(一)能读懂简单的应用文,如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。
(二)除课文外,补充阅读量应达到10万词。
(三)能借助词典读懂难度略低于多学课文的文字材料,能够把握其中心思想和主要内容,阅读生词率不超过3%的文字材料时,速度为每分钟50―70个词。
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