（一）语言知识
能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。
能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。
1．识记
（1）识记现代汉语普通话的常见字的字音。
（2）识记现代汉字的字形。区别常见的多义字和形似字。
2．表达应用
（1）正确使用标点符号。
（2）正确使用词语（包括成语、实词、虚词），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。
（3）辨析并修改病句。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑，关联不当。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑，关联不当。
（4）口语交际
能够根据特定语境，捕捉说话者话语中的关键信息，说话做到看对象、看场合，灵活运用说话技巧。语言准确、简明、连贯、得体。
能够根据特定语境，捕捉说话者话语中的关键信息，说话做到看对象、看场合，灵活运用说话技巧。语言准确、简明、连贯、得体。
（5）辨析并运用常见修辞手法（比喻、借代、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、双关）。
（6）修改不规范的应用文。
包括：格式的规范、称谓及用语的恰当、准确，合乎事理。
包括：格式的规范、称谓及用语的恰当、准确，合乎事理。
（二）文学常识
1．识记
（1）识记中国重要作家，代表作品以及时代。
（2）识记外国重要作家、代表作品以及国别。
（3）识记文学体裁常识。
（三）阅读与欣赏
1．古诗文阅读
（1）理解常见实词和文言虚词在文中的含义和用法。
（2）理解古诗文与现代汉语不同的句式和用法。
（3）理解诗句含义，概括诗文大意。
（4）分析作品形象及思想感情，鉴赏语言特色及艺术特色。
2．现代文阅读（自然科学类、社会科学类文章和文学作品）
（1）理解文中重要词语的含义。
（2）整体感知内容，筛选并整合文中的信息。
（3）梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和文章主旨。
（4）分析文章的语言、表达技巧。
（四）写作
篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。
写记叙文，能恰当地运用议论、抒情等表达方式，语言形象生动。
写说明文，能具体、清晰地说明事物或事理，语言准确。
写议论文，做到论点鲜明，论据充分，论证合乎逻辑，观点和材料统一。
篇章写作，做到观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。
写记叙文，能恰当地运用议论、抒情等表达方式，语言形象生动。
写说明文，能具体、清晰地说明事物或事理，语言准确。
写议论文，做到论点鲜明，论据充分，论证合乎逻辑，观点和材料统一。