第三章学前儿童全面发展教育的内容一、识记学前儿童健康教育的内涵、发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点。二、识记学前儿童科学教育的内涵、发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点。三、识记学前儿童社会教育的内涵、发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点。四、识记学前儿童语言教育的内涵、发展目标，理解及应用其教育要求及指导要点。五、识记学前儿童艺术教育的内涵、(阅读详细内容)

2019年沈阳师范大学教育硕士研究生院硕士研究生招生考试初试大纲学前儿童发展与教育培养关于学前儿童教育学方向研究的基本兴趣与研究取向，能综合运用学前儿童发展与教育的知识、技能与方法分析和解决学前教育现实中的问题

2.培养关于学前儿童教育学方向研究的基本兴趣与研究取向，能综合运用学前儿童发展与教育的知识、技能与方法分析和解决学前教育现实中的问题。II知识和能力的要求与范围考试内容之一学前儿童心理学第一章学前儿童心理学概论1.考核知识点学前心理学；学前心理学研究的年龄范围；学前心理学内容与任务；学前心理学的研究原则、研究类型、具体的研究方法。2.考核要求识记与理解学前心(阅读详细内容)

2019年沈阳师范大学专升本考试学前教育专业考试大纲《学前教育学》李生兰，华东师范大学出版社，1999年版

3.《学前教育学》李生兰，华东师范大学出版社，1999年版。◆学前心里学◆学前心里学答案来源于:2019年沈阳师范大学专升本考试学前教育专业考试大纲(阅读详细内容)

2019年沈阳师范大学专升本考试学前教育专业考试大纲理解合格的学前师资的基本条件。

答案来源于:2019年沈阳师范大学专升本考试学前教育专业考试大纲(阅读详细内容)

2019年沈阳师范大学学前与初等教育学院硕士研究生招生考试复试大纲儿童发展学前儿童言语的发展

第八章学前儿童言语的发展一、考核知识点1.言语的发生机制；2.学前儿童言语发展特点；3.学前儿童前阅读能力的发展；4.学前儿童言语能力的培养。二、考核要求1.了解言语与语言的关系；2.掌握言语的获得理论；(阅读详细内容)

2019年沈阳师范大学教育硕士研究生院硕士研究生招生考试初试大纲学前儿童发展与教育学前儿童记忆的发展

第六章学前儿童记忆的发展1.考核知识点记忆的概念及分类；记忆在学前儿童心理发展中的作用；记忆的发展规律；3岁前儿童记忆发展特点；3-6岁儿童记忆发展特点。2.考核要求（1）识记与理解记忆的定义、分类、作用；记忆在知觉、想象、思维、语言、情感、意志发展中的作用；记忆发生的指标；记忆发生的时间；学前儿童记忆发展的趋势；记忆的潜伏期；记忆提取方式发展特点；记忆广度(阅读详细内容)

2019年沈阳师范大学教育硕士研究生院硕士研究生招生考试初试大纲学前儿童发展与教育学前儿童心理学概论

第一章学前儿童心理学概论1.考核知识点学前心理学；学前心理学研究的年龄范围；学前心理学内容与任务；学前心理学的研究原则、研究类型、具体的研究方法。2.考核要求识记与理解学前心理学概念；学前心理学研究的年龄范围；学前心理学研究内容；发展心理学的概念；学前儿童心理学的研究任务；儿童心理学诞生的标志。(阅读详细内容)

2019年沈阳师范大学学前与初等教育学院硕士研究生招生考试复试大纲儿童发展学前儿童记忆的发展

第五章学前儿童记忆的发展一、考核知识点1.学前儿童记忆的发生；2.学前儿童记忆的发展；3.学前儿童记忆与学习的关系；4.学前儿童记忆的培养。二、考核要求1.掌握记忆的概念和记忆过程；2.了解记忆发生的衡量指标；3.了解3岁前儿童记忆发展的特点；4.掌握3-6岁儿童记忆发展的特点；5.了解幼儿元记忆发展特点；6.掌握学前儿童记忆策略的发展特点；7.了解记忆与学(阅读详细内容)

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