二、招生专业和计划有何变化？答：今年我校“三位一体”招生专业与去年一样，但招生计划较去年增加25名，共计301名。其中思想政治教育专业30人，小学教育专业50人，汉语言文学专业40人，英语专业26人，生物科学专业30人，学前教育专业90人（较去年增加20人），特殊教育专业35人（较去年增加5人）。(阅读详细内容)

2017年浙江师范大学三位一体综合评价招生招生专业和计划有何变化？

二、招生专业和计划有何变化？答：今年我校“三位一体”新增特殊教育专业，计划招生20人。其他专业计划与2016年一致，其中思想政治教育专业20人，小学教育专业40人，学前教育专业60人，汉语言文学专业30人，英语专业26人，生物科学专业24人，2017年共安排招生计划220个。(阅读详细内容)

2022年浙江师范大学三位一体综合评价按分专业招生计划数1

3.我校按分专业招生计划数1:1划定校内投档基准线。若考生志愿填报人数未到专业计划数的110%，则该专业录取人数控制在志愿填报人数的85%以内。4.其他要求：（1）对考生弄虚作假行为按教育部令第36号严肃处理。“第十一条　考生有下列情形之一的，应当如实记入其考试诚信档案。下列行为在报名阶段发现的，取消报考资格；在入学前发现的，取消入学资格；入学后发现的，取消(阅读详细内容)

2019年浙江师范大学“三位一体”综合评价“三位一体”招生专业和其他普通专业的志愿填报是否冲突？

十四、“三位一体”招生专业和其他普通专业的志愿填报是否冲突？答：不冲突，三位一体专业是在普通类提前录取，其他普通专业是在普通类平行录取。提前录取结束后再进行平行录取，因此参加三位一体考试并入围的考生相当于比其他学生多了一次机会。而且，考生也不须跟学校签订协议，高考结束后可根据自己的高考成绩情况终决定是否填报我校，不会对报考其他学校、其他普通专业有影响。(阅读详细内容)

2019年浙江师范大学“三位一体”综合评价招生专业有何特色？

三、招生专业有何特色？答：我校三位一体招生专业均是我校优势突出、专业发展强劲、就业前景看好的优势特色师范专业。其中思想政治教育、学前教育、汉语言文学专业均为国家级特色专业；英语、生物科学均是省级优势专业；小学教育、特殊教育毕业生就业十分紧俏、专业排名也已跻身全国前列。(阅读详细内容)

2019年浙江师范大学“三位一体”综合评价招生计划及报名条件

第十五条招生计划及报名条件：已经参加2019年浙江省普通高校招生考试报名，学业水平考试各科目合格，综合素质评价等（含）以上（新高考之前的往届生综合素质评价不低于等），满足我校对应各专业2019年选考科目要求。学业水平考试（10门）等第折算成绩满分为100分，其中，A等计10分，等计8分，C等计4分（新高考之前的往届生学业水平考试C等不计分），D等及以下不计分(阅读详细内容)

2022年浙江师范大学三位一体综合评价招生计划及报名条件

第十五条招生计划及报名条件：已经参加2022年浙江省普通高校招生考试报名，学业水平考试各科目合格，综合素质评价B等（含）以上（新高考之前的往届生综合素质评价不低于P等），满足我校对应各专业2022年选考科目要求。学业水平考试（10门）等第折算成绩满分为100分，其中A等计10分，B等计8分，C等计4分（新高考之前的往届生学业水平考试C等不计分），D等及以下不(阅读详细内容)

2020年浙江师范大学三位一体综合评价招生书面材料评审英语专业计划招生26人，获得面试资格的考生共计191人

3.英语专业计划招生26人，获得面试资格的考生共计191人。其中符合非特长类（1类）考生报名条件的人数为666人，超过计划数的4倍，经过专家书面评审，按书面材料评审成绩从高到低确定103名考生获得面试资格(并列104名考生为3人)，分数线为93.1分；符合特长类（2类）考生报名条件的人数为88人。(阅读详细内容)

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