2019年玉溪师范学院人，博士比例占60%。目前主持校级教改项目5项，主持国家自然科学基金2项、省部级基金项目6项。在AnalyticalChemistry，TrACTrendsinAnalytial

chemisty、Journal of Electroanalytical Chemistry、Analytica Chimica Acta等期刊发表SCI 收录论文40 余篇。

培养目标：应用化学专业立足地方经济社会发展需要，培养具有高度的社会责任感和职业道德素养，掌握基本化学基础知识、理论和技能，具有较强的实践能力和创新精神，能在化工、环境、医药、食品、药品等行业从事分析检测、应用研究、技术开发、精细合成等方面工作的应用型专门人才。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、现代分析技术、精细化学品化学等

实践教学：实验单独设课，实验室面积1300m2，大型仪器设备2000多万元。建设有云南省高校创新创业教育实践基地化学实验教学中心、云南省环境化学重点学科、云南省高校环境化学重点实验室、具有CMA资质的滇中分析测试中心、水处理技术与水环境生态修复工程研究中心、环境分析与食品安全分析检测人才培养基地、玉溪食品药品检验所、玉溪健坤医药有限公司等多个校内、校外教学和科研平台，为应化专业分析检测办学定位提供坚实的保障，满足实训教学要求。

就业方向：毕业生可在科研院所、医药、食品、环境、厂矿企业从事科研、药检、农残、环境监测、化验、精细化工等从事专业性分析检测、产品开发、技术创新、推广应用等工作，部分优秀学生考取硕士研究生。

生物科学

（师范类四年制本科，授理学学士学位）

生物科学专业是云南省特色专业，专业师资力量雄厚，博硕比例占90%，教学科研实力雄厚，目前主持国家自然科学基金3 项、省厅级基金项目9 项、地市

级基金项目8 项、校级教改项目5 项。发表专业学术论文200 余篇，其中被SCI/EI

检索的论文20 余篇，核心期刊30 余篇。本专业立足地方，以需求为导向，以学科建设为引领，坚持“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”的培养要求，不断提高人才培养质量。近5 年，本专业的毕业生初次就业率保持在95%以上，广泛就职于云南省各地市中学的教学和管理岗位，部分毕业生已经迅速成长为学校教学骨干。另外，本专业每年均有相当比例的毕业生考取双一流大学研究生，获得再次深造的机会。

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有坚实的生物科学理论基础和实验技能，扎实的教育学科理论知识和教学技能，创新意识强、综合素质高的中学生物学教师，以及能在生物、环保、医药等与生物相关的科学技术领域从事生产和研究的专业技术人员。

主要课程：普通生物学、植物学、动物学、微生物学、生物化学、植物生理学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、人体解剖生理学、生态学、中学生物学教学论等。

实践教学：主要包含各主干课程的实验课、野外动植物综合实习、教育实习。就业方向：高中教师、初中教师、培训师、教学管理人员、攻读硕士研究生、

考取公务员、公司职员等。

应用生物科学

（非师范类四年制本科，授理学学士学位）

应用生物科学专业依托云南丰富的生物资源和优越的气候条件，通过构建通识素质、专业知识、专业技能“三位一体”的教育平台，加强及完善实践教学环节，培养和造就具有扎实应用生物科学理论知识与实践技能，服务于生物医药与大健康、高原特色现代农业产业，能从事药用等生物资源开发与利用、生物医药与大健康等相关领域的技术与设计、应用与开发、经营与管理及科研等工作的高素质应用型人才。专业师资力量雄厚，专任教师硕博占比为100％。目前主持国际项目1 项，国家自然科学基金项目3 项，省厅级科研项目7 项，市区级科研项

目6 项，教学改革项目2 项，发表专业学术论文140 余篇。本专业坚持以学生为中心，以能力培养为主线，统筹校内外实践教学资源，构建了以校内为主、校外为辅，融合基础训练、专业训练、综合训练、素质拓展与创新创业能力培养“五位一体”的实践教学体系。

培养目标：本专业培养适应地方经济社会发展需求，具有良好思想素质，系统地掌握应用生物科学的基本理论知识、相关实验方法和操作技能，受到从事药用生物资源开发与利用方面的科学实验与研究、生产实践的基础训练和技能培养，能在生物制药企业、医院和相关事业单位从事与生物制药相关的生产经营、产品和技术开发、科学研究的应用型人才。

主要课程：普通生物学、生物化学与分子生物学、应用生态学、药用植物栽培学、遗传育种学、普通昆虫学、普通植物病理学、植物组织培养、食用菌生产技术、中药学、中药资源学、生物制药技术、仪器分析等。

实践教学：主要包含各主干课程的实验课、专业见习、专业实习。

就业方向：生物制药企业的生产管理与研发人员、医院和科研院所的管理与技术人员、攻读硕士研究生、产品销售、质检人员、考取公务员、自主创业等。

环境生态工程

（非师范类四年制本科，授工学学士学位）

培养目标：本专业是以区域社会需求为导向，以实践能力培养为核心，以产学研结合为主线，培养具有一定创新能力且德、智、体、美、劳全面发展，掌握生态保育与环境修复、环境监测与评价、生态规划与管理、生态工程技术开发等相关领域基础知识、方法、应用能力，从事本行业或领域管理、技术、研究、教学的复合型和应用型专门人才。本专业建设结合云南的实际，以高原农业土壤面源污染监控，废弃矿区及区域生态修复等方向作为研究重点，形成自身专业特色。

主要课程：环境学概论、生态学导论、分析化学、普通生物学、环境微生物学、环境生态监测、恢复生态学、环境工程原理、工程制图、工程设计、测量学、水土保持工程、环境工程CAD、环境影响评价等。

实践教学：实践教学环节主要包括专业实训（环境专业见习）、专业课程实验（各类化学、生物、测量、工程制图、计算机课程实践）、专业实习（专业顶岗实习）和毕业论文等四个大环节。

就业方向：毕业生能在环境生态保护部门、环境监测站、环境监察大队、水利局、质量技术监督局、农产品检测中心、农科所、污水处理厂、垃圾处理厂、环保公司、环境监理公司、工矿企业环保部门、各级学校等从事相关学科领域的技术、管理、科研和教学工作。

地理与国土工程学院

地理与国土工程学院源于1978 年玉溪师范专科学校的地理系，是恢复高考后云南省早招生的地理教育专业，办学历史悠久。2008 年4 月地理系与化学系合并成立资源环境学院，2017 年12 月为适应新时代的学科专业发展，组建地理与国土工程学院。学院现有地理科学（师范类）、自然地理与资源环境、人文

地理与城乡规划、土地资源管理、测绘工程、地理信息科学6个全日制本科专业，

全日制本科生约1000人。

学院师资力量雄厚，设备仪器先进，学院致力于面向地方基础教育与经济社会发展，培养合格的中学地理教师以及城乡规划、测绘工程、土地资源管理和环境保护等方面的应用型专门人才。学院现有教职工41人，其中，高级职称10

人，博士11 人，拥有“云南省中青年科学与技术带头人后备人才”、“玉溪市科学技术带头人”，获得注册测绘师、房地产估价师、城乡规划师、土地估价师等国家职业资格证书的“双师型”教师达15 人次。学历层次较高，加上学院聘请的一批相关领域的国内知名学者作为兼职与客座教授，形成了以专业负责人、学科带头人为核心，专业骨干教师、企业工程师、研究员积极参与的专兼结合、结构合理、动态组合、团结合作的教师队伍。学院在提升人才培养质量的基础上，围绕土地资源管理与整治工程、测绘工程与城乡规划、高原湖泊环境保护与污染治理等方面强化地方服务功能。

学院下设的专业连续多年获得学校就业创业目标考核一等奖，学生考研工作独树一帜，考研率在全校名列前茅，成为学院的品牌之一。地理科学专业为云南省特色专业，地理科学专业教学团队为云南省教学团队；人文地理学为云南省重点建设学科，地理学为校级重点建设学科；土地资源管理为玉溪师范学院校级特色专业。地理科学（师范类）专业为社会培养了2000 多名毕业生，遍及云南省各州市中小学。各专业毕业生服务于资源、规划、测绘、国土、城建等行业部门，毕业生综合素质和职业能力得到社会一致认可。

学院实践条件优良，拥有云南省重点实验室—测绘与地理空间信息技术实验室、玉溪市重点实验室—高原湖泊生态环境研究中心、云南省重点创新团队—高原湖泊流域农业结构调整与面源污染治理科技创新团队，分别与东南大学、德国波茨坦地球科学中心建立了3 个专家工作站，设有规划勘测设计研究所、地质灾

害研究所和地理信息系统研究所共3 个研究所，建有多个校内实验室和校外教学实践基地，除满足本科专业实践教学需求外也为学生科研拓展提供良好条件。近几年来，学院在教学质量、学科建设、人才培养、服务地方经济社会发展等方面均取得了较好的成绩，办学特色日益彰显。

专业介绍:

地理科学

（师范类四年制本科，授理学学士学位）

培养目标：地理科学专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的地理科学基本理论和知识，掌握地理科学的研究方法和手段，熟悉地理科学的教育教学理论与教学方法，具备从事初、高级中学地理教学与素质教育的基本技能，能在初、高级中学从事地理教学工作、地理教育研究的专业型教师，也能在资源、环保、规划等部门从事资源开发与管理、环境保护、区域与城乡规划及管理工作的应用型人才。

主要课程：地球概论、自然地理学、地图学、经济地理学、人文地理学、中国地理、世界地理、地理教学论、地理信息系统、区域分析与规划等。

实践教学：地理科学专业是一门实践性极强的学科，在大学四年学习过程中，依据专业能力成长规律，先后安排有部门自然地理学课程实验，专业野外综合实习、区域地理野外实习、教育见习、教育研习、教育实习等多项实习实践教学活动，以保证学生专业能力及师范素养的形成与内化。

就业方向：地理科学专业毕业生能在初、高级中学、中等专业学校、技校、高等职业学校从事地理教学工作，适宜在地理、环保、国土、水利、测绘、规划等有关部门及研究单位从事基础理论及应用研究和技术、管理工作。

人文地理与城乡规划

（非师范类四年制本科，授理学学士学位）

培养目标：本专业旨在培养适应现代化建设与未来社会和科技发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好科学素养，掌握地理学、城乡规划学的基本理论、基本知识及基本技能，在科学研究和实际应用方面获得较多训练，对当前学科前沿领域和发展趋势有一定了解，能在科研机构、学校、企事业单位和行政管理部门从事区域规划、经济规划、城镇规划、不动产评估、乡村规划等技术工作的高水平应用型人才。

主要课程：人文地理学、区域分析与规划、土地利用规划、城市规划原理、城市设计、建筑设计初步、风景园林设计、村镇规划等。

实践教学：按照“强调基础，突出实践技能培养、面向行业”的思路，构建了以实验课程、素质拓展、实习课程、综合实践、实训课程等五大模块组成的实践课程体系,通过规划专业技能训练与拓展，使学生获得城乡规划专业方面的职业技能和能力。

就业方向：毕业生主要就业对口单位包括但不限于各级政府规划、国土、环境、建设部门及从事城乡规划设计、国土资源评价及资源信息化管理、环境评价及管理等方面的公司、研究机构。也可进入高层次院校攻读自然地理学、土地资源管理等相关专业的硕士研究生。

土地资源管理

（非师范类四年制本科，授管理学学士学位）

培养目标：立足云南，服务地方，适应21 世纪经济建设和社会发展需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有实践能力和创新意识，具备现代管理学、经济学及土地科学的基本理论，掌握土地资源管理与评价的基本知识与方法，具有测量测绘、土地规划设计、不动产评估、土地信息技术等基本技能的复合应用

型人才。

主要课程：管理学、地籍与房产测量、土地管理学、土地经济学、土地资源学、不动产估价、土地利用规划、土地法学等。

实践教学：通过专业综合实训、专业实习、专业见习、职业资格证书、创新性实验和毕业论文（设计）等，发挥学生主体性，提升学生专业技能和创新能力。已在校内和自然资源部门、相关企业等校外单位建立多个专业实习基地，能满足学生实践教学需要。

就业方向：在国土资源、城建、测绘、房地产以及相关领域从事国土资源管理、土地调查和评价、土地整治、土地规划设计、地理国情监测、地籍与房产测绘、不动产评估、房地产开发经营等工作，亦可进入高层次院校攻读土地资源管理、人文地理学等相关专业的硕士研究生。

测绘工程

（非师范类四年制本科，授工学学士学位）

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，测绘理论基础扎实，熟练掌握水准仪、经纬仪、全站仪、GNSS、三维激光扫描仪、无人机等测绘仪器、设备以及相关数据处理软件的使用方法，对地形测量、工程测量、地图测绘等的全流程有深入了解，并初步具备从事测绘生产和管理工作能力的应用型人才。

主要课程：地图制图学基础、数字地形测量学、大地测量学基础、摄影测量学、GNSS 原理及其应用、遥感原理与应用、地理信息系统原理、工程测量学等。

实践教学：主要实践内容包括测图实习、专业见习、校内外测绘技能竞赛以及到企业、公司参与实际项目的生产实习。

就业方向：毕业生主要就业对口部门包括但不限于自然资源、住建、水利等部门，主要从事大地测量、工程测量、不动产测量、摄影测量与遥感、地理信息

工程、地图制图等工作，亦可进入高层次院校攻读测绘工程、地图学与地理信息系统等相关专业的硕士研究生。

美术学院

美术学院立足民族区域文化建设，以培养为地方经济文化建设服务的美术、艺术设计专门人才为中心，以艺术基础学科为基点，以民族艺术研究为特色，建设以新兴艺术门类为构架的课程体系和以学科建设为龙头的学术科研体系，确立了“教学、科研、创作、服务”四位一体协调发展的办学模式。在此基础上，充分利用云南民族众多、民族文化艺术丰富多彩这一得天独厚的条件，立足云南，面向世界，注重艺术成果的社会化、产业化进程，注重与国际国内的交流与合作。经过多年的发展建设，美术学专业已成为国家级特色专业、全国普通高校美术学

（教师教育）本科专业课程试点专业、云南省重点学科、云南省一流学科、云南省特色专业，“湄公河次区域文化艺术传习实验中心”成为云南省高校教学示范中心。拥有2 门云南省高校精品课程，郭巍教授被评为“云南高校教学名师”、

“云岭名师”，张汉东教授被评为“云南高校教学名师”“云岭文化名家”，并设立名师工作室，面向全省招收访问学者。

美术学院设有两个系：美术系、艺术设计系，学科团队中有教授9人、副教

授15人，高职教师占教师总数的65%；博士研究生1人，在读博士研究生5人，

硕士研究生37人，高学历教师占教师总数的84%；云南省教学名师2人，云岭

教学名师1 人，云岭文化名家2 人，云南省中青年学术带头人后备人才2 人，玉溪市中青年学科技术带头人1 人。2009 年美术教学团队被评为云南省高校优秀教学团队，已形成了以中青年教师为主体，团队整体结构合理，具有较强开拓创新精神和团结协作能力的学术队伍。

在开展教学工作的同时，美术学院教师创作出大批思想精深、艺术精湛、制

作精良的艺术精品。2012 年至今，团队成员主持国家社科基金项目2 项，国家艺术基金项目5 项，教育部人文社科基金项目2 项，云南省哲学社会规划课题7项,省委宣传部——云南省文艺精品创作专项扶持资金项目1 项，云南省教育厅科学教育基金课题19 项，玉溪市社会科学课题16 项，各项资助和学校的配套资

助经费近252 万元。发表论文90 篇，其中在CSSCI 来源刊物发表的相关论文7

篇，核心期刊发表32 篇，发表艺术作品160 余件，其中核心期刊发表24 件。作

品入选国家级展览134 件，省部级展览323 件，获国际奖项12 项，国家级奖项