2019年南京医科大学儿科学院博士研究生招生“申请-考核”制实施细则综合考核

综合考核由综合笔试、综合能力考核和综合答辩三个部分组成。综合考核总成绩=综合笔试成绩×20%+综合能力考核成绩×50%+综合答辩成绩×30%。

重点考核考生综合运用所学知识的能力、学科前沿知识及是否具备博士研究生培养的潜能和综合素质。特别注重考查考生的道德品质、遵纪守法、科学精神、学术道德、专业伦理、诚实守信等方面情况。对报考专业学位的考生加强临床技能操作考核。

1.综合笔试（占20%）

形式：考试工作由学院统一组织。通知考生到学院完成闭卷考试。时间3小时，满分100分。

内容：（1）专业外语（占50%）：主要考核考生阅读和翻译外文文献的水平；（2）专业课（占50%）：考核题型主要为问答题和病例分析题，主要考核儿科学基础知识和专业知识掌握程度。

专业课主要参考教材《儿科学》（第8版）（王卫平等主编，2018年，人民卫生出版社）、《小儿内科学》（第5版）（孙锟等主编，2014年，人民卫生出版社）、《小儿外科学》（第5版）（蔡威等主编，2014年，人民卫生出版社）。

2.综合能力考核（占50%）

形式：性，5天内完成，满分100分。由考生自行联系报考导师完成。

内容：（1）科研思维考核（满分60分）：阅读文献，撰写报考导师指定内容的科研设计；（2）实践操作能力（满分40分），报考科学学位考生偏重实验/操作技能考核，报考专业学位考生偏重临床技能考核。具体考核由报考导师确定并完成。

报考导师根据考生提交的科研设计和实践操作考核情况，填写综合能力考核评分表，对考生进行评分。综合能力考核合格线：60分。综合能力考核不合格者、思想品德考核不合格者，不予录取。

3.综合答辩（占30%）

形式：满分100分。学院组织成立综合答辩专家小组，统一对考生进行考核（在学院网站公布考核时间和地点），答辩专家不少于5位高级职称专家，其中至少3位为学术型博士生导师，专家组对考生逐一考核，考生准备PPT汇报（准备3-5分钟PPT，介绍个人简历、已取得的科研成果以及完成的科研设计），答辩考核每人不少于20分钟。

内容：提出专业问题，要求考生现场作答，考核综合运用所学知识的能力、创新能力、科研潜质、外国语应用能力等。

综合答辩全程录音录像，学院妥善留存备查。