2019年山东师范大学小学教育专业综合评价专业培养特色

本专业集聚了一批长期与小学教学一线保持密切联系、怀有小学教育专业理论研究和实践旨趣的优秀师资，现已成为研究方向明确稳定，研究队伍学历、职称和年龄结构合理，学术背景多元，综合实力雄厚，总体教学能力、研究成果在省内领先的专业。校内教师具有丰富的基础教育科研经验和指导学生实习、协助一线教师备课赛课的实践经验；校外教师均为高级职称，以执教专题和学科实训课的方式直接参与人才培养全过程。

专业将秉承“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重创新”的专业培养理念，为小学教育专业学生提供高质量的教师教育课程和多样化、个性化的发展空间。探索一专多能、胜任多学科教学的小学教师培养模式，建构主教学科+兼教学科的课程体系，辅之以丰富、系统的选修课程模块，夯实小学教师的理论基础，增强其专业技能实习、实训环节，提升小学教师岗位适应力。