学制：三年
主要课程：中外设计史、艺术概论、三大构成、室内设计表现技法、室内设计制图、装饰材料与构造、人机工程学以及3DMAX、AotuCAD、草图大师等设计软件课程。
培养目标：培养室内设计、装潢领域专业人才。学院与临汾市各大广告公司、设计公司建立了校企合作协议，学生在校期间能够到企业定期定点实习，锻炼学生的团队合作意识、设计制作能力、动手动脑能力、客户交往礼仪能力，为就业奠定基础。
师资建设
艺术系正式在编教师62人，其中教授1人，副教授15人，省级学术带头人1人，市级教学名师1人，具有硕士学位28人，部分毕业于中央美术学院、西安美术学院、西安音乐学院、沈阳音乐学院等优秀专业院校。艺术系教师在强化教育教学的同时，积极参加课题研究，参与省级课题10余项，发表省级以上论文160余篇，论著10余部，美术专业教师入选省级以上展览60余次，获奖20余次。
专业特色
艺术系师生组建了杏坛之声合唱团、百人舞蹈团、军乐队、校园美术协会等社团，在扎实学生专业技能的基础上，依托晋南地方文化资源，凝练发挥学科优势，数次承担临汾市及社会各级各类大型文艺演出，既丰富了学生课余生活，又拓展了实践教学，锻炼提升了学生的专业技能。音乐专业“杏坛之声”合唱团连续获第八届、第九届中国国际合唱节优秀奖，多次获“三晋之春合唱节”金银铜奖，深受社会各界好评。
就业前景
艺术系秉承艺术学科教育的良好传统，用优秀的师资助力学生成长。多年来，艺术系学生专升本录取比例在全省同类院校名列前茅，2015年更高达60%以上。大多数毕业生走上了中小学艺术教师岗位，随着社会对艺术人才需求的日益增多，许多优秀的毕业生还凭借自身扎实过硬的专业技能，或考取研究生继续深造，或从事艺术研究工作，或加入艺术团体，继续在艺术道路上实现着自己的人生价值。
自然科学系
基本情况
山西师范大学临汾学院自然科学系成立于2003年8月,目前设有化学、物理、农业生物技术、科学教育、工业分析技术五个专业。多年来，以严谨、科学、求真、务实的教学作风，注重加强对学生综合素质的培养，培养具备中小学教师、农业生物技术及工业分析技术行业的专业人才。
专业设置
工业分析技术专业
培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德和诚信敬业精神，掌握化工、建材、环保、食品、制药等行业中工业分析与检测专业必备知识，能够独立完成一般化学分析、仪器分析、理化常数检验工作，可以胜任石油化工、食品药品、日化轻工、环境监测及质量监督、检测企业的分析检验岗位；并能进行常见分析仪器的安装、调试、使用与维护、常见故障的检修与性能检定，具有创新精神、创业意识或一定的创新创业能力，具备实验室安全知识，对突发事故进行应急处理，对分析实验室有一定管理能力，适应服务于化工、建材、环保、食品、制药等产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
专业必修课程：无机化学、有机化学、化学分析技术、仪器分析技术、工业分析、实验室组织管理、无机分析、有机分析、水质检测、农产品及食品分析检测、环境检测、土壤检测等。
化学教育专业
培养目标：培养科学素养和人文素养全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，化学知识基础扎实，初步掌握化学教育的基本理论与实践方法，具有较强的教学能力、活动组织能力、初步的教学研究能力的初中化学及小学科学教师。
专业必修课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学、环境化学、化工基础、中学化学教学论、小学科学教学法等。
科学教育专业
培养目标：着重培养具备科学教育专业的基础知识理论、掌握科学实验技能，具有良好的现代教育思想和观念、较强的教学能力、活动组织能力及初步的教学研究能力的小学科学教师为核心，其次是其他人才的兼顾培养。
专业必修课程：普通化学及实验、普通生物学及实验、普通物理及实验、自然地理学、科学方法论、自然科学史、科技制作、小学科学教法、小学科学教材分析、科技设计与指导、教师技能训练、网络科技、科普常识、科学实践指导等专业课程和相关公共课程。
物理教育专业
培养目标：培养具有坚定正确的政治方向，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，掌握物理学的基本理论、基本知识和物理实验方法，掌握本专业的基本实验技能和现代化教育的基本技能，具有较强的教学活动组织能力及初步的教学研究能力的小学科学课教师或初中物理课教师。
专业必修课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、物理学史、中小学教学法、中小学课程解析、高中物理实验、普通物理实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验。
农业生物技术专业
培养目标：培养具有较强的生物科学及生物技术基础，掌握食用菌栽培
技术、无土栽培技术以及观赏植物的育培技术，并能运用所掌握的理论知识和技能在食品、农林、园艺和环保等相关行业工作。毕业生可考取营养师资格证，从事食用菌栽培以及观赏花卉育培以及运用微生物发酵技术开发创意面包、酸奶饮品等附加值较高的产品。
专业必修课程：无机及分析、有机化学、普通生物学、发酵工程、真菌学、食用菌栽培、药用植物学、食品化学与营养学，生物化学、食品添加剂原理及应用、营养学实验、微生物实验、无土栽培实验、生物化学实验等。
师资力量
自然科学系教学机构完整，师资力量雄厚。教师队伍具有年纪轻，学历高，发展潜力大，发展趋势良好的特点。现有教职工37人，专任教师31人，副教授、高级讲师13人，讲师10人，专职实验师4名。教师中具有博士学位2人，硕士学位13人。近年来，自科系教师先后参与和主持完成多项省部级科研项目3项，出版专著2部，在国家级和省级学术期刊发表论文30多篇,其中被《SCI》收录7篇，中文核心期刊收录2篇。目前承担省级、院级科研项目4项。主持山西省“十二五”农村骨干教师培训研究课题1项，山西省2017省级规划课题1项。
就业前景
建系以来，自科系已先后为省内外培养各类合格人才1600余名。毕业生或专升本继续深造，或从事小学教师工作，或就职于国家企事业单位及其他相关部
门。
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、毛泽东思想概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、社会学概论、法学概论、民俗学概论等。
培养目标：着重培养小学《品德与生活》和《品德与社会》课程的教师和班主任，兼具培养初中思想政治课教师和班主任。
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、变态心理学、心理咨询导论、心理咨询面谈技术、心理咨询疗法体系等。
培养目标：以培养初步掌握心理咨询专业技术的人才为主旨，兼为各类学校培养专职心理辅导教师。
现有教师29人，其中副教授10人，硕士学位11人，三晋英才1人，市级名师1人，市级模范教师1人，院级名师1人，院级标杆教师1人，国家级裁判1人，国家一级裁判6人。
学制3年，专业主干课程有：学校体育学、人体解剖学、体育心理学、体育竞赛裁判学、体育绘图、体育游戏、体育舞蹈、运动训练学以及田径、体操、球类、武术、健美操等专项选修。
培养目标：通过三年的教育，使学生初步掌握一定的中小学学校体育教育基本理论、基本知识、基本技能，具备一定的中小学教学能力，为中小学培养体育教师。对有升本要求的学生，培养他们的升本考试能力。
专业主干课程有：运动解剖学、运动生理学、运动创伤学、体育保健学、运动营养学、体育康复学、针灸学等。
培养目标：通过三年的教育，使学生初步掌握一定的体育保健与康复的基本理论、基本知识、基本技能，为社会举办的体育保健与康复机构提供大专层次的管理人员和技能人才，并且为学生接受打好素质基础。
2.高考招生专业属专科批，志愿填报时间以山西招生考试网公布为准。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 视觉传达设计(新媒体传播) | 淮阴师范学院 | 四年 | -- |
| 广告设计与制作（品牌视觉设计） | 广东轻工职业技术学院 | -- | -- |
| 信息传播与策划（网络传播设计） | 镇江高等专科学校 | -- | -- |
| 广告设计与传播 | 西安机电信息技师学院 | -- | -- |
| 广告设计与制作（视觉传达） | 上海电影艺术职业学院 | -- | -- |
| 美术设计与制作（视觉传达方向） | 汕头市潮阳区职业技术学校 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 视觉传达设计(新媒体传播) | 淮阴师范学院 | 四年 | -- |
| 广告设计与制作（品牌视觉设计） | 广东轻工职业技术学院 | -- | -- |
| 信息传播与策划（网络传播设计） | 镇江高等专科学校 | -- | -- |
| 广告设计与传播 | 西安机电信息技师学院 | -- | -- |
| 广告设计与制作（视觉传达） | 上海电影艺术职业学院 | -- | -- |
| 美术设计与制作（视觉传达方向） | 汕头市潮阳区职业技术学校 | -- | -- |
2019年山西师范大学临汾学院视觉传播设计与制作（装潢方向）类似问题答案