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2019年重庆工程职业技术学院会计中澳合作办学国际视野人才的摇篮专业建设成果

2019年重庆工程职业技术学院会计(中澳合作办学,国际视野人才的摇篮)专业建设成果
技校网 更新时间:2021-06-22 01:48:00 解决时间:2019-06-10 16:18

满意答案

一、专业建设成果

我校首个国际合作办学班,2012年开始全国招生,项目运行情况良好,毕业生在海外就业、海外留学、国内就业、国内继续深造学习和可持续发展方面显示出较强优势;

学制三年,毕业生可获得中方文凭和澳方文凭(中澳两国教育部门均认可);

毕业生可选择在国内就业,也可选择去澳大利亚或其他国家续修本科或者研究生。

  技校网数据中心 2019-06-10 16:18
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重庆工程职业技术学院

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

会计电算化专业能力: <br>指以电子计算机为主,将现代电子技术,信息技术,网络技术集体应用到会计业务处理工作中的会计信息系统。 <br>现状:由于课本上只注重应付考试与理论,与企业实际操作上有些不同,缺乏记账操作技能,致使那些从会计专业学校毕业或考过会计上岗证的学员在就业上岗时有所困难。会计电算化专业能力具有较强的会计操作能力和技巧,能胜任主办会计工作。<br>用多于大型企事业单位,小型单位<br>作用:一是简化会计的工作流程,减轻会计人员的负担,还有是有利于企业的信息化建设,资源规划,真正做到事前预测,事中控制,事后分析有理有据.<br>对策:多开发一些财务软件<br><br><br><p>一、从学科层次看:</p><p>会计在本科和研究生教育中是管理学工商管理门类下的二级学科,会计电算化、审计只是会计的其中一部分内容,并不算真正的学科,会计电算化的上一级是会计。</p><p>二、从培养目标来看:</p><p>会计专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计电算化培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。</p><p>审计培养具有良好职业素质,能熟练运用会计、审计理论与方法,从事企业审计及其他相关工作的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计专业突出理论和实操性,会计电算化突出无纸化ERP操作,审计注重内部的会计检查,都是会计的一个实务。</p><p>三、从就业需求来看:</p><p>会计是传统专业,名称标准统一,社会需求量大,各行各业都需要会计;</p><p>会计电算化的起步远不及会计,名称有会计电算、计算机会计等称呼,社会需求量相对较小,并不是各行各业都需要计算机做帐。</p><p>审 计是近几年比较受重视的专业,主要是根据会计理论法规政策来检查会计人员的会计行为,必须具备扎实的会计基础,类似会计行业的纪委检查部门的性质。但一般 企业并不需要自查自审,只要会计人员就足矣,所以审计人员的出路只有会计师事务所和政府机关部门,就业门路相对会计窄。</p><p>四、从包容性来看:</p><p>会计包含会计电算化,会计点算审计只是会计的其中一个实物,并不能代替甚至超越会计的学科内容。</p>... ...
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。<br> <br> 会计专业领域涉及面广:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。<br>... ...
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重庆工程职业技术学院

学校简介
重庆工程职业技术学院是重庆市人民政府举办的公办全日制普通高等院校,位于重庆市江津区双福和德感之间的滨江新城。学校1951年建校,2010年建成国家示范性高等职业院校。
学校专业发展定位是:以智能装备制造业和信息技术产业为主体,以建筑业和服务业为两翼,坚持服务煤炭和地质测绘行业,为行业发展和地方经济建设提供人才保障和智力支撑。
学校占地总面积1110亩,总建筑面积33.7万平方米,固定资产原值10.1亿元,其中教学科研仪器设备1.05亿元。现有全日制在校学生14000余人(其中留学生60余人),招生专业52个。
学校师资队伍建设成效显著。现有教职工700余人,其中:教授86人,副教授196人。博士45人,硕士265人。有国家级教学团队1个,市级教学团队7个;国家级专家18人,市级专家65人;入选国家“西部地区人才培养特别项目”4人,5人被聘为全国职业院校煤炭专业带头人,1人被重庆大学聘为博士生导师,6人被重庆科技学院聘为硕士生导师。
学校大力开展国际合作与交流。我校与澳大利亚堪培门学院合作举办了“3+0”中澳高等教育专科项目。

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