（1）教育的定义、属性、基本规律以及与社会发展的关系；
（2）学前教育的产生与发展、学前教育的目标、任务与原则；
（3）游戏在学前儿童发展中的作用、幼儿园游戏的种类与指导；
（4）学前儿童概念与学前儿童观；
（5）学前儿童心理发育的特点与保健；
（6）影响学前儿童心理发展的因素；
（7）学前儿童健康教育的重要性、内容、方法及途径；
（8）学前儿童意外伤害的处理及安全教育；
（9）教师礼仪内涵、培养及五要素；
（10）教师的举止，形象与情绪；
（11）学前教育政策的含义、特点以及教育法规的含义；
（12）《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》等。
（10）教师的举止，形象与情绪；
（11）学前教育政策的含义、特点以及教育法规的含义；
（12）《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》等。