（一）坚持“公平、公正、公开”原则。确保专业分流工作选择机会平等、分流结果准确、工作程序透明。
（二）坚持以学生为中心，志愿与成绩相结合原则。充分尊重学生个性发展需求，学生根据个人意愿在所属大类内选择分流专业，依据学习成绩，择优分流。
（三）综合考虑学科专业发展、教学资源有效利用、社会对专业人才需求等因素进行专业分流。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 教育学类 | 武汉纺织大学 | -- | -- |
| 教育类--教育学 | 牡丹江精英计算机学校 | 2年半 | -- |
| 教育类--教育学 | 牡丹江师范 | 2年半 | -- |
| 教育学 | 长沙潇湘城建职业学校 | 2.5 | -- |
| 教育学 | 江西德能制造技工学校 | -- | -- |
| 教育学 | 江西德能制造技工学校 | --3 | -- |
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