切换城市: 广东 其它

已解决问题

2019年延边大学工学院大类已经按照专业(类)来高考录取的学生当中,如果不愿意参加工学类专业分流的学生则不进行专业分流,并直接占相关专业分流人数名额

2019年延边大学工学院大类培养与专业分流工作实施细则已经按照专业(类)来高考录取的学生当中,如果不愿意参加工学类专业分流的学生则不进行专业分流,并直接占相关专业分流人数名额。
技校网 更新时间:2021-06-17 11:40:00 解决时间:2019-09-05 17:02

满意答案

(一)已经按照专业(类)来高考录取的学生当中,如果不愿意参加工学类专业分流的学生则不进行专业分流,并直接占相关专业分流人数名额。

如果愿意参加专业分流的学生,申报志愿机械类、电子信息类、土木工程专业、建筑学专业、高分子材料与工程专业等5个专业(类)当中的3个专业(类)(第一志愿>第二志愿>第三志愿)。按学院内各专业确定的专业分流人数,根据第一学年的平均学分绩点排名,从高到低,按专业分流志愿优先次序(第一志愿>第二志愿>第三志愿)择优录取;第一志愿不能录满的专业,从第一志愿填报其他专业未被录取、第二志愿填报该专业的学生中,按照从高向低择优录取;若第二志愿仍不能录满,则从第一、第二志愿填报其他专业未被录取、第三志愿填报该专业的学生中,按照从高到低的原则择优录取。学院公布已录取专业学生名单。

  技校网数据中心 2019-09-05 17:02

类似问题答案

2019年延边大学工学院大类已经按照专业(类)来高考录取的学生当中,如果不愿意参加工学类专业分流的学生则不进行专业分流,并直接占相关专业分流人数名额
(一)已经按照专业(类)来高考录取的学生当中,如果不愿意参加工学类专业分流的学生则不进行专业分流,并直接占相关专业分流人数名额。如果愿意参加专业分流的学生,申报志愿机械类、电子信息类、土木工程专业、建筑学专业、高分子材料与工程专业等5个专业(类)当中的3个专业(类)(第一志愿>第二志愿>第三志愿)。按学院内各专业确定的专业分流人数,根据第一学年的(阅读详细内容)
2019年延边大学工学院大类已经按照专业
(一)已经按照专业(类)来高考录取的学生当中,如果不愿意参加工学类专业分流的学生则不进行专业分流,并直接占相关专业分流人数名额。如果愿意参加专业分流的学生,申报志愿机械类、电子信息类、土木工程专业、建筑学专业、高分子材料与工程专业等5个专业(类)当中的3个专业(类)(第一志愿>第二志愿>第三志愿)。按学院内各专业确定的专业分流人数,根据第一学年的(阅读详细内容)
2019年延边大学工学院大类成立学院大类培养与专业分流工作监督小组,负责本科生专业分流整个环节的监督工作
(二)成立学院大类培养与专业分流工作监督小组,负责本科生专业分流整个环节的监督工作。组长:金永镐成员:崔承勋、崔荣一、崔文一、李德、林金花、孟万(阅读详细内容)
2019年延边大学工学院大类学生在校期间仅有一次在所属大类内专业分流的机会。学生分流专业确定后,不得随意变更
(四)学生在校期间仅有一次在所属大类内专业分流的机会。学生分流专业确定后,不得随意变更。延边大学工学院2019年5月28日(阅读详细内容)
2019年延边大学工学院大类成立学院大类培养与专业分流工作小组,负责制订学生专业分流具体规则,并组织实施
(一)成立学院大类培养与专业分流工作小组,负责制订学生专业分流具体规则,并组织实施。组长:朴成道,李军副组长:许一男成员:韩顺玉,李永珍,金光虎,马勇虎,裴长春,许成哲,赵德金(阅读详细内容)
2019年延边大学人文社会科学学院大类高考录取专业及学生志愿
(一)高考录取专业及学生志愿1.充分尊重学生高考录取专业。2.按“人文社会科学类”培养的学生须要填报《人文社会科学学院大类培养分流志愿专业申请表》(申请表在学院召开2019级大类培养与专业分流动员大会时向学生公布)。学生须填报两个志愿,按第一志愿、第二志愿(第一志愿优先于第二志愿)进行填报,并征得家长意见。(阅读详细内容)
2019年延边大学工学院大类组织机构
二、组织机构(一)成立学院大类培养与专业分流工作小组,负责制订学生专业分流具体规则,并组织实施。组长:朴成道,李军副组长:许一男成员:韩顺玉,李永珍,金光虎,马勇虎,裴长春,许成哲,赵德金(二)成立学院大类培养与专业分流工作监督小组,负责本科生专业分流整个环节的监督工作。组长:金永镐成员:崔承勋、崔荣一、崔文一、李德、林金花、孟万(阅读详细内容)
2019年延边大学工学院大类工作程序
五、工作程序在《延边大学本科大类培养与专业分流工作实施办法(修订)》规定范围内,本着“尊重学生个性发展,因材施教”的原则,结合学院实际,制定本学院专业分流工作程序。(一)第一学年新生入学教育将向学生宣讲专业分流的基本原则与专业分流工作基本程序。(二)第二学期16周前,各专业采用多种方式向学生宣讲专业建设和人才培养的状况,向学生发布相关专业介绍资料。(三)第二(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业