10.英语（师范类）培养目标：培养系统掌握英语语言文化知识和现代教育理论，熟练掌握英语听、说、读、写、译等语言技能和现代教学技能，能在中、小学和幼儿园从事英语教学和教学研究的英语教育人才。核心课程：基础英语、英语视听、英语语法、英语写作、英语国家概况、翻译理论与实践、语言学概论、英美文学、教育学、教育心理学、课程与教学论、英语教学法、现代教育技术等。就业前景(阅读详细内容)

2019年长江大学文理学院本科物理学（师范类）

14.物理学（师范类）培养目标：本专业培养掌握物理学科的基本理论、专业知识、实验技能，具有较强的实践能力和创新意识，具备现代教育技术组织教学的高素质的中学物理教师,以及在物理学相关科学技术领域中从事技术、管理工作应用型人才。核心课程：力学、热学、电磁学、光学、数学物理方法、理论力学、现代教育技术学、近代物理学、电工学、中学物理教学论。就业情景：可在物理学或相(阅读详细内容)

2019年长江大学文理学院本科数学与应用数学（师范类）

31.数学与应用数学（师范类）培养目标：本专业培养师德高尚，掌握数学学科的基本理论、知识与方法，掌握数学教学的基本理论、方法和现代教育理论与技能，有较强的学习能力和实践能力，能适应中小学数学教育改革发展需要，具备中小学数学教学能力的教师。核心课程：近世代数、微分几何、复变函数、运筹学、数学软件、初等数论、数学教学论、数学教学设计、初等数学研究、教育学原理、教(阅读详细内容)

2019年长江大学文理学院本科汉语言文学（师范类）

6.汉语言文学（师范类）：培养目标：培养具备系统的汉语言文学知识和一定的教育理论素养，具有实践能力和创新精神，能胜任基础教育、中高等职业教育、教育科研机构的语文教学、科研和管理工作的应用型高级专门人才。核心课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学理论、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、外国文学史、中国古典文献学、写作学概论、教育学、心理学、语(阅读详细内容)

2019年长江大学文理学院本科美术学（师范类）

25.美术学（师范类）培养目标：培养具有先进教育理念、人文素养的复合型美术教育素质，掌握适应现代社会发展需求，具备中等美术教育、教学、艺术创作、研究等方面的专业知识；具备与信息时代同步发展的美术专业核心能力，能从事文化艺术领域、中等美术教育、设计及相关管理单位从事教学、创作、研究、管理等方面岗位工作的高级应用型人才。核心课程：素描，色彩，风景写生，设计基础，(阅读详细内容)

2019年长江大学文理学院本科物理学（师范类）

2019年长江大学文理学院本科英语（英日双语）

11.英语（英日双语）培养目标：培养系统掌握英语和日语基本语言知识和文化知识，熟练掌握英日双外语的听、说、读、写、译等基本技能，能够运用英日双外语在在外事、外贸、外企、文化、旅游等领域从事翻译、商务、管理、导游等工作的高级应用型双外语人才。核心课程：基础英语、英语视听、英语写作、英语国家概况、翻译理论与实践、跨文化交际、英美文学、综合日语、日语视听说、日语应(阅读详细内容)

2019年长江大学文理学院本科英语

9.英语培养目标：培养具有扎实的英语语言基础和广博的科学文化知识，熟练掌握英语听、说、读、写、译等语言技能和现代翻译工具应用，能在外事、外贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事外贸、翻译、导游和管理工作的应用型英语人才。核心课程：基础英语、英语视听、英语语法、英语写作、英语国家概况、翻译理论与实践（笔译、口译）、翻译与文化、实用文体翻译、计算机辅助翻(阅读详细内容)

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2019年长江大学文理学院本科英语（师范类）

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