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2019年铜陵职业技术学院分类服装设计与工艺

2019年铜陵职业技术学院分类考试招生专业介绍服装设计与工艺
技校网 更新时间:2022-04-02 10:46:12 解决时间:2020-02-28 02:39

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三、服装设计与工艺

培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展,具有扎实全面的服装制板理论知识和熟练的工业制板技能,掌握一定的服装设计技术和成衣制作技能,了解服装市场营销、服装生产管理、服装质量检测等方面专业知识,同时掌握计算机、英语等基础知识,具有较强的岗位工作能力,适应服装行业生产、管理、服务一线需要的技术技能型人才。

主干课程:服饰图案设计、服装效果图绘制、服装结构制图、服装结构与纸样、服装工艺基础(一)(二)、服装材料、服饰品设计、服装设计综合实训、服装搭配、服装工业制板。

就业方向:毕业生主要面向服装加工、服装营销、服装制板、服装CAD制图等企业及事业单位,主要从事服装制板、服装样衣制作、服装IE、服装质量检测、服装跟单理单、服装营销与策划等工作岗位。

医学系2019年分类考试招生专业介绍

一、医学影像技术(省级特色专业)

培养目标:培养具有一定的专业理论知识和实践技能,从事医学影像诊断技术操作和医学影像设备安装调试、维护、保养等技术工作的高素质技能型人才。

主干课程:人体解剖学、人体断层解剖学、生理学、医学影像物理学、影像电子学基础、医学影像设备学、医学影像检查技术、放射物理与防护学、X线诊断学、 CT诊断学、 MRI诊断学、超声诊断学、放射治疗技术等。

就业方向:毕业生主要面向各级各类医疗卫生机构,在放射科、超声医学科、CT室、MRI室、放疗科等从事医学影像诊断及放射治疗的技术工作。

二、医学检验技术(院级特色专业)

培养目标:培养具有一定的检验医学、临床医学、基础医学等方面的基本知识和基本技能,能在各级医院、血液中心、疾病控制中心及其他相关部门从事医学检验、卫生理化检验的技术技能型人才。

主要课程:人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、临床基础检验学、寄生虫学及寄生虫学检验、免疫学及免疫学检验、微生物学及微生物学检验、血液学及血液学检验、临床生物化学及生物化学检验、细胞与分子遗传学等。

就业方向:毕业生主要面向各级医院、血液中心、疾病控制中心及其他相关单位,从事医学检验、卫生理化检验工作。

三、药学

培养目标:培养具有一定的医学基础理论以及药物制剂生产、药品检验、药品经营管理等相关知识,能从事临床用药指导、药品调剂、药品生产、药品检验及药品销售等工作的技术技能型人才。

主要课程:人体解剖生理学、病理学、病原生物与免疫学、无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、中药鉴定技术、天然药物化学、药物化学、药物分析学、药剂学、药理学、药事管理与法规、医药商品学、中医药学概论等。

就业方向:毕业生主要面向制药企业、医药公司、药品管理与检验机构及各级医院等,从事药品生产、药品销售、药品检验、药物调剂、临床用药指导等方面的工作。

四、康复治疗技术

培养目标:培养具有一定的基础医学、临床医学和康复医学理论知识以及现代康复和传统康复治疗操作技能,能从事康复治疗、康复保健和康复管理工作的高素质技能型人才。

主要课程:人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、药理学、临床医学概论、运动学基础、中医学基础、康复治疗基础、康复心理学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、传统康复治疗技术、临床疾病康复等。

就业方向:毕业生主要面向各级综合性医院的康复医学科、各级各类康复中心、养老、托老机构等,从事临床康复、残疾康复、工伤康复、社区康复、老年康复等康复治疗技术服务工作。

护理系2019年分类考试招生专业介绍

一、护理(省级特色专业)

培养目标:培养具有现代护理理念、良好的职业素质和熟练的护理操作技能,从事临床护理、社区护理、康复护理和预防保健工作的高素质技能型人才。

主要课程:人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、药理学、护理心理学、人际沟通、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神病护理学、传染病护理学、社区护理、老年护理学、急救护理学、护理管理学等。

就业方向:毕业生主要面向各级各类医疗、卫生、康复、保健服务机构,从事护理及预防保健工作。

二、助产

培养目标:培养具有较高科学文化素养、良好的职业素质和熟练的专业操作技能,能够从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作的技能型专门人才。

主要课程:人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、药理学、护理心理学、人际沟通、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、高级助产学、妇科护理学、儿科护理学、传染病护理学、社区护理、老年护理学、急救护理学、遗传与优生等。

就业方向:毕业生主要面向各级各类医疗、卫生、妇幼保健服务机构,从事助产、护理及妇幼保健工作;也可面向高级母婴护理机构从事保健师、育婴师等服务工作。

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