享受本科教学师资及实验实训条件,按照本科管理模式实施教育教学管理;根据本科人才培养标准,设置本科课程,做到专科、本科课程有效衔接;教学过程连续5年,更具系统性、完整性,有利于学生职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成。
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