2019年梧州市第二职业中等专业学校电子电器与品质管理订单班收费要求

2.专业教材费: 800元/人(-次性交清)四、专业课程:

电子产品质量检验、电子工艺、电子基础理论知识、电工基础、电子线路、自动化设备使用与维护、电工技术应用、电子产品装配与调试、电子产品制图与制版、电机、品质管理、职业规划等课程。

运动训练专业

★学习方向:运动训练

招生对象:年满16周岁以上初中毕业生,男生身高165cm以上,女生身高155cm以上;爱好文艺、体育方向特长的优先录用。

前景:随着我国的社会经济不断向前发展，旅游业发展迅猛,开发的各类大型旅游景点遍布全国各地。为此,需求大量运动训练及舞蹈方向的专业技术人才,开展各类运动训练、民族舞蹈、艺术表演等活动，丰富各大景点的文化艺术娱乐氛围，深受广大游客欢迎!而且学生毕业后从事文化艺术方面工作，属于时尚的职业,高薪的待遇,高端的就业，值得向往..

“声光传感控制”方向定制班

(计算机应用和电子电器应用与维修专业开设学习方向)

专业简介:

声光技术是以计算机为核心的高科技数字化技术的应用，将声、光电、影、音等技术融入到专业场馆设施、政府职能机构、教育科研、文化娱乐等领域中,充分利用声学技术、光学技术、电子电控设备技术、影像技术、信息化技术的结合来进行研发和运用是当今国际声光科技领域发展的前沿。

传感器是一种检测装置,能感受到被测量的信息,并能将感受到的信息,按-定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出,以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。传感技术同计算机技术与通信-起被称为信息技术的三大支柱。从物联网角度看,传感技术是衡量-个国家信息化程度的重要标志。传感技术是关于从自然信源获取信息,并对之进行处理(变换)和识别的-门多学科交叉的现代科学与工程技术,它涉及传感器(又称换能器)、信息处理和识别的规划设计、开发制/建造、测试、应用及评价改进等活动。传感器的存在和发展,让物体有了触觉味觉和嗅觉等感官,让物体慢慢变得活了起来。

招生对象及学习形式

一、 招生对象及条件:

年龄不低于15周岁;品行优良，五官端正、无色盲、无口吃、无纹身、听力正常、无明显内、外八字,无任何传染疾病、心脏病、心理疾病、甲亢等慢性病,综合素质高者;两眼视力不低于4.8 (含娇正后视力) ;无犯罪记录，能吃苦耐劳。

二、学习形式:

第一学年:公共基础课+专业基础课+企业课程,培养学生职业技能的基础。

第二学年:由企业在校开设核心技能课程+企业课程。

第三学年:由企业在校开设针对就业方向所需素质与能力开设课程,按模块针对性的强化训练提高其职业技能,并促进就业。

三、就业方向:

品质检测员、品质管理员、电工、电子产品检验员、生产线装配、电子装配工、维修工、电子产品销售员等。

四、订单班收费要求:

1.专业服装费: 1000元/人(- -次性交清)2.专业教材费: 800元/人(-次性交清)

模具制造技术--“无人机应用” 学习方向订单班

一、招生条件

1.思想品德:思想进步,品德良好,学习刻苦,热爱无人机事业;2.文化程度:具有初、高中及以上文化;3.年龄条件: 15周岁以上;

4.视力听觉:矫正视力1.0以上,无色盲、色弱、夜盲症,无耳背;

5.五官端正,形体良好，庄重大方,普通话流利,沟通无障碍,表达能力强，反应灵敏,双手端拿物体无颜抖现象;

6.身体健康,无残疾、传染性疾病、先天性心脏病、癫病、狐臭、佝偻症、肥胖症、自闭症、纹身、裸露部位无明显疤痕。

二、培训课程及特色

培训课程: AOPA理论及实操训练,无人机理论知识、模拟训练、飞行器实操训练组装、维修保养等专业课程以及素质培训课程等.

主要特色:一对教学，国内顶尖大型航空飞行器研发生产企业观摩,具备完整的研发、生产、调试、安装及行业应用,产品涵盖工业级人工增雨式飞机, 90公斤工业级直升机。植保机,六轴植保机,八轴航拍机等机型,提供专业级400米固定冀跑道。

三、就业方向及岗位

就业方向:影视航拍、线路巡检、管道巡视、军事演练、遥感测绘、抢险救灾、商业演出、农用喷洒、生产制造企业等领域。

就业岗位主要是:无人机研发机构的设计、开发研制等,无人机生产企业的加工、制造、维修、售后服务等,无人机应用单位的操控与运营管理等。

综合高中班

为认真贯彻落实《梧州市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》( 梧政发[2014] 49号)和(2015年梧州市中等职业学校与普通高中合作举办综合高中班实施方案》(梧政发[2015] 59号)文件精神,梧州市教育局在职中开设“综合高中班”●"综合高中班” 计划在民族工艺品制作、计算机应用、电子电器应用与维修、模具制造技术等4个国家重点建设专业中开设。学生修完学业后,经相关考试合格的，可以获得普通高中毕业证书和中专毕业证书。“综合高中班”学生毕业时,学生可参加普通高考升读大学,也可以参加对口本科自主招生考试升入高等院校就读本科。

升入本科教育阶段学习的学生由本科院校独立编班，学籍管理按现行高等教育学生学籍管理有关规定执行,在校期间享受普通高校本科生的有关政策待遇。完成本科教学计划规定的课程且成绩合格的学生,由本科院校发放全日制本科学历证书。

就业前景:普通高考升读大学,或对口高职、对口本科升入高等院校。

■计算机应用

★学习方向:计算机应用

主干课程:办公应用、程序设计、网络技术，计算机组装与调试等。

就业前景:软件编码员、软件测试、销售员、计算机操作工、维护员。

★学习方向:声光传感控制

主干课程:电工基础、自动化设备使用与维护、计算机组装与维护等。

就业前景:自动化生产控制、电子装配工、生产线维修工、产品检测员。

★学习方向:计算机网络技术

主干课程:网络操作系统、局域网络技术、网络架构等。

就业前景:网络操作工、网站管理员、网络产品销售员。

★学习方向:计算机动漫与游戏制作

主干课程:广告设计、平面图形设计、动画设计、CIS设计等。

就业前景:广告设计员、平面设计员、影视后期制作员、动画制作员。

电子电器应用与维修

★学习方向:电子电器应用与维修

主干课程:电工基础、电子线路、自动化设备使用与维护、计算机组装与维护等。就业前景:电工、生产线装配、检验员、电子装配工、维修工、电子产品销售员。

★学习方向:电气与自动化控制

主干课程:电子技术、电子CAD及仿真技术、可编程控制技术、单片机原理、电力拖动等。

就业前景:电工、自动化生产控制、电子装配工、设备维护、电子产品检验员。

★学习方向:声光传感控制

主干课程:电工基础、自动化设备使用与维护、计算机组装与维护等。

就业前景:自动化生产控制、电子装配工、生产线维修工、产品检测员。

模具制造技术

★学习方向:模具制造技术

主干课程:机械加工工艺、CAD/CAM、数控编程、数控机床实训、自动编程软件、模具设计与制造等。

就业前景:数控机床操作工、钳工、数控编程员、操作工、维修工、机床技术销售员，加工工艺编制员。

★学习方向:无人机应用

主干课程:无人机理论知识、模拟训练、飞行器实操训练、组装、维修保养等专业课程等.

就业前景:影视航拍、线路巡检、管道巡视、军事演练、遥感测绘、抢险救灾等。

★学习方向:机电技术应用

主干课程:电工电子、工业电器及控制、电器控制与PLC、数控机床操作与维护、数控机床原理等。

就业前景:机电维修工、数控机床安装与调试、机电体化设计员、电工、焊工、维修电气设备安装工等。

民族工艺品制作

★学习方向:民族工艺品模具制造技术

主干课程:装饰品模具设计、模具制造、模具CAD/CAM、宝玉石加工等。

就业前景:模具制造工、机械维修工、宝玉石生产工、宝石鉴定员、质检员、营销员、珠宝和饰品企业主。

★学习方向:平面广"告设计

主干课程:美术设计、平面设计、广告设计、装饰品模具设计、宝玉石加工、市场营销等。

就业前景:广告设计员、平面设计员、宝玉石生产工、宝石鉴定员、质检员、营销员。

★学习方向:民族烹饪工艺与营养膳食

主干课程:烹调工艺、美术设计、烹调原料加工技术,成本核算等.

就业前景:毕业生主要就业于全国各大酒店、餐厅、饼家,也可自主创业开店当老板。

中餐烹饪与营养膳食

主F课程:烹调工艺、烹饪概论、烹调原料加工技术，成本核算等。就业前景:全国各大酒店、餐厅、饼家，也可自主创业开店当者板。

电子商务 ;

主干课程:网页制作技术、国际贸易、会计基础、网络营销等.

就业前景:网络销售、收银员、电脑录入员、营销员、仓管员、物流配送工。

汽车运用与维修

主干课程:汽车摩托车原理、维修工艺、性能检测、电设备等。就业前景:汽车维修、零配件销售、汽车销售。

茶叶生产与加工

主干课程:茶叶生产与加工、茶叶分级与鉴别、市场营销、茶艺。

就业前景:茶叶生产工、茶叶加工工、茶叶精制工、茶艺师、评茶员及茶叶营销员。学生能全面了解并掌握茶叶加工的专业理论知识,熟练使用茶叶加工仪器,掌握茶叶品种的鉴别方法,掌握茶叶的检验方法,熟知茶叶的加工工艺及有关茶叶营销的有关基础知识。具备独立进行茶业加工、茶艺展示、茶叶品评、茶叶营销的工作能力。电脑录入员、营销员、仓管员、物流配送工。

报名方法:新生可直接来学校报名注册,或来电、来函、电子邮件等办理

(注意:报名注册时请携带本人身份证和户口本原件，以及复印件一式四份)。

报名地点 :梧州市3龙大道88号梧州市二职中招生办公室(可以在金晖车站侧门乘坐3/12/38/307路公交车直达我校)

招生热线： 0774-3861775

QQ：@***

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