2019年沈阳师范大学教育硕士研究生院硕士研究生招生考试初试大纲学前儿童发展与教育学前儿童想象的发展

1.考核知识点

表象的定义、分类与作用；想象的概念、分类、作用；幼儿想象的发生；幼儿想象发展的趋势；幼儿无意想象的特点；幼儿再造想象主要特点；幼儿创造想象的发展；幼儿想象的夸张性；各年龄学前儿童想象的特点。

2.考核要求

（1）识记与理解

表象、表象的概念；幼儿想象发生的年龄；幼儿想象的萌芽的特点；想象在幼儿生活中的地位；幼儿想象发展的趋势。

幼儿无意想象的特点；想象定势；幼儿再造想象的特点；再造想象在幼儿期占主要地位的原因；创造想象发生的标志；幼儿创造想象的特点；2-3岁儿童想象的特点；语言提示对幼儿想象的作用；3-4儿童无意想象的表现及原因；4-5岁儿童无意想象中出现有意想象的表现；5-6岁儿童出现创造想象的表现。

（2）分析与应用

幼儿想象发展的趋势；幼儿无意想象的特点；再造想象在幼儿期占主要地位的原因；幼儿创造想象的特点；2-3岁儿童想象的特点；语言提示对幼儿想象的作用；3-4儿童无意想象的表现及原因；4-5岁儿童无意想象中出现有意想象的表现；5-6岁儿童出现创造想象的表现；能提出适宜的教育方案。