四、考试内容范围第一章课程与教学研究的历史发展　　第一节课程研究的历史发展　　第二节教学研究历史发展　　第三节课程与教学的涵义　　第四节课程与教学的关系　　第二章课程开发与教学设计的基本模式　　第一节课程开发的基本模式　　第二节教学设计的基本模式　　第三章课程与教学的目标　　第一节课程与教学目标的涵义与功能　　第二节课程与教学目标的涵义与功能　　第三节课程与(阅读详细内容)

2019年温州大学教育学院硕士研究生招生考试课程与教学论科目考试大纲专硕评价目标

三、评价目标《课程与教学论》是一门包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施与教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等内容的基础课程，要求考生系统掌握课程与教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决课程和教学中的实际问题。试卷结构(阅读详细内容)

2019年温州大学人文学院硕士研究生招生考试语文课程与教学论科目考试大纲专硕第三编语文教学论

第三编语文教学论语文教学论的性质、研究对象、任务、研究方法。语文学习的性质、类型、内容、过程、方式。阅读教学理念，阅读教学中的体验和感悟，阅读教学的层次和角度，我国的阅读教学模式，各类文体的阅读教学，古诗文的阅读教学，阅读教学的基本方式和基本方法。作文教学的理念，作文教学的原则和要求，作文教学过程，各类文体的写作教学。口语交际教学的特征、内容、策略和设计。语(阅读详细内容)

2019年温州大学人文学院硕士研究生招生考试语文课程与教学论科目考试大纲专硕考试内容范围

二、考试内容范围：第一编语文课程论语文课程的性质与功能。语文课程的理念与目标。语文课程资源的利用和开发。第二编语文教材论语文教材的价值和类型。语文教材的编写和使用。现行中学语文教科书的编写思想和体例。现行中学语文教科书的结构。第三编语文教学论语文教学论的性质、研究对象、任务、研究方法。语文学习的性质、类型、内容、过程、方式。阅读教学理念，阅读教学中的体验和感(阅读详细内容)

2019年温州大学人文学院硕士研究生招生考试语文课程与教学论科目考试大纲专硕参考书目

一、参考书目（所列参考书目仅供参考，非考试科目指定用书）：1.《中学语文课程与教学论》,第1版，朱绍禹主编,高等教育出版社，2005年；2.《义务教育：语文课程标准（2011年版）》,第1版，北京师范大学出版社，2012年；3.《普通高中语文课程标准（2017年版）》，第1版，人民教育出版社，2017年。(阅读详细内容)

2019年温州大学人文学院硕士研究生招生考试语文课程与教学论科目考试大纲专硕第二编语文教材论

第二编语文教材论语文教材的价值和类型。语文教材的编写和使用。现行中学语文教科书的编写思想和体例。现行中学语文教科书的结构。(阅读详细内容)

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