已解决问题

2019年四川托普信息技术职业学院数字艺术系各专业高职单招技能测试大纲（中职类）组织形式

2019年四川托普信息技术职业学院数字艺术系各专业高职单招技能测试大纲（中职类）组织形式

技校网更新时间：2021-06-14 17:07:00 解决时间：2019-02-12 16:18

满意答案

5、组织形式：

（1）每个考场（设在普通教室）限定30人。按考生信息核对序号，每15人一组，2组固定一个考场。

（2）考生在候考区由测试引导组教师组织考生一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员领入考场。

（3）素描测试，每考室设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。

技校网数据中心 2019-02-12 16:18

JE技校网推荐内容

四川托普信息技术职业学院

大学招生信息

[招生专业] 2020年四川托普信息技术职业学院在川招生专业代码（学院招生代码：5164）

[招生简章] 2020年四川托普信息技术职业学院招生章程

[单独招生] 2020年四川托普信息技术职业学院单独招生最低录取控制分数线

[单独招生] 2020年四川托普信息技术职业学院单独招生考试成绩查询

[单独招生] 2020年四川托普信息技术职业学院关于单独招生考试相关事宜的公告

[单独招生] 2020年四川托普信息技术职业学院单独招生考试相关事宜的公告

[单独招生] 2020年四川托普信息技术职业学院单招补报名确认缴费流程

[单独招生] 2020年四川托普信息技术职业学院单招报名确认缴费

找不到你想要的学校吗？点击这里,查找你需要的学校!

成都技校网成都技校排名成都技校招生信息成都国家重点技校成都公办技校
全国技校排名 2022年技校招生信息 10大女生专业 10大男生专业各地技校网

类似问题答案

2019年四川托普信息技术职业学院数字艺术系各专业高职单招技能测试大纲（中职类）测试方式

2、测试方式：技能测试（素描）(阅读详细内容)

2019年四川托普信息技术职业学院数字艺术系各专业高职单招技能测试大纲（中职类）测试时限

4、测试时限：每名考生的测试时间为90分钟。(阅读详细内容)

2019年四川托普信息技术职业学院数字艺术系各专业高职单招技能测试大纲（中职类）基本能力：图形设计构图得当。图形语言识别性强，－少不能让人产生图形误解。图形设计具有艺术感染力。设计图形需成系列，各图形具有相关性。图形设计不能与他人雷同

（2）基本能力：图形设计构图得当。图形语言识别性强，至少不能让人产生图形误解。图形设计具有艺术感染力。设计图形需成系列，各图形具有相关性。图形设计不能与他人雷同。数字媒体艺术设计专业(阅读详细内容)

2019年四川托普信息技术职业学院数字艺术系各专业高职单招技能测试大纲（中职类）基本能力：能以线稿或素描的方式理解与环境艺术设计专业相关的视觉元素，能处理植物与建筑，与环境空间的整体关系等，临摹作品要求线条明确，细节丰富

（2）基本能力：能以线稿或素描的方式理解与环境艺术设计专业相关的视觉元素，能处理植物与建筑，与环境空间的整体关系等，临摹作品要求线条明确，细节丰富。广告设计与制作专业(阅读详细内容)

2019年四川托普信息技术职业学院数字艺术系各专业高职单招技能测试大纲（中职类）测试范围

7、测试范围：（1）职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象；考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力及职业认知。（2）基本能力：能仔细观察所临摹的画面，布局完整，准确、生动地把握临摹对象的特征，包括整体空间和局部细节，并通过明暗关系表现空间，具有一定建筑室内设计的审美能力。动漫制作技术专业1、测试对象：中职类考生。2、测试方式：技能测试(阅读详细内容)

2019年四川托普信息技术职业学院数字艺术系各专业高职单招技能测试大纲（中职类）测试分值

3、测试分值：总分200分。(阅读详细内容)

2019年四川托普信息技术职业学院数字艺术系各专业高职单招技能测试大纲（中职类）测试要求

6、测试要求：素描试卷规格为8k纸（除试卷外，绘图铅笔、黑色炭笔、橡皮擦、铅笔刀、透明胶带等绘画工具由考生自备）。(阅读详细内容)

2019年四川托普信息技术职业学院数字艺术系各专业高职单招技能测试大纲（中职类）组织形式

5、组织形式：（1）每个考场（设在普通教室）限定30人。按考生信息核对序号，每15人一组，2组固定一个考场。（2）考生在候考区由测试引导组教师组织考生一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员领入考场。（3）素描测试，每考室设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章

相关学校

招生信息与资讯

技校专业

微信扫一扫

咨询技校问题

网站版权与免责声明

①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。

②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。

③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件联系。