2019年宿州学院产学研合作教育开展情况如何?

答：明确思路。以服务区域经济社会发展为导向，以合作育人为中心，以合作平台建设为切入点，构建“两个共建，三个合作”的产学研合作育人体系；建立完善产学研合作育人工作机制；构建了“校企互建三基地”的合作共赢机制，即：将企业建设成为学校的实习基地、研究基地和就业基地；将学校建设成为企业的员工培训基地、技术开发基地和人才供给基地。

搭建平台。围绕区域支柱产业和优势学科专业，搭建校地合作战略平台，与企业、事业单位构建共建专业、共建资源、合作育人、合作就业等实践教学平台。学校与灵璧县人民政府合作，通过校企合作，帮助灵璧磬云山地质公园成功申报成为国家地质公园，学校在申报过程中一方面带领学生实地考察实习，另一方面也培养了一批服务地方的专业技术骨干；与泗县人民政府组建泗州戏学院开办表演专业（泗州戏方向），为泗州戏非物质文化遗产培养继任者和接班人；与中软国际技术软件公司（无锡）合作共建校内物联网实训基地，与安博教育集团等相关企业共同制定校内工程实践环境的改造建设方案，新建和改造8个工程实验室。

注重实效。一是实施“卓越计划”，计算机科学与技术等10个专业被遴选为省“卓越工程师培养计划”、“卓越人才教育培养计划”推进面向行业企业的应用型人才培养。创新与改革人才培养模式，开展“订单式”人才培养，企业“冠名”招生，人才培养与市场需求、学习与就业的无缝对接；二是建立校外专家参与专业申报与建设、人才培养方案编制与论证工作机制；三是聘请校外技术人员担任专业建设委员会成员，实行校外实习实训“双导师制”；四是依托我校博士后工作站、国家级工程中心、省级人文社科研究基地、省级工程中心、省级重点实验室等平台开展大学生科研立项和产学研合作，全力培养学生科研能力，帮助学生继续深造，形成了科研促进教学的良好氛围。