着力考查学生的语言应用能力,包括对高中或职高阶段学过的经典篇目所涉及内容的识记、理解、分析综合、表达应用、评价等能力的考查;
着力考查学生的语言应用能力,包括对高中或职高阶段学过的经典篇目所涉及内容的识记、理解、分析综合、表达应用、评价等能力的考查;
(一)语文基础知识的掌握和运用
1、现代汉语普通话常用字词的音、形、义的识记;
2、词语(包括熟语)的识记;
3、中外重要作家和作品基本常识的了解和识记;
4、文学体裁基本常识的了解;
5、能辨析并修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、结构混乱、不合逻辑) ;
6、能辨识常见的修辞手法(比喻、比拟、借代、夸张、设问、反问、对偶、排比、反复),体会重点篇目中修辞手法的表达作用;
7、正确理解和使用词语(包括成语、熟语);
8、正确使用标点符号;
9、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动;
(二)对现代文阅读的相关要求
1、掌握记叙文、议论文、说明文的基本知识;
2、掌握散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点;
3、理解重要词语和句子在文章中的含义和作用,能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点;
4、体会文章的丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识;
(三)对古代诗文阅读的相关要求
1、熟练背诵或默写经典篇目中的名句、名段、名篇;
2、辨析诗文中文句的意义;
3、鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧
4、评价文章的思想内容和作者的观点
(四)综合实践
1、能围绕中心,条理清楚,正确地遣词造句;做到符合题意,中心明确,思想健康;选材得当,结构完整,语句通顺;书写规范,不写错别字。
2、能掌握请假条、借条、申请书、启事等常用应用文的写法,做到格式规范、文字简洁。
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