培养目标
该专业以国民经济和社会信息化需求为导向,秉承工程教育理念,结合“新工科”工程教育专业认证人才培养模式,培养具有一定人文素养的,软件理论基础知识扎实,良好的软件开发实践经验,能主动适应现代化工程团队、新产品和新系统开发需求,具有团队协作能力和较强创新意识的高级工程型专门人才。
专业特色
根据国家《软件和信息技术服务业发展规划(2016-2020年)》中对软件和信息技术服务业提出的新要求,以及赋予这一行业新的使命和任务,为了进一步适应国家建立完备的技术创新体系以及打造具有国际竞争力的产业生态体系行动,软件产业和信息技术服务业无疑成为我国国民经济发展进程中具活力的行业之一,人才市场需求旺盛。
该专业拥有一套完整科学的人才培养体系。在培养过程中,注重基本理论、开发技术与项目实践的有机结合;突出对学生进行规范的工程训练,强化学生对软件开发模型的理解,熟悉软件生命周期的各个环节。特别是针对复杂应用软件系统问题,在系统分析、架构设计、运行维护、系统管理及系统服务等方面对学生进行系统、规范的强化训练,不仅使学生具备综合运用专业知识分析和解决复杂软件工程问题的能力,而且还能依据工程需要自主学习提高,并不断优化自身理论知识体系。
此外,我们还为学生创建了有利于个性发展的第二课堂,通过搭建多个方向的科技创新平台,鼓励学生参加各种学科竞赛活动,激励学生的创新意识,进一步提高学生的专业能力。近年来,该专业学生在国家级、自治区级的各种学科竞赛中均取得了优异成绩。
该专业师资力量雄厚,拥有系统的实践教学体系和优良的教学实验环境。历届毕业生的综合素质和专业能力均受到了社会用人单位的好评。
主干课程
高级语言程序设计、面向对象程序设、离散数学、数据结构、计算机组成原理、数据库原理、操作系统原理、编译原理、计算机网络、Java程序设计、算法分析与设计、软件工程、软件系统分析与设计、软件质量保证与测试。
就业方向
毕业生可以在各级各类政府部门、企事业单位就业,从事软件项目开发与管理工作,也可以在高等院校、科研院所从事相关专业的教学与科学研究工作,或在相关学科领域进一步学习深造。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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计算机信息管理 | 秦皇岛汇通培训学校 | 三,二 | -- |
计算机信息管理 | 云南省曲靖市农业学校 | 2.5年 | -- |
计算机信息管理 | 运城市易得电脑学校 | 3 | -- |
计算机信息管理 | 广东省珠海市英迪科技经贸培训学校 | 2.5年 | -- |
计算机信息管理 | 华中高级职业技术学校(华中高级职业技术学校) | 3年 | -- |
计算机信息管理 | 山东铝业职业学院 | -- | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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软件工程 | 华航航空中等职业学校东营分校 | -- | -- |
软件工程 | 大田东南职业培训学校 | 3 | -- |
软件工程 | 抚顺师范高等专科学校 | 2 | -- |
软件工程 | 奔腾电脑学校 | -- | |
软件工程 | 青岛拓谱信息工程学院 | 四年 | -- |
软件工程 | 沈阳市化工学校 | 四年 | -- |
2019年内蒙古财经大学计算机信息管理学院软件工程类似问题答案