（1）单声部视唱
尼娜·卡恰琳娜著，《视唱教程》：第129、130、134、186首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第四册：第十章第30首、第十二章第24首
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社：第二章第7首（亨德米特《小号协奏曲》）、第17首（斯克里亚宾《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勋伯格《钢琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（罗忠镕《涉江采芙蓉》）；
尼娜·卡恰琳娜著，《视唱教程》：第129、130、134、186首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第四册：第十章第30首、第十二章第24首
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社：第二章第7首（亨德米特《小号协奏曲》）、第17首（斯克里亚宾《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勋伯格《钢琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（罗忠镕《涉江采芙蓉》）；
尼娜·卡恰琳娜著，《视唱教程》：第129、130、134、186首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第四册：第十章第30首、第十二章第24首
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社：第二章第7首（亨德米特《小号协奏曲》）、第17首（斯克里亚宾《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勋伯格《钢琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（罗忠镕《涉江采芙蓉》）；
尼娜·卡恰琳娜著，《视唱教程》：第129、130、134、186首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第四册：第十章第30首、第十二章第24首
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社：第二章第7首（亨德米特《小号协奏曲》）、第17首（斯克里亚宾《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勋伯格《钢琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（罗忠镕《涉江采芙蓉》）；
尼娜·卡恰琳娜著，《视唱教程》：第129、130、134、186首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第四册：第十章第30首、第十二章第24首
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社：第二章第7首（亨德米特《小号协奏曲》）、第17首（斯克里亚宾《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勋伯格《钢琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（罗忠镕《涉江采芙蓉》）；
尼娜·卡恰琳娜著，《视唱教程》：第129、130、134、186首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第四册：第十章第30首、第十二章第24首
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社：第二章第7首（亨德米特《小号协奏曲》）、第17首（斯克里亚宾《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勋伯格《钢琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（罗忠镕《涉江采芙蓉》）；
尼娜·卡恰琳娜著，《视唱教程》：第129、130、134、186首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第四册：第十章第30首、第十二章第24首
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社：第二章第7首（亨德米特《小号协奏曲》）、第17首（斯克里亚宾《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勋伯格《钢琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（罗忠镕《涉江采芙蓉》）；
尼娜·卡恰琳娜著，《视唱教程》：第129、130、134、186首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第四册：第十章第30首、第十二章第24首
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社：第二章第7首（亨德米特《小号协奏曲》）、第17首（斯克里亚宾《幻想》Op.49之3）、第三章第16首（勋伯格《钢琴曲三首》Op.11）、第四章第20首（罗忠镕《涉江采芙蓉》）；
（2）二声部视唱
《法国视唱》人民音乐出版社，7A：第20首；
《法国视唱》人民音乐出版社，7B：第25、26首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第二册：第五章第71首、第六章第70首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南音乐出版社。第五章第4、6、11、14、19首。
《法国视唱》人民音乐出版社，7A：第20首；
《法国视唱》人民音乐出版社，7B：第25、26首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第二册：第五章第71首、第六章第70首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南音乐出版社。第五章第4、6、11、14、19首。
《法国视唱》人民音乐出版社，7A：第20首；
《法国视唱》人民音乐出版社，7B：第25、26首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第二册：第五章第71首、第六章第70首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南音乐出版社。第五章第4、6、11、14、19首。
《法国视唱》人民音乐出版社，7A：第20首；
《法国视唱》人民音乐出版社，7B：第25、26首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第二册：第五章第71首、第六章第70首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南音乐出版社。第五章第4、6、11、14、19首。
《法国视唱》人民音乐出版社，7A：第20首；
《法国视唱》人民音乐出版社，7B：第25、26首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第二册：第五章第71首、第六章第70首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南音乐出版社。第五章第4、6、11、14、19首。
《法国视唱》人民音乐出版社，7A：第20首；
《法国视唱》人民音乐出版社，7B：第25、26首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第二册：第五章第71首、第六章第70首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南音乐出版社。第五章第4、6、11、14、19首。
《法国视唱》人民音乐出版社，7A：第20首；
《法国视唱》人民音乐出版社，7B：第25、26首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第二册：第五章第71首、第六章第70首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南音乐出版社。第五章第4、6、11、14、19首。
《法国视唱》人民音乐出版社，7A：第20首；
《法国视唱》人民音乐出版社，7B：第25、26首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出版社，第二册：第五章第71首、第六章第70首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南音乐出版社。第五章第4、6、11、14、19首。
（3）带伴奏的单声部视唱：
《法国视唱》人民音乐出版社，2B：第51、65、80、81首；
布尔诺维尔著，《视唱教材40首》：第11、17、29、39首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社，勋伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克热力克《游奥地利阿尔卑斯山组歌》Op.62，No.18（P124）。
音乐基础理论
音乐基础理论研究方向专业主科
《法国视唱》人民音乐出版社，2B：第51、65、80、81首；
布尔诺维尔著，《视唱教材40首》：第11、17、29、39首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社，勋伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克热力克《游奥地利阿尔卑斯山组歌》Op.62，No.18（P124）。
音乐基础理论
音乐基础理论研究方向专业主科
《法国视唱》人民音乐出版社，2B：第51、65、80、81首；
布尔诺维尔著，《视唱教材40首》：第11、17、29、39首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社，勋伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克热力克《游奥地利阿尔卑斯山组歌》Op.62，No.18（P124）。
音乐基础理论
音乐基础理论研究方向专业主科
《法国视唱》人民音乐出版社，2B：第51、65、80、81首；
布尔诺维尔著，《视唱教材40首》：第11、17、29、39首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社，勋伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克热力克《游奥地利阿尔卑斯山组歌》Op.62，No.18（P124）。
音乐基础理论
音乐基础理论研究方向专业主科
《法国视唱》人民音乐出版社，2B：第51、65、80、81首；
布尔诺维尔著，《视唱教材40首》：第11、17、29、39首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社，勋伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克热力克《游奥地利阿尔卑斯山组歌》Op.62，No.18（P124）。
音乐基础理论
音乐基础理论研究方向专业主科
《法国视唱》人民音乐出版社，2B：第51、65、80、81首；
布尔诺维尔著，《视唱教材40首》：第11、17、29、39首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社，勋伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克热力克《游奥地利阿尔卑斯山组歌》Op.62，No.18（P124）。
音乐基础理论
音乐基础理论研究方向专业主科
《法国视唱》人民音乐出版社，2B：第51、65、80、81首；
布尔诺维尔著，《视唱教材40首》：第11、17、29、39首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社，勋伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克热力克《游奥地利阿尔卑斯山组歌》Op.62，No.18（P124）。
音乐基础理论
音乐基础理论研究方向专业主科
《法国视唱》人民音乐出版社，2B：第51、65、80、81首；
布尔诺维尔著，《视唱教材40首》：第11、17、29、39首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出版社，勋伯格《八首歌曲》Op.6，No.5（P110）、克热力克《游奥地利阿尔卑斯山组歌》Op.62，No.18（P124）。
音乐基础理论
音乐基础理论研究方向专业主科
一、考试性质
“音乐基础理论”是为招收作曲与作曲技术理论专业音乐基础理论方向硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。
“音乐基础理论”是为招收作曲与作曲技术理论专业音乐基础理论方向硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。
“音乐基础理论”是为招收作曲与作曲技术理论专业音乐基础理论方向硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。
“音乐基础理论”是为招收作曲与作曲技术理论专业音乐基础理论方向硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。
“音乐基础理论”是为招收作曲与作曲技术理论专业音乐基础理论方向硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。
“音乐基础理论”是为招收作曲与作曲技术理论专业音乐基础理论方向硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。
“音乐基础理论”是为招收作曲与作曲技术理论专业音乐基础理论方向硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。
“音乐基础理论”是为招收作曲与作曲技术理论专业音乐基础理论方向硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试科目。
二、考试要求
要求考生比较熟练地掌握音乐基础理论所涉及的内容，此外，还要掌握中国传统乐理以及现代乐理的一些基本内容。考查考生对音乐基础理论、中国传统乐理及现代乐理知识的应用能力及对实际音乐作品中的基础理论问题进行分析、归纳的能力。
要求考生比较熟练地掌握音乐基础理论所涉及的内容，此外，还要掌握中国传统乐理以及现代乐理的一些基本内容。考查考生对音乐基础理论、中国传统乐理及现代乐理知识的应用能力及对实际音乐作品中的基础理论问题进行分析、归纳的能力。
要求考生比较熟练地掌握音乐基础理论所涉及的内容，此外，还要掌握中国传统乐理以及现代乐理的一些基本内容。考查考生对音乐基础理论、中国传统乐理及现代乐理知识的应用能力及对实际音乐作品中的基础理论问题进行分析、归纳的能力。
要求考生比较熟练地掌握音乐基础理论所涉及的内容，此外，还要掌握中国传统乐理以及现代乐理的一些基本内容。考查考生对音乐基础理论、中国传统乐理及现代乐理知识的应用能力及对实际音乐作品中的基础理论问题进行分析、归纳的能力。
要求考生比较熟练地掌握音乐基础理论所涉及的内容，此外，还要掌握中国传统乐理以及现代乐理的一些基本内容。考查考生对音乐基础理论、中国传统乐理及现代乐理知识的应用能力及对实际音乐作品中的基础理论问题进行分析、归纳的能力。
要求考生比较熟练地掌握音乐基础理论所涉及的内容，此外，还要掌握中国传统乐理以及现代乐理的一些基本内容。考查考生对音乐基础理论、中国传统乐理及现代乐理知识的应用能力及对实际音乐作品中的基础理论问题进行分析、归纳的能力。
要求考生比较熟练地掌握音乐基础理论所涉及的内容，此外，还要掌握中国传统乐理以及现代乐理的一些基本内容。考查考生对音乐基础理论、中国传统乐理及现代乐理知识的应用能力及对实际音乐作品中的基础理论问题进行分析、归纳的能力。
要求考生比较熟练地掌握音乐基础理论所涉及的内容，此外，还要掌握中国传统乐理以及现代乐理的一些基本内容。考查考生对音乐基础理论、中国传统乐理及现代乐理知识的应用能力及对实际音乐作品中的基础理论问题进行分析、归纳的能力。
三、考试形式
闭卷笔试。
计算机音乐作曲（电子音乐创作）
计算机音乐作曲研究方向专业主科
闭卷笔试。
计算机音乐作曲（电子音乐创作）
计算机音乐作曲研究方向专业主科
闭卷笔试。
计算机音乐作曲（电子音乐创作）
计算机音乐作曲研究方向专业主科
闭卷笔试。
计算机音乐作曲（电子音乐创作）
计算机音乐作曲研究方向专业主科
闭卷笔试。
计算机音乐作曲（电子音乐创作）
计算机音乐作曲研究方向专业主科
闭卷笔试。
计算机音乐作曲（电子音乐创作）
计算机音乐作曲研究方向专业主科
闭卷笔试。
计算机音乐作曲（电子音乐创作）
计算机音乐作曲研究方向专业主科
闭卷笔试。
计算机音乐作曲（电子音乐创作）
计算机音乐作曲研究方向专业主科
一、考试目的
考查考生的音乐制作技术综合应用能力以及计算机音乐创作能力。
考查考生的音乐制作技术综合应用能力以及计算机音乐创作能力。
考查考生的音乐制作技术综合应用能力以及计算机音乐创作能力。
考查考生的音乐制作技术综合应用能力以及计算机音乐创作能力。
考查考生的音乐制作技术综合应用能力以及计算机音乐创作能力。
考查考生的音乐制作技术综合应用能力以及计算机音乐创作能力。
考查考生的音乐制作技术综合应用能力以及计算机音乐创作能力。
考查考生的音乐制作技术综合应用能力以及计算机音乐创作能力。
二、考试内容
学术学位研究生具体考查内容包括电子音乐小品创作制作与电子音乐作品分析两部分。要求根据指定的声音素材进行长度不少于2分钟的电子音乐小品的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。运用所掌握的专业知识分析指定的电子音乐作品片段，撰写不少于600字的分析文章。
专业学位研究生要求根据指定的素材（声音素材或乐谱）进行长度不少于2分钟的电子音乐小品或乐器与电子音乐结合的混合媒介作品的的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。
学术学位研究生具体考查内容包括电子音乐小品创作制作与电子音乐作品分析两部分。要求根据指定的声音素材进行长度不少于2分钟的电子音乐小品的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。运用所掌握的专业知识分析指定的电子音乐作品片段，撰写不少于600字的分析文章。
专业学位研究生要求根据指定的素材（声音素材或乐谱）进行长度不少于2分钟的电子音乐小品或乐器与电子音乐结合的混合媒介作品的的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。
学术学位研究生具体考查内容包括电子音乐小品创作制作与电子音乐作品分析两部分。要求根据指定的声音素材进行长度不少于2分钟的电子音乐小品的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。运用所掌握的专业知识分析指定的电子音乐作品片段，撰写不少于600字的分析文章。
专业学位研究生要求根据指定的素材（声音素材或乐谱）进行长度不少于2分钟的电子音乐小品或乐器与电子音乐结合的混合媒介作品的的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。
学术学位研究生具体考查内容包括电子音乐小品创作制作与电子音乐作品分析两部分。要求根据指定的声音素材进行长度不少于2分钟的电子音乐小品的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。运用所掌握的专业知识分析指定的电子音乐作品片段，撰写不少于600字的分析文章。
专业学位研究生要求根据指定的素材（声音素材或乐谱）进行长度不少于2分钟的电子音乐小品或乐器与电子音乐结合的混合媒介作品的的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。
学术学位研究生具体考查内容包括电子音乐小品创作制作与电子音乐作品分析两部分。要求根据指定的声音素材进行长度不少于2分钟的电子音乐小品的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。运用所掌握的专业知识分析指定的电子音乐作品片段，撰写不少于600字的分析文章。
专业学位研究生要求根据指定的素材（声音素材或乐谱）进行长度不少于2分钟的电子音乐小品或乐器与电子音乐结合的混合媒介作品的的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。
学术学位研究生具体考查内容包括电子音乐小品创作制作与电子音乐作品分析两部分。要求根据指定的声音素材进行长度不少于2分钟的电子音乐小品的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。运用所掌握的专业知识分析指定的电子音乐作品片段，撰写不少于600字的分析文章。
专业学位研究生要求根据指定的素材（声音素材或乐谱）进行长度不少于2分钟的电子音乐小品或乐器与电子音乐结合的混合媒介作品的的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。
学术学位研究生具体考查内容包括电子音乐小品创作制作与电子音乐作品分析两部分。要求根据指定的声音素材进行长度不少于2分钟的电子音乐小品的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。运用所掌握的专业知识分析指定的电子音乐作品片段，撰写不少于600字的分析文章。
专业学位研究生要求根据指定的素材（声音素材或乐谱）进行长度不少于2分钟的电子音乐小品或乐器与电子音乐结合的混合媒介作品的的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。
学术学位研究生具体考查内容包括电子音乐小品创作制作与电子音乐作品分析两部分。要求根据指定的声音素材进行长度不少于2分钟的电子音乐小品的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。运用所掌握的专业知识分析指定的电子音乐作品片段，撰写不少于600字的分析文章。
专业学位研究生要求根据指定的素材（声音素材或乐谱）进行长度不少于2分钟的电子音乐小品或乐器与电子音乐结合的混合媒介作品的的创作与制作，要求有音乐性、有结构设计。
三、考试形式
机试。
乐队指挥、合唱指挥、指挥艺术指导研究方向专业主科
机试。
乐队指挥、合唱指挥、指挥艺术指导研究方向专业主科
机试。
乐队指挥、合唱指挥、指挥艺术指导研究方向专业主科
机试。
乐队指挥、合唱指挥、指挥艺术指导研究方向专业主科
机试。
乐队指挥、合唱指挥、指挥艺术指导研究方向专业主科
机试。
乐队指挥、合唱指挥、指挥艺术指导研究方向专业主科
机试。
乐队指挥、合唱指挥、指挥艺术指导研究方向专业主科
机试。
乐队指挥、合唱指挥、指挥艺术指导研究方向专业主科
一、合唱指挥研究方向主科
1、自选指挥混声合唱曲2首（中外作品各1首，不得从指定曲目中选择，考生自备双钢琴演奏人员）；
2、指定指挥曲目3首，考生自备总谱及双钢琴演奏人员；
3、合唱总谱读法：在钢琴上视奏合唱新谱。
【指定曲目】（双钢琴）
【指定曲目】（双钢琴）
【指定曲目】（双钢琴）
【指定曲目】（双钢琴）
【指定曲目】（双钢琴）
【指定曲目】（双钢琴）
【指定曲目】（双钢琴）
【指定曲目】（双钢琴）
1、莫扎特《安魂曲》
2、舒曼《茨冈》
3、马斯卡尼《村民合唱》
4、威尔第《凯旋合唱》选自歌剧《阿依达》
5、赵元任《海韵》
6、田丰《忆秦娥.娄山关》
7、冼星海《怒吼吧，黄河》
8、黄自《山在虚无缥缈间》
二、乐队指挥研究方向主科
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