1.对应企业人才培养需要,校企共同制定专业人才培养方案;服务企业生产实际需要,校企共同编制教学计划;依据理论和实践课程教学特点,校企师资共同承担教学任务;以弘扬工匠精神、传承企业文化为理念,校企共同开展学生思想政治教育,实现立德树人的根本任务。
2.高职扩招录取的学生单独编班、单独管理。采用现代学徒制、工学结合等人才培养模式,学生在不离岗的前提下,在校企人才培养基地完成学习任务。
3.针对学生不同从业经历、技术技能基础和学习需求,采取项目教学、案例教学、情景教学、问题导向教学等灵活多样的教学方法,运用线上线下教学,促进个性化学习,做到“标准不降、模式多元”。
4.校企共同制定学习成果的认定、积累和转换制度,通过“做中学、学中做”,使学生在工作中取得的企业培训、创新成果、改善案例、技能比武、实用专利、先进业绩等作为学习成果进行学分转化,帮助在岗职工顺利完成学业,同时促进企业“学习型组织”的建立。
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