（4）教师教学工作的评价1.德育概述。德育的概念；德育的特点；德育的功能；德育的任务和内容。2.德育过程。德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程；德育过程是培养学生知情信意行的过程；德育过程是提高学生自我教育能力的过程。3.德育原则。理论和生活相结合、疏导、长善救失、严格要求与尊重学生相结合、因材施教、在集体中教育、教育影响一致性和连贯性等德育原则的涵义(阅读详细内容)

2019年中国海洋大学基础教学中心硕士研究生招生考试大纲学校管理的发展趋势。学校管理法治化；学校管理人性化；学校管理校本化；学校管理信息化

4.学校管理的发展趋势。学校管理法治化；学校管理人性化；学校管理校本化；学校管理信息化。中国教育史中国教育史(阅读详细内容)

2019年中国海洋大学基础教学中心硕士研究生招生考试大纲儒学独尊与读经做官教育模式的形成

（三）儒学独尊与读经做官教育模式的形成1、“独尊儒术”文教政策的确立。“罢黜百家，独尊儒术”；兴太学以养士；实行察举，任贤使能。2、封建国家学校教育制度的建立。经学教育；太学；鸿都门学；郡国学。3、董仲舒的教育思想。《对贤良策》与三大文教政策；论人性与教育作用；论道德教育。(阅读详细内容)

2019年中国海洋大学基础教学中心硕士研究生招生考试大纲考试性质

一、考试性质教育综合是我校教育硕士（所有方向）研究生入学考试的专业课程。(阅读详细内容)

2019年中国海洋大学基础教学中心硕士研究生招生考试大纲西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成

（一）西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成“学在官府”；大学与小学；国学与乡学；家庭教育；“六艺”。“学在官府”；大学与小学；国学与乡学；家庭教育；“六艺”。(阅读详细内容)

2019年中国海洋大学基础教学中心硕士研究生招生考试大纲教育目的

（五）教育目的1.教育目的概述。教育目的的概念；教育目的的层次结构和内容结构。2.教育目的的理论基础。教育目的的社会制约性；教育目的的价值取向；马克思主义人的全面发展学说。3．我国的教育目的（1）我国教育目的的基本精神。培养“劳动者”或“社会主义建设人才”；坚持全面发展；培养独立个性。（2）我国教育目的的实现。普通中小学的性质与任务；普通中小学教育的组成部分(阅读详细内容)

2019年中国海洋大学基础教学中心硕士研究生招生考试大纲教学过程

2.教学过程。（1）教学过程的性质。教学过程是一种特殊的认识过程；教学过程必须以交往为背景和手段；教学过程也是一个促进学生身心发展、追寻与实现价值目标的过程。（2）学生掌握知识的基本阶段。传授/接受教学学生掌握知识的基本阶段；问题/探究教学学生获取知识的基本阶段。（3）教学过程中应当处理好的几种关系。间接经验与直接经验的关系；掌握知识和发展智力的关系；智力活(阅读详细内容)

2019年中国海洋大学基础教学中心硕士研究生招生考试大纲考试形式

三、考试形式（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共(阅读详细内容)

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2019年中国海洋大学基础教学中心硕士研究生招生考试大纲教学组织形式

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