的能力要求

三、考核的能力要求A．理解与迁移能力能理解本学科基本的概念、思想、原理与方法，并将这些概念、思想、原理和方法迁移到新的情境中去。B.分析与表达能力能对简单的工程现象与技术问题进行分析、判断、权衡，形成科学的思路与合理的方案，并用恰当的技术语言进行表达。C.设计与物化能力能根据需求进行简单的结构、流程、控制和系统的设计，能正确选择材料、工具和工艺完成简单产品的(阅读详细内容)

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试主要参考教材

五、主要参考教材1．《技术与设计1》刘琼发主编，广东科技出版社，2016年1月第1版。2．《技术与设计1》顾建军主编，江苏凤凰教育出版社，2015年6月第5版。3.《技术与设计2》刘琼发主编，广东科技出版社，2012年7月第3版。4.《技术与设计2》顾建军主编，江苏凤凰教育出版社，2012年6月第3版。特别提醒：由于目前两门课程所用教材版次较多，2019年考(阅读详细内容)

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试控制与设计

（四）控制与设计考核内容考核能力要求ABC1.控制的涵义及其在生产和生活中的应用√??2.手动控制和自动控制√??3.简单开、闭环控制系统的基本组成和简单工作过程√??4.画出简单闭环控制系统的方框图?√?5.控制器、执行器和被控对象在控制系统中的作用?√?6.反馈环节在闭环控制系统中的作用√??7.简单控制系统运行的主要干扰因素√??8.简单被控对象的基本(阅读详细内容)

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试形式与试卷结构

二、考试形式与试卷结构1．考试形式：笔试、闭卷。2．试卷满分为150分。3．题型及分值比例：编号题型分值比例一单项选择题约40%二判断题约20%三填空题约10%四简答题约30%编号题型分值比例一单项选择题约40%二判断题约20%三填空题约10%四简答题约30%4．难度比例：试卷包含难题约10%，中等难度试题约20%，容易题约70%。(阅读详细内容)

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试设计过程

（二）设计过程考核内容考核能力要求ABC1.技术设计的原则√??2.技术设计的一般过程√??3.发现问题的途径与方法√??4.明确解决设计问题的能力、条件?√?5.根据设计对象和现有条件明确设计要求（包括应达到的标准和所受到的限制）?√?6.收集并处理与设计有关的信息?√?7.根据具体的设计任务进行设计分析?√?8.选择合适的材料或标准件??√9.制订符合一(阅读详细内容)

已解决问题

2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试设计的评价

满意答案

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明