面试按专业分开进行，注重考查考生的基本素质和相关能力。
1.护理学
模块一：综合素质。考核形式：问答。考核内容：行为举止、仪表、礼节礼貌、
语言表达。
模块二：专业认知。考核形式：问答。考核内容：对护理专业的认知等。
2.卫生教育
模块一：综合素质。考核形式：问答。考核内容：行为举止、仪表仪态等；语言理解、组织、普通话表达能力。
模块二：专业认知。考核形式：问答。考核内容：对儿童青少年生长发育特征、健康教育和卫生保健基本问题的认识；应变能力、基本逻辑能力、综合分析能力；专业态度和职业规划。
3.酒店管理（高级管家方向）
模块一：综合素质。考核形式：英语阅读理解+提问。考核内容：行为举止、仪表礼仪、语言表达、外语听说能力。
模块二：专业认知。考核形式：问答。考核内容：人际交流能力、应变能力、综合分析能力等。
4.计算机科学与技术
模块一：综合素质。考核形式：问答。考核内容：行为举止、仪表礼仪、语言表达、基本信息技术素养。
模块二：专业认知。考核形式：问答。考核内容：人际交流能力、应变能力、逻辑思维能力、综合分析能力，对IT技术的认知、职业态度等。
5.国际经济与贸易（中美合作办学）
模块一：综合素质。考核形式：朗读理解+提问（英文交流）。考核内容：英语口语水平、英文经济新闻阅读理解能力、分析能力、沟通表达能力。
模块二：专业认知。考核形式：问答。考核内容：应变能力、对专业的兴趣与认识等。
6.财务管理（CIMA方向）
模块一：综合素质。考核形式：阅读理解+提问（英文交流）。考核内容：行为举止、仪表、礼节礼貌、语言表达和翻译的准确性。
模块二：专业认知。考核形式：问答。考核内容：对财经知识的认知等，主要表现在企业的收入、费用和负债概念的认识。
7.小学教育
模块一：综合素质。考核形式：问答。考核内容：听、说、读、写。其中“听”重点考察语言理解能力；“说”重点考察语言组织能力、思想表达能力和职业规划能力；“读”重点考察普通话表达能力；“写”重点考察书写能力。
模块二：专业认知。考核形式：问答。考核内容：小学教育基本概念、6-12岁儿童发展的基本认识、语文学科与小学语文教育、数学学科与小学数学教育。
8.康复治疗学
模块一：综合素质。考核形式：问答（中英文提问）。考核内容：行为举止、仪表、礼节礼貌、中文表达、英文简单表达与沟通能力。
模块二：专业认知。考核形式：问答。考核内容：对康复治疗相关专业常识问题的认知，如生物学、人体结构与功能等常识内容。