专业（班）分流人数=数学类总招生人数×专业容量百分比专业容量×20%。
举例说明参考表2：
表2
本科专业（班）名称： 专业容量: 专业分流人数范围：
应用班 25（25%） 20≤分流人数≤30
师范班 25（25%） 20≤分流人数≤30
统计学 50（50%） 40≤分流人数≤60
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 数学教育（师范类） | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
| 数学教育（师范类） | 泰州师范高等专科学校 | -- | -- |
| 数学与应用数学（师范类） | 安庆师范学院 | -- | -- |
| 理工类--数学与应用数学 | 牡丹江精英计算机学校 | 2年半 | -- |
| 数学与应用数学（师范类） | 沧州师范专科学校 | 4 | -- |
| 理工类--数学与应用数学 | 牡丹江师范 | 2年半 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 统计学 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
| 统计学 | 宿州学院 | -- | -- |
| 统计学 | 沧州师范专科学校 | 4 | -- |
| 统计学 | 榆林学院 | 4 | -- |
| 统计学 | 安庆师范学院 | -- | -- |
| 统计学 | 鞍山师范学院 | 4 | -- |
2019年延边大学理学院大类数学类第二轮专业分流：分为应用班、师范班和统计学专业类似问题答案