2019年延安市初中学生综合素质评价评价方式

按照综合素质评价的客观性、主体性、激励性、发展性、过程性原则，采用“客观记录+写实记述+材料佐证”的方式，对初中学生综合素质从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、学生自我记述、教师综合描述、相关事实材料清单等八方面进行记录，并以《延安市初中学生综合素质评价档案》客观呈现，作为高中招生录取依据。各初中学校将每个学生综合素质评价五个维度分别以A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四个等级呈现，思想品德维度不限比例，其余维度A等级占本校毕业生数的30%，B等级占55%，C等级占15%，严格控制D等级。初中素质教育示范校学生综合素质评价A等级学生比例可适当提高到35%，C等级降至10%。五个维度中，两个B级以下者省级示范高中不予录取，一个C级以下者省级标准化高中不予录取，两个D级者普通高中不予录取。

答案来源于:2019年延安市初中学生综合素质评价实施方案