切换城市: 广东 其它

已解决问题

2019年山西农业大学农业机械化及其自动化专业(学制四年授予工学学士学位)

2019年山西农业大学各学院招生专业简介农业机械化及其自动化专业(学制四年授予工学
技校网 更新时间:2021-06-15 17:59:00 解决时间:2020-03-02 02:15

满意答案

1.农业机械化及其自动化专业(学制四年 授予工学学士学位)

培养目标:培养学生具备农业机械设计制造及其自动化的基础知识及应用能力,使学生成为在农业工程及工业生产领域内从事相关机械产品的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程:画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、材料成型工艺基础、机械制造基础、机电一体化技术、拖拉机汽车学、农业机械学、农业机械化管理学等。

就业前景:毕业生可在农业工程及工业生产等相关领域的企事业单位、涉农管理部门、高等院校、科研院所从事机械产品的设计、开发、制造、管理、营销和教学科研等工作,毕业生可以报考农业工程、机械工程等相关学科的硕士研究生。

  技校网数据中心 2020-03-02 02:15
JE技校网推荐内容

类似问题答案

2019年山西农业大学农业机械化及其自动化专业(学制四年授予工学学士学位)
1.农业机械化及其自动化专业(学制四年授予工学学士学位)培养目标:培养学生具备农业机械设计制造及其自动化的基础知识及应用能力,使学生成为在农业工程及工业生产领域内从事相关机械产品的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。主要课程:画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、材料成型工艺基础、机械制造基(阅读详细内容)
2019年山西农业大学机械设计制造及其自动化专业(学制四年授予工学学士学位)
2.机械设计制造及其自动化专业(学制四年授予工学学士学位)培养目标:培养学生具备机械设计制造及其自动化的基础知识及应用能力,使学生成为在国家工业生产领域内从事相关机械产品的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才。主要课程:画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、材料成型工艺基础、机械制造技术基础(阅读详细内容)
2020年山西农业大学农业机械化及其自动化专业培养目标
(一)培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的科学、文化素养与高度社会责任感,身心健康,富有创新精神和较强实践能力,具备扎实的现代农业机械理论及工程基础,掌握现代设计与制造、智能化控制、农机农艺融合等知识和技能,能够在农业工程及其相关领域从事农业机械化规划与管理、现代农机装备研发、生产经营、鉴定与推广等方面工作的高素质复合应用型人才。答案来(阅读详细内容)
2020年山西农业大学农业机械化及其自动化专业就业前景
(三)就业前景:毕业生可在农业工程及其相关领域从事农业机械化规划与管理、现代农机装备研发、生产经营、鉴定与推广等方面工作,可报考农业工程、机械工程等学科硕士研究生。答案来源于:2020年山西农业大学农业机械化及其自动化专业(阅读详细内容)
2020年山西农业大学农业机械化及其自动化专业主要课程
(二)主要课程:机械制图与计算机绘图、理论力学、材料力学、流体力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、单片机原理与应用、自动控制基础、农业机械学、拖拉机汽车学、农业机械化生产学、农业系统工程、农业物料学、农学概论、农业机器人基础。答案来源于:2020年山西农业大学农业机械化及其自动化专业(阅读详细内容)
2019年山西农业大学电气工程及其自动化专业(学制四年授予工学学士学位)
3.电气工程及其自动化专业(学制四年授予工学学士学位)培养目标:培养学生具备电力工程、控制技术等方面的基础理论及应用能力,使学生成为在电气工程应用、电力生产管理、电子技术产品开发等相关领域内从事电力与电子系统的设计开发、运行控制、信息处理、研究开发以及计算机软件应用开发等方面工作的高级工程技术人才。主要课程:电路、模拟电子、数字电子、工程力学、电机与拖动、电(阅读详细内容)
2019年山西农业大学软件工程专业(学制四年,授予工学学士学位)
1.软件工程专业(学制四年,授予工学学士学位)培养目标:本专业坚持“国际化、复合型、实用性”的人才培养目标,旨在系统培养掌握计算机软件基本理论、基本知识和基本技能;获得软件设计方法、开发方法和工程管理方法的基本训练;熟悉国际标准化软件开发规范;具有较强的外语应用交流能力、项目组织协调能力、大中型软件开发能力的高层次国际化的德、智、体全面发展的软件人才。与世界(阅读详细内容)
2019年山西农业大学生态学专业(学制四年授予理学学士学位)
4.生态学专业(学制四年授予理学学士学位)培养目标:培养和造就适应科技、经济和社会发展要求的德、智、体、美全面发展,掌握扎实生态学基础理论知识和基本实验技能,生态知识面宽,应用实践能力强,富有创新精神,社会责任感强,能在科研机构、高等学校、行政部门和企事业单位从事与生态学相关的科研、教学、管理及环境保护和生态环境建设技术等工作的复合应用型人才。主要课程:植物(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业