2019年三江学院江苏省高考改革新方案？

63. 江苏省高考改革新方案？ 答：江苏省新高考改革方案已于2019 年4 月公布，该方案从2021 年开始实施，采用 “3+1+2”模式，“3”为统考科目语文、数学、外语，不分文理，使用全国卷；“1”为在物理、历史2 门科目中选择1 门；“2”为从思想政治、地理、化学、生物4 门科目中选择 2 门。2021 年起，语文、数学、外语3 门统考科目采用全国统一命题试卷；根据教育部规 定，选择性考试科目由各省自行组织命题。新的高考模式中，语文、数学、外语3 门统考科目，每门150 分；3 门选择性考试科目每门100 分。3 门选择性考试科目中，物理、历史以原始分计入总分；其余4 门科目（思想政治、地理、化学、生物）以等级分计入总分。 高考总分为750分。 64. 高考改革“院校专业组”的投档录取方式有何优势？ 答：一是能提高考生志愿满意度。考生根据自己所选的选择性考试科目填报相应的专业组志愿，专业组内可能是一个专业，也可能是多个专业，考生按专业组投档后，符合条件的，可在该专业组内进行专业调剂，提升了考生的兴趣志向和终所录专业的契合度，真正做到了“学其所好、录其所长”。二是符合高校选拔和培养人才的要求。高校根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求以及学校自身办学的需要，设置选择性考试科目要求。按院校专 业组投档录取，能提高考生选考科目与高校招生专业选考要求的匹配度，使学校招录到有相应学科特长和兴趣的考生，有利于进校后人才培养和学校自身发展。三是能够引领基础教育健康发展。促使高中学校关注学生学习过程中的兴趣特长和专业志向，更多关注学生的综合素质发展，促进学生的个性特长发展。 65. 批次合并对高校招生有何影响？ 招生批次合并是高考招生制度改革的重大措施，2017 年是江苏省本二本三招生合并的第一年，经过两年的试水后，所有高校都在认真地总结经验和调整战略，2019 年同批次高校之间的竞争将更加白热化，家长和考生在选择学校时有了参考数据，准备也更为充分。按高考改革录取新模式，江苏2021 年将合并本一本二批次，合并后所有本科高校同台竞争，其办学实力、教育质量、学校声誉、学科专业等将同等接受考生和家长的考察与比选。 66. 2019 年江苏生源情况怎样？ 2019 年全国高考报名人数1031 万，较2018 年的975 万，增加56 万人。江苏省2019 年共有33.91 万人报名参加高考，较去年同期33.15 万的报考人数，增加了7600 多人，从 今年的高考报名数据看，生源有所增加。省内从报考科类来看，文科类7.1 万人，比2018 年减少6000 人；理科类21.3 万人，比2018 年增加1.9 万人；艺术4.8 万人，比2018 年减 少4000 人；编导统考4200 人，比2018 年减少1700 人。2019 年虽然江苏生源有所增加，但高考总量仍处于生源低谷。 67. 江苏省2019 年普通高考模式是怎样的？ 答：江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”模式。 （1） “3”指统考科目 统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语 120 分，共440 分。语文、数学分别另设附加题40 分。文科类考生加试语文附加题；理科类考生加试数学附加题；不兼报文科类或理科类专业的艺术类考生不加试附加题。文科类、理科类考生三门统考总分为480 分，艺术类考生三门统考总分为440 分。 （2） 学业水平测试 学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。所有考生均需取得上述七门科目学业水平测试成绩。 文科类、理科类考生须选择选修测试（以下简称“选测”）科目两门，必修测试（以下简称“必测”）科目五门。其中文科类考生选测科目除须选择历史外，在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门；理科类考生选测科目除须选择物理外，在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选测科目之外的五门为必测科目。 不兼报文科类或理科类的艺术类考生，七门学业水平测试科目可均选择必测科目。兼报文科类或理科类的艺术类考生，参加文科类或理科类专业录取时，其学业水平测试的科目要求和等级要求与文科类或理科类考生要求一致；参加艺术类专业录取时，考生如报考七门必测科目（含技术科目）又报考两门选测科目并取得成绩，只选取七门必测科目成绩作为学业水平测试成绩；如报考五门必测科目、两门选测科目并取得成绩，可将其两门选测科目等级视为相应的必测科目成绩。 68. 选测科目和必测科目的等级划分？ 答：选测科目各科满分为120 分，按考生成绩分布分为A+ 、A 、B+、 、C、D 六个等级。其中：A+ 为前5%（含5%），A 为5%～20%（含20%），B+ 为20%～30%（含30%），B为30%～50%（含50%），C 为50%～90%（含90%），D 为90%以后。 必测科目各科满分为100 分，按考生得分分为A、 、C、D 四个等级。其中：A 为100分～90 分，B 为89 分～75 分，C 为74 分～60 分，D 为59 分及其以下。 69. 专业考试实行省统考与院校校考有什么区别？ 答：艺术类专业省统考由省教育考试院组织，采取统一命题、统一考试、统一评卷（面试评分）的形式；其成绩适用的范围为使用省统考成绩录取的院校（专业），以及要求专业省统考成绩和校考成绩“双合格”的院校（专业）。 院校校考由相关招生院校自行组织专业考试，其成绩原则上只能适用于本校，各院校专业校考成绩不能互相通用。 70. 2019 年普通高校江苏省考试时间安排表

	6 月 7 日	6 月 8 日	6 月 9 日
上午	语 文 9：00—11：30 （文科考生考试时间另增加30 分钟	）	物理、历史9：00—10：40 （两门选测科目同时开考）
下午	数 学 15：00—17：00 （理科考生考试时间另增加30 分钟	外语15：00—17： ）00	化学、生物、政治、地理15：00—16：40 （四门选测科目同时开考）

71. 考生填报方式和时间？ 答：平行院校志愿（含艺术类传统志愿）。考生在获知高考成绩、学业水平测试等级，以及符合各阶段填报志愿要求的各分数段考生人数、各批次省录取低控制分数线（仅限第一阶段填报批次） 和填报志愿资格线后，在江苏省教育考试院专设的网站 （http://www.*** 或http://gkzy.***），分两个阶段网上填报志愿：第一阶段： 6 月27 日至7 月2 日，填报本科院校志愿。第二阶段：7 月27 日至28 日，填报高职(专科)院校志愿。三江学院为第一阶段时间填报。 72. 什么是平行院校志愿？ 答：普通类考生可以在提前及本科各批次中分别填报A、 、C、D、E 、F、G、H 8 个平行院校志愿。各院校志愿之间是平行关系。另外，每个院校志愿下可填报6 个专业志愿和1个专业服从志愿。 73. 什么是征求平行院校志愿？ 答：在每批次平行院校志愿录取结束后，省招办将向社会公布未完生计划的院校、专业及人数，未被录取的考生填报“征求平行院校志愿”，在“征求平行院校志愿”中，考生还可填报A、 、C、D、E、F、G、H 、I、J10 所院校志愿和1 个是否服从其他院校志愿。省招办将按平行院校志愿投档原则再次投档。征求平行志愿的填报时间是在录取过程中每批次平行院校志愿录取结束后。 74. 实行平行志愿的优势？ 答：实行平行志愿后，每批考生可同时选择A、B、C、D、E、F、G、H 8 个学校，录取投档时，“分数优先，遵循志愿”。第一步：按考生成绩从高到低顺序排序，比如高分是 350 分，则先投350 分的考生，再投349 分的考生，再投348 分的考生??以此类推。第二步：每个考生投档时，按志愿中先A 学校，再 学校，再C 学校的顺序检索，如考分够A学校，就投档到A 学校，如不够，则看 学校，以此类推??这样就相当于考生一次选择了 8 个第一志愿，扩大了考生选择范围。对未被平行院校志愿录取的考生，还可以再参加征求平行志愿的填报，使考生拥有了更多的录取机会，在一定程度上降低了考生填报志愿的风险。 对考生来说，扩大了考生的选择范围，降低考生填报志愿的难度，有效地提高考生的录取率；对于高校来说，生源素质更加均衡，也解决了以往投档中一部分高校生源爆满而另一部分严重断档的问题，有利于顺利地完成录取工作；进一步提高了录取工作的公平、公正性。 75. 平行志愿的几个志愿有先后之分吗？会相互干预吗？ 答：考生所填报的几个平行志愿本身是平行关系，互不干扰；但在投档时，会按照考生填报志愿的先后顺序来依次检索投档。 76. 考生如何填报平行院校志愿？ 答：（1）考生在填报高校志愿时，其学业水平测试(含选测科目和必测科目，下同)等级须达到高校提出的等级要求。 （2）正确认识填报志愿的风险。虽然平行院校志愿降低了考生填报志愿的风险，但风险依然是存在的，有些风险并非平行志愿引起的，考生在填报志愿时仍需加以注意。 ①定位不恰当有风险。如果考生所填报的8 所平行院校志愿定位不准，自己的选测科目和学业水平测试等级不符合填报高校的要求或高考总分不达所填报高校的投档线，则该考生存在无法被投档的风险； ②正确认识退档风险。现行的录取体制允许院校投档数略大于高校招生计划数（不超过 105%），由高校从中择优录取考生，因此被投出的考生中将有部分考生面临被退档的风险，按照平行志愿投档规则，考生一旦被A 志愿退档，将不再补投到同一批次的 志愿或C 志愿； ③院校志愿间无“梯度”有风险。考生所填报的8 所平行院校志愿应保持适当的“梯度”，以本科院校为例，一般来说，A 院校志愿应高于 院校志愿， 院校志愿应高于C 院校志愿，从 A 到 H 呈下降的梯度，H 院校为保底志愿。如果考生 A??H 志愿间缺乏应有的梯度，则该生被投出的机率将减小，假如A 院校不能被投出，可能 、C、D、E、F、G、H都不能被投出；或从A 到H 呈上升的态势，A 填得过低，一投即中，就不能大限度的发挥平行志愿的优势，考生不能录取到满意的院校。 （3） 了解今年在本省市招生的学校、专业、人数；（4）了解自己平时成绩、模拟成绩在全省、市的位次；（5）了解本人体检结果，避开限报的学校、专业。 77. 如何为志愿填报做好充分的准备工作？ 答：志愿填报需要做五方面准备，（1）搜集院校资料，了解招生政策，熟悉有关规定，了解院校招生章程；（2）查询有关院校、专业近几年在各批录取分数和录取考生的位次情况； 78. 如何减少志愿填报的撞车现象？ 答：填报志愿需要有一定技巧，为避免撞车，需要（1）考生应量体裁衣，根据自己平时成绩、模拟成绩的位次，对照往年各学校专业录取分数情况、位次情况；（2）注意填报时留有余地；（3）特别注意有的学校招生“大小年”现象，详细分析近年录取资料；（4）注意预报志愿后，考区、中学反馈的信息，如果出现扎堆现象，需要调整所报志愿。 79. 如何避免高分低录甚至落榜？ 答：应坚持以下原则：（1）实事求是，找准自己的位置；（2）所填志愿拉开档次；（3）冷门与热门学校专业相结合；（4）省内与省外院校相结合；（5）避开体检结果所限学校、专业；（6）各批次学校志愿、专业志愿填满，尽量服从专业调剂。 80. 考生如何避免被退档？ 答：高校退档的主要理由：总分偏低；单科成绩低；身体条件受限；专业不服从调剂等。为避免退档，应注意（1）了解院校信息，特别是招生章程、近几年招生录取分数情况；（2）量力而行，切忌好高骛远，选报志愿留有余地，参考各校专业录取的平均分、位次；（3）严格对照《普通高等学校招生体检工作指导意见》相关条款，选报志愿要避开不予录取的专业；（4）选择专业面要宽，尽量服从专业调剂。 81. 填报志愿时，同意调剂专业是什么含义？ 答：由于考生填报专业志愿不均衡，专业录取生源冷热不均，有的专业出现计划空额，有的专业考生爆满。高校为完成国家招生计划，需要将志愿专业落选考生调拨到招生不满的专业。所以填报志愿时设计了“服从专业调剂”栏，由考生选择。如果“服从专业调剂”，意味着该院校在本省该批招生的任何专业都可被录取，但不会被调到该校未在本省投放计划的专业。如果不服从调剂的话，当所报专业都无法录取时，直接退档。 82. 江苏省高考成绩查询时间和方式？ 答：预计6月25日左右，考生可凭考生号和动态口令卡通过省教育考试院专设的网站 （http://www.***或http://gkcx.***）以及省教育考试院官方微信“江苏招生考试”(微信号：jszsksb)免费查询高考成绩，同时也可通过声讯台16887799 查询成绩。 83. 什么是线差？ 答：线差是考生在进行志愿填报时的一个极其重要的概念，线差分为考生考分线差与高校录取分线差。考生考分线差是指考生的考分与考生所在省市的批次控制分数线的差值，即考生分数比批次控制分数线高多少分。高校录取分线差是指高校在某个省市某批次的录取分数线与该省市的批次控制分数线的差值，即高校录取分比批次控制分数线高多少分。 线差的作用主要用于对招生院校的录取分数进行分析和比较，尤其是对不同年度的录取分数进行分析和比较，因为很多院校在不同年度的录取分经常会发生很大变化，但其录取线差一般波动不会太大。 84. 什么是位次（排名）、位差？ 答：排名是公认的填报志愿的科学依据，也称为“位次”。由于教育部对各高校在各省的招生都规定了一定的名额，因此高考竞争实际上是各个省内的竞争。因此考生根据自己在本省的排名情况，可以精确地把握自己可以填报的学校。以分数作为填报志愿的唯一依据是不科学的。每年高考难易度、分数线都在变化，所以简单的分数并不是填报志愿的科学依据。举例说明位次概念： 假如有1 个考生取得了第一名408 分；有5 个考生取得了并列407 分，根据文理侧重学 科的不同，这5 个考生的位次分别为第2 名到第6 名；又有10 个考生取得了第三高的分数 406 分，根据文理侧重学科的不同，所以这10 个考生的排名就分别是第7 名至第16 名。位次清楚了，位差的概念就迎刃而解了，位差就是自己的位次与某所院校在本省录取的低位次的差值。 85. 什么是专业平均分？ 答：是指学校该专业在各省近几年高考录取考生的平均分，主要是比较学校该专业各省的生源质量情况。由于各地高考试卷不统一，难易程度不同，招生计划也不同，因此比较学校之间生源差异时，要考虑可比性。一般考虑的是该校在本省录取考生的平均分，这可以在院校官网查到。 86. 什么是专业级差和专业分数级差？ 答：专业级差：部分高校在分配专业时规定了专业级差，专业级差是指录取非第一专业志愿考生时的分数差额。例如：某一学校规定专业级差为4 分，学校在分配专业时，将第二 专业志愿的考生成绩减去4分后，和第一专业志愿的考生一起排序确定专业。 专业分数级差：一般在3分～10分之间。进档考生录取专业时第一志愿考生，以实考 分由高到低排序，若考生的第一志愿专业未满额则将该生录取为该专业;若考生的成绩未达到其第一志愿专业的录取分数，则其总分减去专业级差分后参与第二专业志愿排序;若第二专业志愿仍不能录取，再减去一个级差分参与第三志愿排序，如此依次类推。对于非第一专业志愿考生则先减去一定分数后参与第一专业志愿排序，专业确定办法同前面所述。 专业级差和分数级差的作用：设置志愿级差强化了志愿功能，增加了志愿的分量，使考生在填报志愿时多了一分理智，恰如其分地选择适合自己的学校，即使分数考得不太理想，也有一个弥补的余地，适当减弱了分数的作用，“考得好不如报得好”。实行分数级差，对于高分考生来说一方面是机会，另一方面又会吃点亏，因而导致“考得好不如报得好”的想法。而对于高校来说，可满足其招收好考生的愿望。 87. 了解录取批次及其安排？ 答：由于在各省招生录取的高校较多，所有高校不可能同时录取，将不同类型的院校分期分批进行录取，由此形成录取批次。分批次录取既有利于不同类型高校招生，也有利于增加考生的录取机会。除提前批外，批次越靠后，批次录取控制分数线会逐批降低，只要正确掌握不同批次及同批次不同顺序的志愿之间的关系，前批次如果不能录取，后批次仍有机会。 三江学院属于文科类、理科类第二批本科院校，三江学院艺术类（美术、声乐、编导）属于提前录取本科院校第2 小批录取。 六、录取通知书发放 七、其他有关高考招生方面的知识 88. 什么是高考控制线、投挡线和录取线？ 答：控制线全称为各批低录取控制分数线，也称省控线，是根据各批次招生计划数和考生成绩，按文、理科从高分到低分排序后，分别确定本年度各批次文、理科的低录取控制分数线。例如江苏省2018 年一本控制线文科为337 分，理科为336 分，二本控制线文科 为281分，理科为285分。 投档线全称为高校录取投档线。实行平行志愿投档，对低录取控制分数线上的考生分文科和理科分别排序，按院校公布招生计划数和确定的投档比例，计算出应投档数（四舍五入到个位数）进行检索投档，排在后一名的考生成绩即为该院校投档线。投档线不是事先公布的，而是在对院校投档完成后自然形成的。举个例子，江苏某大学2017 年计划招生100人，那么根据平行志愿（105%）的投档规则，在所有填报了该院校志愿的考生中按照分数高低进行投档，会有105 位考生的档案被投入该校，那么第105 名的考生的高考成绩就是该校该次投档的投档线。 高校录取分数线简称录取线，是各高校实际录取考生的低分数（同一招生高校的不同专业是会不同的）。录取线也不是事先公布的，而是针对档案已经投进招生院校的考生产生的，如江苏某大学2017 年投档人数是105 人，但该校只招100 人，所以终会有5 人落榜， 档案退回考试院，但不一定就是成绩靠后的那5人，因为会存在是否服从调剂的情况。所以 该校录取的后一位考生的高考成绩就是该校的录取线。 89. “平行院校志愿”和“征求平行院校志愿”在录取时怎样操作？ 答：（1）投档原则：文科类、理科类是“依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿”；艺术类平行志愿的投档原则是“满足等级，按分排序，遵循志愿”。 （2） 投档办法：将省控线上的考生，分科类，按照总分从高分到低分的顺序，依次检索考生所填A、 、C、D、E、F、G、H 或A、 、C、D、E、F、G、H 、I、J 志愿。只要被检索的8 所或10 所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档；如没有出现符合投档条件的院校，则不能投档。上述过程完成后，无论档案是否投出，均视为该考生已享受了本批次平行院校志愿投档机会。如果考生档案投到某院校后，因故被退出，将不再补投到该批次平行志愿的其他院校。 在每批“平行院校志愿”录取后，对该批未被录取的考生提供了又一次填报志愿的机会，即“征求平行院校志愿”。届时，将分别在每批的“平行院校志愿”录取结束后，由省招办统计并公布生源未满的院校及专业缺额数，未被录取的考生再次填报志愿，即“征求平行院校志愿”。“征求平行院校志愿”的投档办法按“平行院校志愿”的操作办法进行。 （3） 同分排序规则：在投档过程中，文科类、理科类考生如总分相同，按语文、数学两门科目分数与附加题分数之和从高到低进行排序，如仍相同，则文科类考生再依次按语文 （不含附加分）、数学、外语分数从高到低进行排序，理科类考生再依次按数学（不含附加分）、语文、外语分数从高到低进行排序；体育类、艺术类考生如总分相同，按文化总分从高到低进行排序，如仍相同，则再依次按语文、数学、外语分数从高到低进行排序。按照以上规则排序后，如仍相同，则将这部分考生按志愿全部投档。 （4） 每批院校投档程序如下： ①进行平行志愿的投档； ②对未被投出的高水平运动员、艺术特长生、报考非英语语种的外语专业的考生、报考民族院校的少数民族考生、单科优秀学生等特殊考生，按照相应政策进行补充投档； ③进行平行志愿退档处理； ④向社会公布录取及未完生计划的院校信息； ⑤未被录取的考生填报征求平行志愿； ⑥进行征求平行志愿的投档及退档； ⑦征求平行志愿中的服从志愿投档及退档。 90. 平行志愿录取工作的8 个主要环节？答：（1）模拟投档 模拟投档并不是真正向高校投档，而是通过模拟的方式，对高校的生源情况和投档分数线进行预测。模拟投档后，各省招办向每一所招生高校公布模拟出的低投档线、生源的分数分布和位次分布等详细数据。模拟投档环节相当于正式投档的预演，考生档案状态在此期间没有实质变化。 （2） 确定投档比例 针对模拟投档阶段省招办向高校报送的生源分数段的具体分布情况，各高校来决定是否追加计划，调整投档比例，并及时反馈到各地。高校在每轮模拟投档后都要上传投档比例，正式投档以后一次上传的投档比例为准，高校若在规定时间没有上传投档比例，则按约定的比例（通常是1：1.05）进行投档。 （3） 正式投档 省招办按照高校后确定的投档比例和考生填报的志愿，将符合高校投档条件的考生的电子档案在网上投递给高校。为了避免“低分高投、高分低投”的不公现象，平行志愿只进行一次投档，不进行补充投档。平行志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”。在对某个批次投档时，计算机投档系统首先对文科或理科考生由高到低排序，文科一个队伍，理科一个队伍。然后再依次检索考生所填报的院校志愿，只要考生填报的高校中出现符合投档条件的高校，即将该考生的档案放到该高校。等所有考生的档案全部检索完毕，一次性投档，填报相同高校终排序并列的所有考生档案全部投出。 （4） 高校阅档 高校在规定时间内从网上下载已投档考生的电子档案进行审阅，审阅内容包括考生的成绩、专业志愿、是否服从调剂选项、体检表以及诚信记录等。 （5） 拟录取 高校按照考生的成绩和专业志愿，根据招生政策规定和已公布的本校招生章程合理安排考生专业，对符合条件的考生进行拟录取，对不符合条件的考生予以退档，并将拟录取和退档的结果通过网络上传给省级招办。 （6） 录取检查 省招办对高校提交的拟录结果及时检查，检查的主要内容是：高校是否按照其招生章程规定的原则录取；高等学校是否按照择优录取的原则录取；在思想品德考核、身体检查都合格的情况下，是否已经按照从高分到低分的顺序录取；高校对录取新生专业安排是否合理；高校完成计划情况；高校拟退考生的退档理由是否属实、合理。若发现高校的拟录结果不合理，如不按考生的成绩与专业志愿顺序安排专业、无充分理由退掉考生等，录检员会及时与其协商，要求校方按规定录取，对违反国家招生政策的行为予以纠正。同时，没有完成计划的院校，经学校申请、省招办批准，会向社会公布缺额计划，进行征集志愿。对填报征集志愿的考生，将按规则进行再次投档、录取。 （7） 打印录取名单 省招办依据高校的录取结果打印录取新生名册（独立学院及民办高校本科层次附加《录取考生信息确认表》），加盖招生办录取专用章后寄送高校。 （8） 填发录取通知书 高校按照录取新生名册填写《录取通知书》，加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一起寄给被录取的考生。 91. 招生录取时高校对进档考生排序时使用的“先分数后等级”、“先等级后分数”、 “等级级差法”含义是什么？相互关系是什么？ 答：“先分数后等级”、“先等级后分数”、“等级级差法”是院校对进档考生的排序方法；“专业清”、“分数清”、“专业级差”都是高校录取过程中确定考生是否录取以及所录专业时的操作规则。 “先分数后等级”是指对进档考生按总分排序，当总分相同时，再参考考生的学业水平测试等级排序。 “先等级后分数”是指按选测科目等级将进档考生分成若干等级档次，在同等级档次内再按总分排序。 “等级级差法”是指将进档考生的选测科目等级折算成等级级差分，在考生总分的基础上加上等级级差分后进行排序。 高校也可在上述排序办法的基础上，采取其他排序办法。高校对考生排序后，再结合考生的专业志愿和综合素质评价等其他指标，采用“专业清”、“分数清”或“专业级差”等专业安排方式，决定考生录取与否及所录专业。 “专业清”即“专业优先”。它是指先将考生按照其第一专业志愿分成不同的队列，然后将每个队列内的考生按照上述排序方式排序后，按专业招生计划数依次录取。对于院校第一专业志愿未能录满的专业，将依次从第二、三、四、五、六专业志愿报考的考生以及服从专业调剂考生中按上述方法录取，直至录满为止。三江学院实行的是“专业清”。 “分数清”即“分数优先”。它是指对所有进档考生按照上述排序方式排队，然后逐个按考生专业志愿录取。如果考生所填第一专业已满，则顺序考虑该考生的后续专业志愿；若该考生所填六个专业都已录满，又不服从专业调剂，则作退档处理。该考生安排完毕后，才考虑成绩仅次于他的考生，依次类推，直至录满为止。 “专业级差”是指录取非第一专业志愿（即第二至第六专业志愿以及专业服从志愿等）考生时，比录取前一志愿考生需高出一定的分数差额。如某高校规定专业级差为5 分，则在 录取时，会先将第二专业志愿的考生成绩减去5 分，然后和第一专业志愿的考生一起排序确定是否录取。 高校无论采取哪种录取办法，均须在招生章程中提前向社会公布，并在录取时严格执行招生章程。 92. 实际录取数与计划招生数有何差别？ 答：计划招生数是指在某地有招生任务的全国各高校准备招生的人数，实际录取数是指实际录取的结果。这两个之间是有差别的，一般常见三种情况，一是实际录取数等于计划招生数；二是实际录取数大于计划招生数，其主要原因是各高校有预留本科招生计划（总数 0.5%）用于调节各省地统考上线生源的不平衡；三是实际录取数小于计划数，其主要原因是考生志愿选报不平衡，造成一些学校生源不足或无生源，通常高校会征平，如征平还不满，这些生源不足的学校明年不得不削减招生计划。 93. 什么是政策性降分录取？ 答：在各批次平行院校志愿（含艺术类传统志愿）、征求（平行）院校志愿录取后，如仍有少数院校线上生源不足，不能完生计划，根据有关规定，对本批次预先填报的平行院校志愿（含艺术类传统志愿）中填有缺额院校志愿的考生，按其志愿，可在同批省控线下适当降分向缺额院校投档，由院校择优录取。如按相关规定进行降分后，仍有少数院校生源不足，不能完生计划，可再对本批次填报征求（平行）院校志愿中填有缺额院校志愿的考生，按其志愿，适当降分向缺额院校投档，由院校择优录取。各批次大降分幅度一般不超过10 分。 94. 哪些考生可申请享受照顾政策？ 答：（1）凡有下列情形之一的考生，录取时将在考生统考成绩总分的基础上加分投档 （同一考生如符合多项加分投档条件时，只可享受其中高分值一项），由高校审查决定是否录取: ①自主就业的退役士兵，录取时可加5分投档；在服役期间荣立二等功以上或被战区（原 大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时可加10分投档。 ②烈士子女，录取时可加10分投档。 ③少数民族考生，报考省属高校，录取时可加3分投档。 ④归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，录取时可加10分投档。 （2） 符合下列条件之一，达到有关高校投档要求的，在与其他考生同等条件下，优先录取： 退出部队现役的考生，平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励军人的子女，一级至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区、解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20 年军人的子女，在国家确定的四类 以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10 年军人的子女，在飞或停 飞不满1 年或达到飞行高年限空勤军人的子女，从事舰艇工作满20 年军人的子女，在航 天和涉核岗位工作累计满15 年军人的子女，残疾人民警察，公安英模和因公牺牲公安民警子女，一级至四级因公伤残公安民警子女，受到市级以上人民政府或省级以上部门表彰的见义勇为人员或其子女，经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定获得5A 级青年志愿者的考生。 符合《应急管理部、教育部关于做好国家综合性消防救援队伍人员及其子女教育优待工作的通知》（应急〔2019〕37 号）规定的优待对象范围的考生，可享受相关优待措施。 申请享受以上照顾政策的考生名单，须由考生所在学校（或单位）、县（市、区）、市招办进行公示无异议后，方可报省教育考试院等有关部门审核，审核通过的名单经再次公示无异议后方为有效。 （3） 根据我省08 高考方案及其完善微调办法的有关规定，以及《省教育厅关于对普通 高中学业水平测试方案作出部分调整的通知》精神，参加2018年及以前普通高中学业水平 必修科目测试的2019 年应届高考考生，凡符合下列规定之一，可在其统考成绩总分的基础上加分投档，由高校审查决定是否录取。具体规定如下： ①对第一次参加必修科目测试，且技术科目测试合格（含技术科目补考合格，下同）的文科类或理科类考生，每1 门必修科目成绩达到A 级，在划线前加1 分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A 级，且技术科目测试合格，在划线前奖励1 分，即加5 分计入统考成绩。 ②不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，第一次参加必修科目测试，且技术科目测试合格，每1 门必修科目成绩达到A 级，在划线前加1 分计入统考成绩；如4 门及4门以上必修科目成绩达到A 级，且技术科目测试合格，在划线前加5 分计入统考成绩。 ③兼报文科类或理科类的艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，除两门选修科目以外的4 门必修科目，如在第一次参加学业水平测试取得A 级的，且技术科目测试合格，其奖励分数参照文科类或理科类考生的政策执行；在参加艺术类专业录取时，其奖励分数参照不兼报文科类或理科类的艺术类考生的政策执行。 考生录取时可享受的照顾项目和照顾政策，以《江苏省2019 年普通高等学校招生工作意见》公布的招生政策为准。 95. 什么是必修科目得A 加分投档？ 答：根据我省08 高考方案及其完善微调办法的有关规定，凡符合下列规定之一的应届考生，可在其统考成绩总分的基础上加分投档，由高校审查决定是否录取。具体规定如下： （1）对第一次参加必修科目测试，且技术科目测试合格（含技术科目补考合格，下同）的文科类或理科类考生，每1 门必修科目成绩达到A 级，在划线前加1 分计入统考成绩；如4门必修科目成绩均达到A 级，且技术科目测试合格，在划线前奖励1 分，即加5 分计入统考成绩。（2）不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，第一次参加必修科目测试，且技术科目测试合格，每1 门必修科目成绩达到A 级，在划线前加1 分计入统考成绩；如4门及4 门以上必修科目成绩达到A 级，且技术科目测试合格，在划线前加5 分计入统考成绩。 （3）兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生，在参加文科类或理科类专业录取时，除两门选修科目以外的4 门必修科目，如在第一次参加学业水平测试取得A 级的，且技术科目测试合格，其奖励分数参照文科类或理科类考生的政策执行；在参加体育类或艺术类专业录取时，其奖励分数参照不兼报文科类或理科类的体育类、艺术类考生的政策执行。 96. 分数不够，能否有其他办法录取？ 答：没有。我省高校录取工作已全部实行“网上录取”，即全部依托计算机网络系统进行远程录取。先进的网络技术使高校招生录取做到了前所未有的公开、透明和高效；考生档案的投放完全由计算机控制，大限度地排除了人为因素的干扰，从技术手段上保证了录取的公平、公正。在长期的录取工作中省招办已经形成了一整套行之有效的管理办法，制定了严格的纪律要求，省纪检监察部门的同志参与招生录取的全过程，同时邀请新闻媒体的记者到现场采访，随时进行监督，这些措施和办法都切实地保证了录取的公平、公正。 97. 考生录取后，为什么要等一段时间才能拿到录取通知书？ 答：考生能在教育考试院网上查询被高校录取后，高校需组织录取通知书资料，包括通知书封面、新生入学报到须知、银行卡、全国大学生贷款说明、江苏省大学生贷款说明、学校地图、大学生医保说明等，所以会需要一段时间之后才能发放录取通知书。 98. 什么是按专业投档录取模式？ 答：党的十八届三中全会明确提出要“推进考试招生制度改革”。按照教育部的设计，到2020 年，将基本“形成分类考试、综合评价、多元录取的基本模式”，建立中国特色的现代教育考试招生制度。高考统一录取的投档模式将逐渐向按专业投档的录取模式改革。从 2017 年起，上海和浙江地区将作为试点，首次采取按专业招生的招考方式，废除之前按学校进行报考的方式。考生填志愿的方式从原来的“先确定学校后选择专业”改变为“先确定专业后选择学校”，这是对传统高校录取体制的颠覆性革命。 99. 什么是三位一体综合评价招生？ 答：三位一体综合评价招生，是浙江省在全国率先启动的高校招生改革重要举措，是浙江省高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一，除浙江外，在广东、湖南等省份都有高校实行。“三位”是指高中学业水平考试（以下简称高中学考）、统一高考和综合素质评价（含中学综合素质评价和高校综合素质测试）。高校依据专业特色和培养目标，将考生的高中学考成绩、统一高考成绩和综合素质评价结果合成综合成绩，综合评价，择优录取。 “三位一体”报名时间集中在2、3 月份，报名通道打开后，学生可以通过自荐或者向学校申请拿到校荐名额，之后参加高校考试。初审通过后，综合素质测试时间一般集中在高考后。考生需要参加高校组织的笔试和面试。有些学校取消了笔试部分，情况待学校而定。其实三位一体的报考时间现在基本上与自主招生时间一致。 “三位一体”高考有着吸引人的优点：首先，“三位一体”高考是提前录取，不上线的话不影响同一批次或下一批次的录取，上线也可以不填报，而是选择更好的学校（专业），有利于减轻考生心理负担。其次，“三位一体”高考具有“分数优惠”的特点，如温州大学文科类学前教育（师范）专业通过高考直接录取的学生仅4 人，高分为550 分，低分为 548分。吴同学虽然只考了490分，却因为会考成绩符合要求、面试表现出色，成功入围。 100. 什么是高校自主招生？有哪些院校实行自主招生？ 答：自主招生是为深化高等学校招生考试制度改革，大力选拔综合素质高、具有创新精神和潜质的人才，推进素质教育，促进高水平大学建设的重要举措。自主招生是高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能，或综合 素质名列前茅的应届高中毕业生，通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分数线若干分录取。2015 年起，所有试点高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。笔试考试不得超过两门，考核过程全程录像，以防作弊。各校自主招生报考要求不同，录取专业的限制也有所区别，自主招生消息发布时间一般集中在2 月末至3 月初。 根据教育部有关规定，北京大学、清华大学等高校（其中省内高校有南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国矿业大学、中国药科大学、江南大学、苏州大学共10 所）可在全国范围内开展自主招生工作，南京师范大学可在江苏省内开展自主招生试点工作。