（1）掌握知识的分类、表征及获得；
（2）掌握问题解决的过程与方法及知识对问题解决的影响；
（3）掌握认知策略、元认知策略和资源管理策略；
（4）掌握迁移的概念及迁移的教育意义；
（5）掌握皮亚杰和科尔伯格的道理发展理论；
（6）掌握学习动机的概念、理论与激发策略；
（7）理解个别差异及教育意义；
