切换城市: 广东 其它

已解决问题

2019年平顶山学院汉语言文学(学制四年,师范专业)

2019年平顶山学院招生专业介绍汉语言文学(学制四年
技校网 更新时间:2021-06-17 00:59:00 解决时间:2020-02-28 01:49

满意答案

1.汉语言文学(学制四年,师范专业)

培养目标:能够在中等学校从事语文教学工作,在新闻媒体、文化部门、企事业单位等从事语言文字工作的应用型人才。

核心课程:文学理论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、美学等。

专业建设特色:本专业拥有省级人文社科重点研究基地“伏牛山文化圈研究中心”、省级重点学科“中国古典文献学”和“中国现当代文学”,省级精品资源共享课程“中国现当代文学”,省级高等学校优秀基层教学组织“文学教研室”;成立了中原地域文化与文献研究中心、中国现当代文学与文化研究所等科研机构。承担10余项省级及以上本科教学工程项目。

就业方向:中等学校教育行业,中等学校语文教师、党政机关、企事业单位及文化传媒行业。

  技校网数据中心 2020-02-28 01:49

类似问题答案

2019年平顶山学院汉语言文学(学制四年,师范专业)
1.汉语言文学(学制四年,师范专业)培养目标:能够在中等学校从事语文教学工作,在新闻媒体、文化部门、企事业单位等从事语言文字工作的应用型人才。核心课程:文学理论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、美学等。专业建设特色:本专业拥有省级人文社科重点研究基地“伏牛山文化圈研究中心”、省级重点学科“中国古典文献学”和“中国现当代文(阅读详细内容)
2021年平顶山学院汉语言文学(学制四年,师范类)
1.汉语言文学(学制四年,师范类)培养目标:旨在培养德智体美劳全面发展,具有扎实的专业基础知识与丰富的语文教育教学技能,具有科学精神与创业创新意识,主要从事中学语文教学及相关语言文字工作的应用型人才。核心课程:文学理论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、美学、心理学、教育学、语文教学论、语文教材研究等。专业特色(阅读详细内容)
2020年平顶山学院汉语言文学(学制四年,师范类)
1.汉语言文学(学制四年,师范类)培养目标:本专业旨在培养德智体美劳全面发展,具有科学精神与创业创新意识,能够在中等学校从事语文教学工作,能够在新闻媒体、文化部门、企事业单位等从事语言文字工作的应用型人才。就业方向:中等学校教育行业,主要从事中等学校语文课程的教学与管理工作。主要面向岗位是中等学校语文教师;另外,还有党政机关、企事业单位及文化传媒行业,主要从(阅读详细内容)
2019年平顶山学院戏剧影视文学(学制四年)
3.戏剧影视文学(学制四年)培养目标:具备较高的人文艺术素养和戏剧影视作品的鉴赏能力、良好的沟通协调能力和创新创业精神,熟悉戏剧与影视制作流程。核心课程:剧本创作与实践、文学创作、导演基础与实践、影视摄影理论与实践、影视特效与后期制作、摄影基础、非线性编辑、艺术概论。专业建设特色:本专业是省级专业综合改革试点单位,省级特色专业建设点,拥有国家级大学生实践教育(阅读详细内容)
2019年平顶山学院学前教育(中外本科课程合作)(学制四年,师范专业)
44.学前教育(中外本科课程合作)(学制四年,师范专业)培养目标:培养掌握系统、扎实的学前教育专业知识,具备国际视野、较高英语水平、较强保教能力,善于沟通与合作,能够胜任幼儿园保教、管理工作的卓越人才。核心课程:儿童发展、游戏理论与指导、学前教育史、健康与教育幼儿园教育活动设计与指导、学前儿童科学教育与活动指导、学前儿童语言教育与活动指导、健康及身体教育、教(阅读详细内容)
2019年平顶山学院美术学(学制四年,师范专业)
45.美术学(学制四年,师范专业)培养目标:旨在培养具备现代教育理念,掌握美术学科的基本知识、技能并具备较强实践能力,能胜任美术基础教育、教学研究、美术宣传与设计等相关工作的应用型人才。专业主干课程;素描静物、色彩静物、构成基础、素描石膏像、素描头像、色彩风景、中国画(工笔)、中国画(写意)、中国美术史、外国美术史、美术概论、美术鉴赏与批评、美术论文写作、美(阅读详细内容)
2019年平顶山学院地理科学(学制四年,师范专业)
35.地理科学(学制四年,师范专业)培养目标:培养能够适应21世纪中学教育改革发展的需要,具有现代地理科学、教育学的基本理论,掌握地理科学的基本知识和基本技能,基础扎实,知识面较宽,具有创新精神和实践能力,能够胜任中学地理教育教学的合格教师。核心课程:地球概论、地质学基础、气象学与气候学、生物地理学、人文地理学、经济地理学、地理教学论、地图学、地理信息系统。(阅读详细内容)
2019年平顶山学院小学教育(学制四年,师范专业)
43.小学教育(学制四年,师范专业)培养目标:培养掌握学科基础知识与基本技能,富有社会责任感、创新精神和实践能力,能够胜任小学教学与研究工作,具有卓越发展潜质的“四有”好教师。核心课程:课程体系主要包括专业必修模块(小学教育心理学、班队管理、小学综合活动设计与指导、音乐、美术、舞蹈等)、专业选修模块、集中实践教学以及其他通识课程模块。专业建设特色:B1.人才(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业