2019级浙江工商大学新生飞跃项目日程（实际安排以校方*终出具的日程为准）

第一周

日期行程安排19/9/14（星期六）19/9/15（星期日）飞抵费城，入住公寓周日休息19/9/16（星期一）入学及欢迎仪式【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/17（星期二）【课程B】领导力–领导人具备的特质【课程C】市场营销与游戏化思维–品牌形象【课程A】美国大学的英语运用与学习技能晚间文化活动：美国职业棒球大联盟棒球之夜19/9/18（星期三）【课程B】领导力–不同的领导风格【课程C】市场营销与游戏化思维–品牌营销【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/19（星期四）【课程B】领导力–领导力的起源【课程C】市场营销与游戏化思维–客户留存【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/20（星期五）【课程B】领导力–领导者与追随者【课程C】市场营销与游戏化思维–说服的艺术【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】《独立宣言》诞生之地：国家独立历史公园与自由钟19/9/21（星期六）19/9/22（星期日）自由研习-学生可运用周末时间使用宾大图书馆资源完成作业或选择性参加校园活动（部分活动参加可能需自费）

日期行程安排19/9/14（星期六）19/9/15（星期日）飞抵费城，入住公寓周日休息19/9/16（星期一）入学及欢迎仪式【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/17（星期二）【课程B】领导力–领导人具备的特质【课程C】市场营销与游戏化思维–品牌形象【课程A】美国大学的英语运用与学习技能晚间文化活动：美国职业棒球大联盟棒球之夜19/9/18（星期三）【课程B】领导力–不同的领导风格【课程C】市场营销与游戏化思维–品牌营销【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/19（星期四）【课程B】领导力–领导力的起源【课程C】市场营销与游戏化思维–客户留存【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/20（星期五）【课程B】领导力–领导者与追随者【课程C】市场营销与游戏化思维–说服的艺术【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】《独立宣言》诞生之地：国家独立历史公园与自由钟19/9/21（星期六）19/9/22（星期日）自由研习-学生可运用周末时间使用宾大图书馆资源完成作业或选择性参加校园活动（部分活动参加可能需自费）

日期行程安排19/9/14（星期六）19/9/15（星期日）飞抵费城，入住公寓周日休息19/9/16（星期一）入学及欢迎仪式【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/17（星期二）【课程B】领导力–领导人具备的特质【课程C】市场营销与游戏化思维–品牌形象【课程A】美国大学的英语运用与学习技能晚间文化活动：美国职业棒球大联盟棒球之夜19/9/18（星期三）【课程B】领导力–不同的领导风格【课程C】市场营销与游戏化思维–品牌营销【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/19（星期四）【课程B】领导力–领导力的起源【课程C】市场营销与游戏化思维–客户留存【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/20（星期五）【课程B】领导力–领导者与追随者【课程C】市场营销与游戏化思维–说服的艺术【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】《独立宣言》诞生之地：国家独立历史公园与自由钟19/9/21（星期六）19/9/22（星期日）自由研习-学生可运用周末时间使用宾大图书馆资源完成作业或选择性参加校园活动（部分活动参加可能需自费）

第二周

日期行程安排19/9/23（星期一）【课程B】领导力–高效领导力【课程C】市场营销与游戏化思维-高感性品牌营销【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/24（星期二）【课程B】领导力–高效沟通【课程C】市场营销与游戏化思维–品牌故事【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/25（星期三）【课程B】领导力–演讲技能【课程C】市场营销与游戏化思维–病毒营销【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【讲座】宾大教授主题讲座：领导力19/9/26（星期四）【课程B】领导力–领导与团队【课程C】市场营销与游戏化思维–案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/27（星期五）【课程B】领导力–团队建设【课程C】市场营销与游戏化思维–案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】雷丁集贸市场午餐+游览，体验费城当地人生活的佳去处19/9/28（星期六）19/9/29（星期日）自由研习-学生可运用周末时间使用宾大图书馆资源完成作业或选择性参加校园活动（部分活动参加可能需自费）

日期行程安排19/9/23（星期一）【课程B】领导力–高效领导力【课程C】市场营销与游戏化思维-高感性品牌营销【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/24（星期二）【课程B】领导力–高效沟通【课程C】市场营销与游戏化思维–品牌故事【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/25（星期三）【课程B】领导力–演讲技能【课程C】市场营销与游戏化思维–病毒营销【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【讲座】宾大教授主题讲座：领导力19/9/26（星期四）【课程B】领导力–领导与团队【课程C】市场营销与游戏化思维–案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/27（星期五）【课程B】领导力–团队建设【课程C】市场营销与游戏化思维–案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】雷丁集贸市场午餐+游览，体验费城当地人生活的佳去处19/9/28（星期六）19/9/29（星期日）自由研习-学生可运用周末时间使用宾大图书馆资源完成作业或选择性参加校园活动（部分活动参加可能需自费）

日期行程安排19/9/23（星期一）【课程B】领导力–高效领导力【课程C】市场营销与游戏化思维-高感性品牌营销【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/24（星期二）【课程B】领导力–高效沟通【课程C】市场营销与游戏化思维–品牌故事【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/25（星期三）【课程B】领导力–演讲技能【课程C】市场营销与游戏化思维–病毒营销【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【讲座】宾大教授主题讲座：领导力19/9/26（星期四）【课程B】领导力–领导与团队【课程C】市场营销与游戏化思维–案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/9/27（星期五）【课程B】领导力–团队建设【课程C】市场营销与游戏化思维–案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】雷丁集贸市场午餐+游览，体验费城当地人生活的佳去处19/9/28（星期六）19/9/29（星期日）自由研习-学生可运用周末时间使用宾大图书馆资源完成作业或选择性参加校园活动（部分活动参加可能需自费）

第三周

日期行程安排19/9/30（星期一）【课程B】领导力–团队写作【课程C】市场营销与游戏化思维–什么是游戏化？【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/1（星期二）【课程B】领导力–团队精神的风格【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化的四个组成部分【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】美国犹太历史国家博物馆-美国唯一的讲述犹太人在美洲历史的博物馆19/10/2（星期三）【课程B】领导力–团队模拟一【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化的机制【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【讲座】宾大教授主题讲座：市场营销19/10/3（星期四）【课程B】领导力–情绪智商【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化解决的核心问题【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/4（星期五）【课程B】领导力–团队决策【课程C】市场营销与游戏化思维–如何衡量游戏化思维的有效性【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/5（星期六）19/10/6（星期日）自由研习-学生可运用周末时间使用宾大图书馆资源完成作业或选择性参加校园活动（部分活动参加可能需自费）

日期行程安排19/9/30（星期一）【课程B】领导力–团队写作【课程C】市场营销与游戏化思维–什么是游戏化？【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/1（星期二）【课程B】领导力–团队精神的风格【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化的四个组成部分【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】美国犹太历史国家博物馆-美国唯一的讲述犹太人在美洲历史的博物馆19/10/2（星期三）【课程B】领导力–团队模拟一【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化的机制【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【讲座】宾大教授主题讲座：市场营销19/10/3（星期四）【课程B】领导力–情绪智商【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化解决的核心问题【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/4（星期五）【课程B】领导力–团队决策【课程C】市场营销与游戏化思维–如何衡量游戏化思维的有效性【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/5（星期六）19/10/6（星期日）自由研习-学生可运用周末时间使用宾大图书馆资源完成作业或选择性参加校园活动（部分活动参加可能需自费）

日期行程安排19/9/30（星期一）【课程B】领导力–团队写作【课程C】市场营销与游戏化思维–什么是游戏化？【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/1（星期二）【课程B】领导力–团队精神的风格【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化的四个组成部分【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】美国犹太历史国家博物馆-美国唯一的讲述犹太人在美洲历史的博物馆19/10/2（星期三）【课程B】领导力–团队模拟一【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化的机制【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【讲座】宾大教授主题讲座：市场营销19/10/3（星期四）【课程B】领导力–情绪智商【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化解决的核心问题【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/4（星期五）【课程B】领导力–团队决策【课程C】市场营销与游戏化思维–如何衡量游戏化思维的有效性【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/5（星期六）19/10/6（星期日）自由研习-学生可运用周末时间使用宾大图书馆资源完成作业或选择性参加校园活动（部分活动参加可能需自费）

第四周

日期行程安排19/10/7（星期一）【课程B】领导力–团队管理【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化行为【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/8（星期二）【课程B】领导力–团队模拟二【课程C】市场营销与游戏化思维-及时奖励机制的应用【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】：美国第三大艺术博物馆馆-费城艺术博物馆，欣赏全美收藏量多的法国印象派作品19/10/9（星期三）【课程B】领导力–领导力与团队建设【课程C】市场营销与游戏化思维–商业案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/10（星期四）【课程B】领导力【课程C】市场营销与游戏化思维–采用游戏思维而成功的商业案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【讲座】客座讲座19/10/11（星期五）项目结业评估【课程B】领导力：演讲–世界知名公司CEO【课程C】市场营销与游戏化思维：演讲－在营销中构建游戏化系统推广产品【课程A】美国大学的英语运用与学习技能：个人网站展示欢送午餐、结业仪式并颁发项目证书19/10/12（星期六）启程回国19/10/13（星期日）回到中国

(注：以上行程安排仅为参考，实际行程安排以终宾大校方出具的行程为准)

日期行程安排19/10/7（星期一）【课程B】领导力–团队管理【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化行为【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/8（星期二）【课程B】领导力–团队模拟二【课程C】市场营销与游戏化思维-及时奖励机制的应用【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】：美国第三大艺术博物馆馆-费城艺术博物馆，欣赏全美收藏量多的法国印象派作品19/10/9（星期三）【课程B】领导力–领导力与团队建设【课程C】市场营销与游戏化思维–商业案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/10（星期四）【课程B】领导力【课程C】市场营销与游戏化思维–采用游戏思维而成功的商业案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【讲座】客座讲座19/10/11（星期五）项目结业评估【课程B】领导力：演讲–世界知名公司CEO【课程C】市场营销与游戏化思维：演讲－在营销中构建游戏化系统推广产品【课程A】美国大学的英语运用与学习技能：个人网站展示欢送午餐、结业仪式并颁发项目证书19/10/12（星期六）启程回国19/10/13（星期日）回到中国

(注：以上行程安排仅为参考，实际行程安排以终宾大校方出具的行程为准)

日期行程安排19/10/7（星期一）【课程B】领导力–团队管理【课程C】市场营销与游戏化思维–游戏化行为【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/8（星期二）【课程B】领导力–团队模拟二【课程C】市场营销与游戏化思维-及时奖励机制的应用【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【文化参访】：美国第三大艺术博物馆馆-费城艺术博物馆，欣赏全美收藏量多的法国印象派作品19/10/9（星期三）【课程B】领导力–领导力与团队建设【课程C】市场营销与游戏化思维–商业案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能19/10/10（星期四）【课程B】领导力【课程C】市场营销与游戏化思维–采用游戏思维而成功的商业案例分析【课程A】美国大学的英语运用与学习技能【讲座】客座讲座19/10/11（星期五）项目结业评估【课程B】领导力：演讲–世界知名公司CEO【课程C】市场营销与游戏化思维：演讲－在营销中构建游戏化系统推广产品【课程A】美国大学的英语运用与学习技能：个人网站展示欢送午餐、结业仪式并颁发项目证书19/10/12（星期六）启程回国19/10/13（星期日）回到中国

(注：以上行程安排仅为参考，实际行程安排以终宾大校方出具的行程为准)