3、第三层次目标:培养在全球化背景下的金融投资执业能力和资格在校期间，学生不仅可以接受国际水准的CFA专业课程学习，而且可以参加融仕教育组织的各种实践活动，包括新生入学指导讲座、CFA夏日投资菁英训练营、全球&全国CFA金融投资分析大赛、CFA学习经验分享交流会等形式多样的专业活动，提升学生的实操能力。CFA项目班选拔考试及程序：浙江工商大学杭州商学院21级(阅读详细内容)

2015年浙江工商大学杭州商学院必读金融学CFA方向第二层次目标：培养在全球化背景下的金融投资执业能力和资格

2、第二层次目标：培养在全球化背景下的金融投资执业能力和资格普通本科教育与国际高端职业教育相结合是本项目的一大特色。在校期间，学生不仅可以接受国际水准的CFA专业课程学习，而且可以参加融仕教育组织的各种实践活动，还有机会参加本项目组织的专业训练营、国际交流、到一流金融机构实习等形式多样的专业活动，提升执业能力。(阅读详细内容)

2016年浙江工商大学杭州商学院金融学CFA方向第二层次目标：培养在全球化背景下的金融投资执业能力和资格

2、第二层次目标：培养在全球化背景下的金融投资执业能力和资格普通本科教育与国际高端职业教育相结合是本项目的一大特色。在校期间，学生不仅需要接受浙江工商大学杭州商学院金融学专业基础课程学习，而且需要接受CFA考试相关课程全方位系统的学习。另外在校期间需要参加美国CFA协会举办的全球CFA考试。(阅读详细内容)

2014年浙江工商大学杭州商学院金融学CFA方向第二层次目标：培养在全球化背景下的金融投资执业能力和资格

2、第二层次目标：培养在全球化背景下的金融投资执业能力和资格学位教育与国际职业资格教育相结合是本项目的一大特色。在校期间，学生不仅可以接受国际水准的CFA专业课程学习，而且可以参加CFA协会官方组织的各种实践活动，还有机会参加本项目组织的专业训练营、国际交流、到一流金融机构实习等形式多样的专业活动，有利于提升执业能力。同时，一旦学生顺利通过CFA专业（执业）(阅读详细内容)

2017年浙江工商大学杭州商学院金融学CFA方向第二层次目标：培养在全球化背景下的金融投资执业能力和资格

2015年杭州电子科技大学信息工程学院的十大理由国际交流拓展视野

9、国际交流拓展视野学院积极开展国际交流与合作，拓展学生国际化视野，与美国、加拿大、英国、爱尔兰、韩国、澳大利亚、新西兰、港澳台等10余个国家和地区30多所世界知名高校建立了友好关系。学生可以参加各类长、短期出国（境）研修、交流、交换项目。(阅读详细内容)

2019年浙江工业大学高水平运动员文化课成绩达到录取分数线，专项测试合格的考生，由招生工作领导小组根据学校高水平运动队建设和发展的整体需要，结合考生的具体情况全面考察、择优录取

（三）文化课成绩达到录取分数线，专项测试合格的考生，由我校招生工作领导小组根据学校高水平运动队建设和发展的整体需要，结合考生的具体情况全面考察、择优录取。1.对于体育专项测试合格，报考我校的浙江省考生，须参加普通高等学校招生统一考试且文化成绩达到普通类第二段线，我校报省级招生主管部门审核同意后录取。2.对于少数体育专项测试成绩特别突出的浙江省考生，须参加普通(阅读详细内容)

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2019年浙江工业大学拓展全球化视野，全球知名企业游学考察

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