培养目标：培养掌握学科基础知识与基本技能，富有社会责任感、创新精神和实践能力，能够胜任小学教学与研究工作，具有卓越发展潜质的“四有”好教师。
核心课程：课程体系主要包括专业必修模块（小学教育心理学、班队管理、小学综合活动设计与指导、音乐、美术、舞蹈等）、专业选修模块、集中实践教学以及其他通识课程模块。
专业建设特色：
B1.人才培养卓越化：以卓越为指向构建人才培养方案，突出人才素质的实践性与理论性，反思性与研究性。
B2.培养机制协同化：高校、地方政府和小学共同参与人才培养过程，形成了“权责明晰、优势互补、合作共赢”的长效机制。
B3.实践教学全程化与理性化：实现了实践教学全程化和实践教学理性化的实践教学特色。
B4.评价体系多元化：形成了以激励为主的多元化的评价体系。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 小学教育 | 衡水凌鹰会计学校 | 3 | -- |
| 小学教育 | 盐城机电高等职业技术学校 | 2.5 | -- |
| 小学教育 | 梧州学院 | -- | -- |
| 小学教育 | 烟台经济技术开发区高级职业学校 | -- | -- |
| 小学教育 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
| 小学教育 | 安徽工商职业学院 | 2 | -- |
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