（10）沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
主要课程：计算机网络，通信原理，微机原理与接口技术，计算机网络管理，无线网络技术，计算机网络安全，网络工程设计与系统集成，TCP/IP协议分析与应用，网络高级编程与实践等。
主要专业实践：电子技术基础设计与实践，软件工程课程设计，面向对象程序设计实训，数据结构课程设计，TCP/IP协议分析与应用课程设计，计算机网络实践，网络综合工程设计，网络工程设计与系统集成综合实验等。
就业与职业发展：以专业技术应用能力和基本素质为主线；以岗位技能标准为依据，以学生为主体，以就业为导向，同时结合气象相关特色课程，以满足气象行业人才需求；以实践教学基地建设为重点；突出培养学生实践能力和创新精神，促进学生知识、能力、素质综合提高；以“考研、考证、出国、就业”为导向，体现“因材施教，分层分类培养”的办学思路。
咨询电话：0510-80560142朱老师
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 物联网工程--物联网工程教育 | 韶关学院 | -- | -- |
| 物联网工程 | 沈阳市电力学校 | 4年 | -- |
| 物联网工程 | 梧州学院 | -- | -- |
| 物联网工程 | 安庆师范学院 | -- | -- |
| 物联网工程 | 仲恺农业工程学院 | -- | -- |
| 物联网工程 | 山东交通学院 | -- | -- |
2019年南京信息工程大学滨江学院物联网工程学院个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色类似问题答案