（1）高职/应用本科教育课程体系衔接的理念、技术与模式的创新依照“能力递进、层级化设置”专业课程体系的架构理念，“横对接、纵衔接”的架构技术，遵循职业成长规律和认知规律，采用分层化、模块化课程衔接的方式，由单一低难度技能到综合复杂高难度技能，形职/应用型本科分段教育衔接的知识体系和技能技术培养体系的衔接模式。答案来源于:2019年扬州工业职业技术学院建筑工程(阅读详细内容)

2019年扬州工业职业技术学院建筑工程技术3+2分段高职/应用本科教育课程体系衔接的方法与途径的创新

（2）高职/应用本科教育课程体系衔接的方法与途径的创新以前段教育学校、后续教育学校和合作企业“三维一体”的方式，依据国家职业标准与行业技术标准相关等级要求和职业岗位（群）能力要求，共同开发高职/应用本科教育课程体系，以实现专业设置衔接、培养目标衔接、课程教学内容衔接、教学方法衔接和职业技能鉴定与课程评价衔接。答案来源于:2019年扬州工业职业技术学院建筑工程(阅读详细内容)

2019年扬州工业职业技术学院建筑工程技术3+2分段本科2年人才培养目标定位

2．本科2年人才培养目标定位在高职培养的基础上，通过2年研究性学习培养，使学生具备较强的自主学习、自发探究和创新能力，提升职业生涯发展潜能和职业岗位的迁移能力。能从事土木工程的设计、施工与管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力，获得工程师基本训练并具有创新精神的高级专门人才。答案来源于:2019年扬州工业职业技术学院建筑工程技术3+2分段培养专业简章(阅读详细内容)

2019年扬州工业职业技术学院建筑工程技术3+2分段专业名称、招生对象、学制、学历、学位

一、专业名称、招生对象、学制、学历、学位1．专业名称：前三年高职专业：建筑工程技术后两年本科专业：土木工程2．招生对象：高中毕业生（理科）3．学制：五年（高职阶段3年、本科阶段2年）4．学历：完职阶段学习任务，达到毕业要求，授予高职建筑工程技术专业毕业证书；完成本科阶段学习任务，达到学校毕业条件的，授予省厅统一规定的本科土木工程专业学历证书。5．学位：完成本(阅读详细内容)

2019年扬州工业职业技术学院建筑工程技术3+2分段《建筑材料与检测》

4.《建筑材料与检测》本课程主要讲授砂石、石灰、水泥、混凝土、建筑砂浆、砌体材料、建筑钢材和防水建筑材料的性能、特点、使用要求、市场行情、实验室检测以及现场检测的方法；了解管材、电线（缆）的种类、特点；同时对新型建筑材料的性能特征、使用范围、应用技术要点等内容有所了解。通过本课程的学习，学生能根据建筑工程特点正确选用材料；能正确进行材料进场验收、抽检、复检等(阅读详细内容)

2019年扬州工业职业技术学院建筑工程技术3+2分段知识要求

2．知识要求（1）人文、社会基础知识理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会发展规律火热21世纪发展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等的若干方面进行一定的修习。掌握一门外语，能较为熟练地运用外语进行工作交流。（2）自然科学基础知识掌握高等数学和本专业所必须的工程数学，掌握普通(阅读详细内容)

2019年扬州工业职业技术学院建筑工程技术3+2分段《混凝土工程与施工》

6.《混凝土工程与施工》通过教学，使学生具备识读混凝土结构工程施工图的能力；能正确选择钢筋、水泥等材料；能正确选择施工工艺、施工方法和施工机具，能编制施工方案，并能在保证环境和安全的条件下组织施工；熟悉工程质量标准，会进行施工质量检查验收；会编制施工技术文件并进行归档。答案来源于:2019年扬州工业职业技术学院建筑工程技术3+2分段培养专业简章(阅读详细内容)

2019年扬州工业职业技术学院建筑工程技术3+2分段转段升学要求

五、转段升学要求主要根据两个原则：第一把好入学质量关。该项目学生的录取方式、招生标准必须由扬州大学及合作院校协商确定；第二把好项目实施过程监控和质量关。学生转段入学需符合以下条件：①思想政治素质和专业素质良好，身心健康，无违法违纪记录；②完成第一阶段规定的全部课程，并取得人才培养方案规定的学分，取得乙方专科毕业证书；③本人自愿申请转入甲方研修合作专业本科学业(阅读详细内容)

已解决问题

2019年扬州工业职业技术学院建筑工程技术3+2分段本科2年人才培养目标定位

满意答案

扬州工业职业技术学院

技校中专招生

大学招生信息

类似问题答案

相关阅读

友情链接

联系我们

关于我们

网站版权与免责声明