按照“标准不降、模式多元、学制灵活”原则,根据我院全日制普通高职院校人才培养目标、培养规格,并结合社会人员实际,单独编班,分类编制专业人才培养方案,实行分类教学、分类管理;采取适合、方便就学、灵活多元的教学模式,实行假期集中授课与工作时间网络教学相结合、线上线下相结合教学,根据个人学习实际情况,可提前毕业或延期毕业;搭建学分库,实现学分认定、积累与转换,分阶段完成学业,满足社会人员个性化学习需求。学员取得教育部门认可的职业技能等级证书或通过其他渠道(如网络课程、课程等)学习课程并取得成果,可根据学分互认协议或认定办法开展学习成果认定、积累和转换,可记入学生的学业学分。
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