命题是在符合听障生的实际学习能力前提下,进一步体现国家教育部2003年制定的《数学课程标准》的评价理念,引导高中数学教学,改善听障生的数学学习方式,有效地评价学生的数学学习状况.
数学的考试,重点考察中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法,逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、分析和解决问题的能力以及听障生进入高校继续学习的潜能。按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,确立以听障生实际能力立意命题的指导思想,将知识、能力与素质的考查融为一体,全面检测考生的数学素养.
考试内容
1.集合、简易逻辑
考试内容:
集合,子集,补集,交集,并集,逻辑联结词.
考试要求:
(1)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念。了解空集和全集的意义。了解属于、包含、相等关系的意义。掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合.
(2)理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.
2.函数
考试内容:
函数的单调性,奇偶性,指数概念的扩充,有理指数幂的运算性质。指数函数,对数,对数的运算性质,对数函数,一次函数、反比例函数和二次函数的概念、图像和基本性质.
考试要求:
(1)理解函数的概念.
(2)了解函数单调性、奇偶性的概念.
(3)掌握一次函数、反比例函数和二次函数的概念、图像和基本性质.
(4)理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质,掌握指数函数的概念、图像和性质.
(5)理解对数的概念,掌握对数的运算性质。掌握对数函数的概念、图像和性质.
3.不等式
考试内容:
不等式的基本性质。一元一次不等式、含绝对值的不等式、一元一次不等式组的解法。考试要求:
(1)理解不等式的性质.
(2)掌握一元一次不等式、含绝对值的不等式、一元一次不等式组的解法.
4.三角函数
考试内容:
角的概念的推广、弧度制。任意角的三角函数,单位圆中的三角函数线,同角三角函数的基本关系式,正弦、余弦的诱导公式。两角和与差的正弦、余弦、正切,二倍角的正弦、余弦、正切。正弦函数、余弦函数的图像和性质。正切函数的图像和性质.
考试要求:
(1)理解任意角的概念、弧度的意义。能正确地进行弧度与角度的换算.
(2)理解任意角的正弦、余弦、正切的定义。了解余切、正割、余割的定义,掌握同角三角函数的基本关系式。掌握正弦、余弦的诱导公式。了解周期函数与小正周期的意义.
(3)掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式。掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式.
(4)能正确运用三角公式,进行简单三角函数式的化简、求值.
(5)理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质.
5.数列
考试内容:
数列,等差数列及其通项公式,等差数列前n项和公式,等比数列及其通项公式,等比数列前n项和公式.
考试要求:
理解数列的概念,了解数列通项公式的意义.
(2)理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.
(3)理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式与前n项和公式.
6.平面向量
考试内容:
向量,向量的运算,两个向量共线的条件.
考试要求:
理解向量的概念.
掌握向量的加、减与数乘法的运算.
了解两个向量共线的条件.
7.直线和圆的方程
考试内容:
两点间的距离公式,线段的中点公式,直线的倾斜角和斜率,直线方程的点斜式、两点式、斜截式、截距式和一般式,两条直线平行与垂直的条件,两条直线的交角,点到直线的距离,曲线与方程的概念,圆的标准方程和一般方程,直线与圆的位置关系.
考试要求:
(1)掌握平面内两点间的距离公式和线段的中点公式.
(2)理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线的斜率公式。掌握直线方程的点斜式、两点式、一般式、斜截式和截距式,并能根据条件熟练地求出直线方程.
(3)掌握两条直线平行与垂直的条件,两条直线所成的角和点到直线的距离公式。能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系.
(4)掌握圆的标准方程和一般方程.
(5)掌握直线与圆的位置关系.
8.圆锥曲线方程
考试内容:
椭圆及其标准方程,椭圆的简单几何性质。双曲线及其标准方程,双曲线的简单几何性质。抛物线及其标准方程,抛物线的简单几何性质.
考试要求:
(1)掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质.
(2)掌握双曲线的定义、标准方程和双曲线的简单几何性质.
(3)掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的简单几何性质.
9.多面体和旋转体
考试内容:
多面体和旋转体,直棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥和球的概念、性质、直观图、展开图及相关公式.
考试要求:
了解多面体和旋转体的概念.
(2)理解直棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥和球的概念及性质.
(3)了解直棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥和球的概念、性质、直观图及直棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图.
(4)牢记直棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥的侧面积公式和球的表面积公式,柱、锥、球的体积公式.
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