2019年长江大学工程技术学院高职扩招语言应用能力

根据大纲，考查在特定环境下学生对语言的应用能力：

根据大纲，考查在特定环境下学生对语言的应用能力：

根据大纲，考查在特定环境下学生对语言的应用能力：

根据大纲，考查在特定环境下学生对语言的应用能力：

（1）问候与道别（Greetingandsayinggoodbye）

（2）引荐与介绍（Introducingoneselfandothers）

（3）感谢与道歉（Expressingthanksandmakingapologies）

（4）预约与邀请（Makingappointmentsandinvitations）

（5）祝愿与祝贺（Expressingwishesandcongratulations）

（6）求助与提供帮助（Askingforandofferinghelp）

（7）赞同与反对（Expressingagreementanddisagreement）

（8）接受与拒绝（Acceptingandrejecting）

（9）劝告与建议（Givingadviceandmakingsuggestions）

（10）投诉与责备（Complainingandblaming）

（11）表扬与鼓励（Praisingandencouraging）

（12）指令与要求（Givinginstructionsandmakingrequests）

（13）禁止与警告（Prohibitingandwarning）

（14）询问与提供信息（Seekingandofferinginformation）

（15）情感表达（Expressingfeelingsandemotions）

（16）讨价还价（Bargaining）

（10）投诉与责备（Complainingandblaming）

（11）表扬与鼓励（Praisingandencouraging）

（12）指令与要求（Givinginstructionsandmakingrequests）

（13）禁止与警告（Prohibitingandwarning）

（14）询问与提供信息（Seekingandofferinginformation）

（15）情感表达（Expressingfeelingsandemotions）

（16）讨价还价（Bargaining）

（10）投诉与责备（Complainingandblaming）

（11）表扬与鼓励（Praisingandencouraging）

（12）指令与要求（Givinginstructionsandmakingrequests）

（13）禁止与警告（Prohibitingandwarning）

（14）询问与提供信息（Seekingandofferinginformation）

（15）情感表达（Expressingfeelingsandemotions）

（16）讨价还价（Bargaining）

（10）投诉与责备（Complainingandblaming）

（11）表扬与鼓励（Praisingandencouraging）

（12）指令与要求（Givinginstructionsandmakingrequests）

（13）禁止与警告（Prohibitingandwarning）

（14）询问与提供信息（Seekingandofferinginformation）

（15）情感表达（Expressingfeelingsandemotions）

（16）讨价还价（Bargaining）