2.人文社科实验班--“未来社会创新发展领导者”的训练营以“学贯中西、文理交叉”为指导思想，强化文史哲和自然科学等经典学习和个性化培养，造就了一大批推动社会科学与思想进步的学科精英，院友在金融、文化、管理、法学等领域占一席之地。以“学贯中西、文理交叉”为指导思想，强化文史哲和自然科学等经典学习和个性化培养，造就了一大批推动社会科学与思想进步的学科精英，院友在(阅读详细内容)

2016年浙江大学人文社科实验班

2.人文社科实验班：培养造就中西贯通具有良好人文素养，在文史哲及社科等相关领域，具有国际视野和持久竞争力的拔尖创新人才。(阅读详细内容)

2019年浙江大学公共管理英才班－“国家治理与国际舞台未来领导者”的摇篮

7.公共管理英才班--“国家治理与国际舞台未来领导者”的摇篮该班“以天下为己任，以真理为依归”，培养学业优秀、品格高尚、开拓创新，具有卓越公共领导力、全球胜任力、责任心和使命感，具备宽广国际视野、浓厚家国情怀与较高科学素养，能够在国家治理与国际舞台中发挥重要作用的未来领导者。依托公共管理和农林经济管理两个一流学科的高水平科研和教学团队，为每位同学配备“1+1(阅读详细内容)

2020年浙江大学公共管理英才班－“国家治理与国际舞台未来领导者”的摇篮

6.公共管理英才班--“国家治理与国际舞台未来领导者”的摇篮该班“以天下为己任，以真理为依归”，培养学业优秀、品格高尚、开拓创新，具有卓越公共领导力、全球胜任力、责任心和使命感，具备宽广国际视野、浓厚家国情怀与较高科学素养，能够在国家治理与国际舞台中发挥重要作用的未来领导者。依托公共管理和农林经济管理两个一流学科的高水平科研和教学团队，为每位同学配备“1+1(阅读详细内容)

浙江大学产品设计创新创业，可以设计新产品、新系统、新服务和商业模式，来引领行业和社会的发展。（4）跟设计相关的其他行业，从事的行业不与设计直接相关，但运用了设计的思维与方法去解决问题

　　（3）创新创业，可以设计新产品、新系统、新服务和商业模式，来引领行业和社会的发展。　　（4）跟设计相关的其他行业，从事的行业不与设计直接相关，但运用了设计的思维与方法去解决问题。■产品设计吸引我的--　　激情、对生活和未来充满热爱；丰富的想象空间，挑战自我，尽情发挥；创意、创新、创业；通过自己的产品设计，改变世界。--罗仕鉴教授　　在这个专业，我找到了自(阅读详细内容)

2018年浙江农林大学博士研究生招生培养管理人文社科类博士生须达到以下条件

2.人文社科类博士生须达到以下条件：发表CSSCI期刊收录论文3篇，其中至少1篇为A类期刊论文；或发表SCI、SSCI收录论文1篇。或获得国家级科研成果，或获省部级科研成果或哲学社会科学优秀成果（一等奖排名前3位，二等奖排名前2位，三等奖排名第1位）。作为第一作者撰写的政策咨询报告被省级及以上政府部门采纳或得到省级及以上领导肯定批示，等同于发表1篇A类期刊论(阅读详细内容)

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