2019年上海震旦职业学院三校生专业技能考试大纲应用文写作考核目标与考核要求

考核目标:应考者系统掌握应用写作的理论，通过理论学习和实际操作，掌握一定的应用写作的基础知识，提高公文和各种常见公、私事务文书的写作能力，以适应社会发展的需要。

基础理论篇考核知识点和考核要求：

1．识记：应用文、应用写作、文书、公文、文件的概念；应用文主旨的类型；

2．领会：应用文写作的特点；应用文的主要功能；应用文主旨、材料、结构、语言解决的问题；应用文语体、语境、语序的特殊性；

3．掌握：应用文的模式化建构 应用文常见的结构形式；应用文的小标题制作。

公文写作篇考核知识点和考核要求：

1．识记：文种的概念；党政公文的主要类别；行文规则的概念；

公文格式的性质、组成及其有关概念；

2．掌握：公文文种的确定与选择方法；党政公文的行文规则；

公文格式及制作特殊要求，尤其对公文标题能熟练制作；修改公文的格式错误。

3.应用：决定、通知、报告、请示、函

事务文书和求职礼仪文书篇考核知识点和考核要求：

1．识记：事务文书、事务文书的特点、事务文书的分类；

2．认知：事务文书的功能；

3．掌握：事务文书的写作要领。

4.应用：调查报告、计划、总结、请柬、求职信

在大纲的考核要求中，提出了“识记”“认知”“领会”、“掌握”、“应用”等几个能力层次的要求，它们的含义是：

1．识记：要求应考者能够熟练记忆；

2．认知：要求应考者记忆、识别并大致理解相关的知识点；

3．领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。

4．掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容等。

5．应用：要求应考者能将知识转化为能力，写作相关应用文的文体篇章或片段。

以上“识记”“认知”部分属于记忆能力层次；“领会”、“掌握”部分属于理解能力层次；“应用”部分属于实践能力层次。